基于综合工程实践教育理念和现代机务工程能力培养要求，坚持“以学生为中心”和“知识、能力、素质”全面发展的教学理念，通过新的实践教学体系，培养学生质量意识、规章意识、创新意识，提高学生系统思维能力、工程实现能力、工作适应能力和团队协作能力。
根据人才培养要求和专业发展，围绕“航空电子电气高端装备运行支持及综合保障”，重点在以下方面开展建设：
（1）教学体系建设 以航空电子电气综合系统基本构成、原理→设备单元/组件设计→系统测试、维护与综合应用为主线，构建更加科学、完善、融通的“两种模式、三个层次”实验教学体系。
借助航空机务工程科研成果转化，推动实验教学和科研协同发展，建设立体化的实验教学模式与运行高效的教学科研共享模式。进一步改革创新，提高实验教学水平，在实验内容的选择上融入学科前沿技术，在培养学生工程实践能力的同时增强学生的创新意识。
制定相关政策，加大创新性实验内容和题目改革的支持力度，进一步完善创新实验、实训机制，建立先进的综合创新实验训练平台，提供完备的创新实验训练条件和手段，把创新实验训练融入实验教学全过程。精选实验内容，使其难度适中，能够反映高新技术发展前沿和应用实际。在建设期内，将不少于20项体现新兴学科、交叉学科等前沿领域的科技项目转为教学项目，进一步丰富实验教学内容。同时，年增（革新）综合性、设计性实验教学题目20％，预计在建设期末增至总量50％。设计性实验以教师为主要指导力量，发挥科研实验室在实验教学中的作用，强化对学生的实验技能训练，并为优秀学生的成长创造条件，实现学生工程实践能力与创新意识的不断提高。建立以培养综合能力为目标的学生考核机制，规划与组织各类学生科技活动与竞赛，鼓励学生发表论文和申报专利。
（2）师资队伍建设 以工程项目及应用为核心，将实验教学精品要素资源建设（教材、电子媒体等）、师资队伍建设和实验室建设紧密结合，打造工程实践能力强的实验教学师资队伍。探索先进的实验教学队伍建设模式和组织结构，形成了一支由学术带头人和高水平教授领衔，理论课教师、实验教师、实验技术人员、研究生助教四位一体，核心骨干相对稳定，热爱实验教学，教育理念先进，教学科研能力强，实践经验丰富，熟悉实验技术，勇于创新的新型实验教学队伍。
通过重中之重学科建设等途径，建立师资队伍建设的保障机制。进一步加大师资队伍的引进和培养力度，引进高水平人才，鼓励教师到国内外高校、行业单位进行学习、进修，提高实验课主讲教师中博士学位的比例，改善职称和学位结构，形成年龄结构合理的实验教师队伍。规划建设结束时，实验中心队伍建设目标：规模80人，人员结构比例为：正高级30％，副高级40％，中级20％，博士学位占60％以上。
（3）教材建设 制定政策鼓励编写和出版适用性强的教材，以适应综合性、设计性和创新性实验教学的要求，增强中心的辐射作用。预计完成国家规划教材2本、高端装备实训系列教材3本、飞机电子电气工程技术和优质虚实结合的实验教学特色讲义4本，实现教材与教学内容的同步快速发展，为高水平实验教学创造新的台阶。
（4）教学环境建设 创建现代化实验教学环境，建设智能化、网络化教学信息平台，建立持续更新网络实验教学资源的机制。进一步完善各项管理制度、教学文件及开放型的教学管理系统，建立更加科学、高效、开放的实验教学管理和运行机制，使实验教学更加规范化。推进网络实验预约、实验准备与预习，制定政策鼓励多媒体课件的研制，实现所有实验课程多媒体授课，为更多的校内外师生提供实验教学服务。
（5）加强合作与资源共享 进一步增进与大中型企业、国内外高校间的合作交流与资源共享，强化中心的社会服务功能。建设以实验教学为基础的、产学研相结合的、开放式的综合实验平台。
