2月13日，学校2017年“教与学”管理研讨会在学术交流中心第十会议室召开。会议围绕基于“教”与“学”的协同构建院级教学质量监控体系进行研讨。校党委副书记于剑出席并讲话，各单位主管教学和学生工作领导，教务科长、学工办主任及教务处、学工部科级以上干部参加。
会上，学校17个学院的教学副院长结合本单位实际及专业特点，从责任落实、教学状态数据收集整理、专业认证与专业评价结合、“教、学、管”协同等多角度，介绍了各自“教”与“学”融合的教学质量监控工作。
听取各单位汇报后，于剑强调学校质量保障体系构建遵循的“12345”基本思路，即：树立一个尽最大的努力帮助最多的学生，满足客户要求的理念，建立问题发现和问题解决两个机制，完善标准、程序、责任三个体系，强化学校决策机构、职能部门、学院决策机构、教师个人四层反馈，健全教学单位、专业、课程、课堂、学生学业五类评估，并对学校的教学质量保障体系进行了全面解读。
于剑指出，院级质量监控体系作为审核性评估整改的重要内容，是学校完善质量保障体系的重点和难点，是提高人才培养质量的关键，监控体系应以学生成才、成长服务为目标，重在落实。他要求各教学单位，教务和学工部门结合研讨会形成的思路、综合自身特点、落实质量监控主体责任，以问题为导向、群策群力、不断创新、务求实效，形成一致的管理理念、统一的行动目标和科学有效的行动方案，不断加强教育质量监测评估，持续提高人才培养质量。
