一、指导目标与原则

（一）法律诊所的指导目标

法律诊所是加强学生的法律实践能力，提高学生的法律职业道德与职业技能。

（二）法律诊所的指导原则

1、直接指导原则。诊所指导应当以面对面谈话、讨论、模拟的方式进行；

2、间接指导原则。通过提示、启发等方式，引导学生独立思考和研究，培养学生独立分析问题、解决问题的能力；

3、及时指导原则。对学生提出的问题应及时进行指导，避免因迟延、拖沓而影响办案效率；

4、必要准备原则。指导老师及被指导的学生事先都应当有必要的准备，避免指导工作无的放矢；

5、严格程序原则。诊所指导应严格遵循诊所指导规范所确定的步骤和程式要求进行。

二、学生规范

（一）学生若有以下情形之一时，应当寻求指导老师的指导

1、决定是否接受委托的；

2、需要外出调查的；

3、代理当事人参加庭审、听证、调解、谈判、仲裁等活动的；

4、对主要办案环节和案件结果的总结和反馈；

5、办案小组认为有必要经由指导老师指导的其他事项。

（二）学生要求指导老师指导应遵循下列程序

1、要求指导事项必须经由办案小组集体讨论；

2、应提前二天向指导老师提交指导计划书，指导计划书应写明：案件的简要情况、初步分析意见、需要老师指导的问题等；

3、学生在与指导老师约定的时间全体到达指定的地点接受指导；

4、学生接受指导后应当及时对指导意见进行反馈，并填写《诊所指导表》附卷备查；

三、指导老师规范

（一）指导老师应当密切关注学生的办案进程，通过指导对学生的学习效果和实践活动实行有效的监督；

（二）指导老师应当及时地对学生提出的问题进行指导，并及时对下列事项作出决定：

1、对学生提出的是否受理案件的意见和建议；

2、对学生是否代理当事人参加庭审、调解、谈判、仲裁等事项；

3、对是否同意学生外出调查；

4、对学生代理当事人参加庭审、调解、谈判、仲裁等活动的预方案。

（三）指导老师应当遵循下列工作规则

1、应当认真审查是否属于指导的范围，避免越俎代庖式的包办代替；

2、应根据学生提出的“指导计划书”进行充分的准备，指导意见应尽量确定；

3、及时答复学生预约，并在三日内安排对学生的指导；

4、每次指导一般不超过二个小时；

5、对学生指导后，应在学生填写的《诊所指导表》上签署意见；

6、指导老师应当尽可能参加学生承办案件的庭审、调解、谈判过程；

7、指导老师应对学生的指导工作进行书面记录，将发现的问题及时反馈给学生；

8、指导老师每周至少要与被指导的学生安排一次会见时间；

9、对指导中发现的问题，可以在诊所备课会议上研究解决；对于带有普遍性的问题，应提交诊所教学会议讨论、研究解决。

10、本规定于公布之日起执行。

11、本规定由航空法实验教学中心负责解释。