立德树人是检验高校一切工作的根本任务，课程是人才培养的核心元素。为了提升课程思政教学水平，创新课程思政教学模式，鼓励广大教师深入挖掘实践教学课程思政元素，落实学校“1232”大思政课程体系，工程技术训练中心于近日举办了2024年春季学期课程思政教学竞赛活动。

本次比赛共有13位教师参加。专家组成员认真细致地一一审核参赛视频，最终评出2名教师获得中心竞赛一等奖；4名教师获得中心竞赛二等奖；4名教师获得中心竞赛三等奖；其他教师获得中心竞赛优秀奖。

主管教学工作的中心副主任对参赛教师的教学设计进行了精彩细致的点评，他指出，参赛教师深入挖掘实践教学中的课程思政元素，与教学内容有机结合，展示教师在课程思政中的深入思考和生动实践。我校的实践教学有特色，有优势，蕴含着丰富的思政元素，希望中心广大教师向获奖教师学习，发挥好每门课程的育人作用，进一步提高实践教学课程质量。

本次课程思政教学竞赛的成功举办为教师搭建了学习交流和展示风采的平台，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，有效促进了思政元素与专业课堂的深入融合，进一步促进学生的全面发展，进一步夯实“三全育人”体系奠定基础，为我校有效促进了学校构建各类课程与思政课程协同育人的全课程育人格局的进一步完善。