为深入贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”统筹推进、融合发展的重大战略部署，积极响应国家关于深化产教融合、科教融汇，推动教育链、人才链与创新链、产业链深度衔接的时代要求，学校牢牢把握立德树人根本任务，服务国家战略和民航发展需求，持续深化校企合作、产教融合，大力推进教师行业实践工作，通过一系列创新举措，鼓励和支持优秀教师走出校园、走进一线，深入民航运输业和航空制造业领域相关企事业单位生产实际，开展实践学习与交流合作。自中国民航大学第二次党代会召开以来，在校党委擘画的蓝图指引下，学校教师行业实践工作蹄疾步稳、成效显著。

强化顶层设计，构建“五位一体”保障新格局

学校深刻认识教师行业实践对于提升教师队伍政治素养、业务能力，推动教育、科技、人才一体化发展的关键作用，着力构建并完善了“五位一体”的保障机制，系统化、制度化推进教师行业实践工作走深走实。

强化经费保障，筑牢实践根基。设立教师行业实践专项经费，提高资助标准，加强预算支持力度，优先保障教师深入行业实践，为实践活动开展夯实物质基础。拓展实践渠道，搭建优质平台。校院两级协同发力有组织地开展行业实践，主动对接国家重大需求和行业发展前沿，积极拓展与民航运输业和航空制造业领域企事业单位的合作网络，为教师对接优质实践单位搭建广阔平台。突出政策引导，激发内生动力。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，将行业实践经历作为重要评价指标纳入职称评审体系，有效激发广大教师特别是党员教师投身实践、服务行业的行动自觉。健全考核体系，确保实践质效。建立科学合理、导向清晰的量化考核体系，聚焦实践成果转化应用及其对人才培养、科学研究、社会服务的贡献度，确保实践学习的质量和效益经得起检验。优化管理服务，提升保障效能。践行“以教师为中心”的服务理念，通过专项经费下放学院自主管理、开发线上申报管理系统等措施，切实为教师减负赋能，实现“让信息多跑路，让教师少跑腿”的服务目标，营造潜心育人、安心实践的良好环境。

深化实践成效，赋能教育科技人才一体发展

青年教师积极响应组织号召，通过跟岗实习、顶岗实践等多种形式，投身行业生产一线，沉浸式了解行业实际需求、技术前沿动态和发展瓶颈挑战。

实践过程显著提升了教师的政治站位和实践能力，教师们在火热实践中锤炼党性修养、砥砺育人初心，将产业前沿知识、真实案例融入教学科研，有效提升了实践教学能力与解决复杂工程问题的科研创新能力，使课堂更接“地气”、科研更贴需求；有力促进了产学研用深度融合，高校的理论研究视角与企业的实际需求在深度交流中碰撞出创新火花，为解决企业技术难题、推动行业技术创新提供了新思路、新方案，切实促进了科技成果转化和产业升级；实现了资源共享、优势互补、协同发展通过教师行业实践，学校与行业企事业单位同心同向、同题共答，形成了产教良性互动、校企共同发展的良好局面，共同服务国家教育强国、科技强国、人才强国三大战略，有力支撑民航业高质量发展。

坚实步履铿锵，成果丰硕献礼新征程

第二次党代会以来，学校累计选派342人次教师深入行业实践学习，其中党员教师占比达79%，实践足迹覆盖民航运输业领域单位204人次、航空制造业领域单位138人次。一批批标志性实践成果不断涌现，生动彰显了教育、科技、人才一体化发展的强大生命力。

电子信息与自动化学院教师章涛，赴中国商飞上海飞机设计研究院进行了为期六个月的深度实践。期间，他深度融入国产大飞机研制一线，积极参与上飞院航电事业部党支部组织生活与新员工培训活动，投身国产化航电系统的方案规划、技术论证与自研攻关等工作，将高校理论优势与国家重大工程需求紧密结合，在服务国家战略与提升育人科研水平方面取得了显著成效。

强化思政引领，将“永不放弃”的大飞机精神融入课堂教学，建立课程思政案例库，激发学生爱国报国情怀；产教协同育人，邀请中国商飞技术专家担任研究生校外导师，将大飞机前沿技术与真实案例引入培养过程；安排研究生赴上飞院实习，在工程一线锤炼解决实际问题能力，2名研究生毕业后留在中国商飞工作，实现人才培养与产业需求精准对接。章涛主持国家重点研发计划及民机专项子课题各1项，完成了国产C909飞机视觉融合导航系统的飞行试验，显著提升全天候运行效率与复杂场景飞行安全，为系统未来适航取证及应用提供了强有力的技术支撑；建立了基于测试数据驱动的国产综合监视系统仿真激励环境，解决了交互关系复杂的航电系统在真实飞行环境下测试设备成本高且风险大的问题。与中国商飞专家合作发表学术论文5篇，联合荣获中国交通运输协会科学技术奖一等奖1项、中国航空学会科技进步奖二等奖1项，实现学术价值与工程应用双赢。章涛受聘为中国商飞特聘专家，多次受邀参加某型号飞机国产化航电系统的方案规划、技术论证与评审工作，为国产化替代路径的科学决策提供重要支撑。目前正与上海飞机设计研究院研究合作开展某核心国产化航电系统自研技术攻关工作，致力于在关键核心技术领域实现自主可控的新突破，为国产大飞机持续贡献中航大智慧。

中欧航空工程师学院教师孙凤鸣，赴中航工业天津直升机有限责任公司开展了为期两个月的行业实践。通过深入生产研发一线，他切实提升了工程实践能力，催生出丰硕的产学研合作成果，为深化校企合作、提升人才培养质量奠定了坚实基础。

针对某型飞机操纵杆的刚度间隙问题，他与企业技术人员开展联合技术攻关，成功研制出“直升机操纵杆刚度间隙测试仪”，已成功应用于天直公司一线生产制造，显著提升了检测效率与精度；积极联系企业成功申请获批“天津市企业科技特派员项目”，旨在解决直升机制造装配车间中移动体的定位等问题；目前正与天直公司携手开展《直升机桨箍姿态测量与无线传输装置》项目的研究，持续为直升机关键技术突破贡献智慧。孙凤鸣促成学校与天直公司校企战略合作协议落地，并且担任中国民航大学与天直公司联合技术创新中心主任，为后续系统化、常态化的产学研深度融合奠定了坚实基础。为破解学生企业实习“走过场”难题，他以深入一线为契机，与企业共同设计贴合实际的实习题目，使学生4个月的企业实习真正做到了有的放矢，极大提升了实习的目标性、参与度和学习成效。

航空工程学院教师但敏，赴中国航发商用航空发动机有限责任公司开展了为期两个月的行业实践。通过实践及时了解航空发动机研制一线的技术难点与热点，打破学校相关教学科研工作信息滞后、资源有限的困境。

但敏将自身在学校积累的B737/A320动力装置技术知识应用于解决商发集团某型号研制中的技术瓶颈，获得商发集团认可；与商发集团共同成功申报我校2024年度唯一一项“航空基金-民发专项”项目。建立“校-企”联合导师机制，提炼企业真实问题形成数十个意向本科毕设课题，由企业专家与校内教师联合指导，真题实做共育本科生；聚焦商发集团技术问题，结合航空宇航科学与技术方向硕士生导师科研方向，形成“校内硕导+行业专家”把关，组织研究生进行技术攻关的模式，研以致用有效提升研究生科研能力与就业竞争力；畅通校企人才互动渠道，积极推动商发技术专家来校授课、教师进企实践的双向机制。他积极推动形成由学校牵头、商发集团等国内航空发动机主要研制单位参与，在中国航空学会立项一项团体标准，为我国民用航空发动机的研制贡献力量。

通过深入行业生产一线，不仅实现了教师个人科研能力的跃升和育人模式的创新，更有力支撑了国家重大战略任务的实施。他们丰硕的实践成果充分证明，深入行业一线实践是提升教师工程能力、推动科技创新、深化产教融合、优化人才培养的关键路径和有效举措。

站在新的历史起点，中国民航大学第三次党代会即将胜利召开，学校将深入贯彻落实教育、科技、人才“三位一体”融合发展战略部署，砥砺奋进研究型特色类高校新航向，继续深化校企合作、产教融合，不断推进完善教师行业实践工作。同时，进一步加强对青年教师的培养支持力度，拓展其实践平台与发展空间，着力打造行业特色教师队伍，为推动学校高质量发展、奋力谱写交通强国民航篇章提供强有力的人才支撑、科技支撑和创新动能。