实验教学理念与改革思路

1.中心人才培养定位与理念

我校是中国民航局直属的国内唯一一所综合性大学，法学院航空法学实验教学中心定位于成为培养航空法学理论知识转化成法律实践能力的重要平台。坚持立足民航、服务天津航空产业和服务社会的理念，密切联系国内外民航机构和企事业单位，充分利用各种有利资源，以培养具有坚实、广博的法学理论基础与系统的航空法专业知识、能够适应我国民航事业发展需要的航空法特色人才为宗旨。

中心充分利用我校航空技术学科门类齐全的优势，顺应航空法技术性较强的特点，不仅注重教师和学生的航空法与法学其他学科的知识复合性学习与研究，更加注重将航空法与管理学及有关航空工程技术学科知识的有机结合，解决诸如空难事故调查、飞机租赁、大飞机适航标准设定中的技术难题，为大量民航技术性法律规范、标准的制定及适用提供了参照，跨越了法律研究与技术研究相脱节的障碍。坚持以教学、科研课题研究为导向，以理论教育与实践养成相结合的理论与实践双向推进的人才培养路径，注重强调以民航实践问题为切入点，促使学生在教师主导下积极进行深入的理论探讨和实践体验。其中，理论教学以读书研究会、研究报告与评讲沙龙、国内外学术交流为主要方式，实践养成以航空模拟法庭、航空法律诊所、航空实践、司法观摩、实践笔记与学生间的实践交流、国际航空法模拟法庭比赛等为主要方式。目前，我校培养的法律人才以其深厚的复合型知识储备和较强的民航法律思辨能力为强大优势，在民航领域获得了较高的就业率。

2.法学实验教学改革的思路与方案

（1）航空法学实验教学中心注重实验教学，将其与理论教学视为同等重要的教学过程。理论教学引导学生全面认识法学的基本概念、基本原理以及解决问题的基本方法；实验教学培养学生灵活运用法律基本知识的能力。实验教学是与理论教学有机衔接、相对独立的教学体系，其与理论教学相互促进，相互渗透。在教学中，应该坚持“两手抓，两手都要硬”，从而实现培养我校法学“行业性、应用型、国际化”的人才教育目标。

（2）航空法学实验教学中心着重培养民航法律人职业技能，具有不可替代的独特优势。航空案件模拟法庭使学生学习国际法、航空法及国际航空审判模式中对航空法律知识与思维进行全面训练，培养航空法律专业特色人才的实践技能和综合法律素养。航空法学实验教学中心运用现代技术进行航空案例分析、模拟航空案件审理、情景教学。在计算机信息技术、视频技术迅速发展的今天，完全可以在校内模拟国际航空审判、重现和推演国内民航行政执法的诸多环节，让学生置身于解决民航法律问题的准真实环境中，并通过系列操作，运用并检验所学习理论知识，强化理论学习，培养实践能力。其教学内容的深度与广度的扩展，必

然推动以课堂航空法理论教学为主的传统培养模式的改革。数字化模拟法庭的信息化成为我院航空法学教育的重大创新。

（3）航空法学实验教学中心依托航空法学理论教学，通过航空法模拟法庭、航空法律诊所、航空案例分析室、航空法律资料室，组织学生开展庭审现场观摩、法律援助、社会调查、专业实习、社会实践、科研创新等课内与课外、校内与校外相结合的方式、手段、内容方面的创新，充分调动学生自主学习、参与式学习、实践式学习、研究式学习的积极性，让学生认知、感受法律知识，尤其是航空法知识产生和发展的过程，提高学生独立思考的能力，激发学生的创新意识，促进学生在掌握制定法的基础上系统了解民航法律实务，掌握多元化社会纠纷解决机制的灵活运用，以此培养出既掌握航空法学基本理论又具有处理民航各种法律实务专业技能的学生。

（4）航空法学实验教学中心强化法学实践教学环节，加强与司法机关的联系，使理论教学与司法实际工作有机结合，建立较稳定的法学专业实习基地；聘请民航法务部门、司法部门理论水平较高、实践经验丰富的专家来校讲学、专题报告，开设“天问大讲堂”系列讲座报告，建立良好的法学文化传播平台。通过建立航空法律诊所和航空法律案例分析室作为校内实训基地，训练学生的职业技能；加强法学综合实验室建设，将航空模拟审判从诉讼法课程中分离出来成为独立的实践环节。通过举办模拟审判竞赛和国际航空法模拟法庭大赛的多场预备赛，促进法学专业各年级学生之间的“传、帮、带”；充分利用暑期开展专业实习，全面提高学生的专业综合技能。

3.法学实验教学规划

(1)加强航空法律实验教学环节。抓好校内校外实验环节建设，修改法律专业实验教学计划，加大航空法实验教学比重，确保法律实验环节累计学分（学时）不少于总数的35%。利用现有资源，加强校内实验环节，组织学生开展多层次、多渠道的航空法实验教学。鼓励学生关注民航法律热点问题，了解民航法律案件的审理和进展，全面推广法律职业人讲坛、航空模拟法庭、航空法律诊所等实践性教学活动，努力创造实验教学的氛围；创新设计航空法实验教学实施方案，大力发展以航空法为核心的模拟教学、案例教学等教学方法。组织学生参加国际航空模拟法庭大赛、国际刑事模拟法庭竞赛、天津市“明法杯”大学生法学辩论赛、校内航空模拟法庭。

(2)组织学生赴海外民航单位学习，形成双向交流的良性互动机制。在已经建立的海外交流民航院校和民航企业的基础上，每年安排10-15名师生，前往加拿大麦吉尔大学、荷兰莱顿大学、新加坡民航管理学院等高等院校访学，到国际民航组织、国际航空运输协会、欧洲航空局等国际民航管理机构实践，到美国波音公司、欧洲空中客车公司、新加坡樟宜国际机场、台湾桃园机场、中华航空公司、长荣航空公司等境外民航企业单位实习锻炼。同时也安排这些高校或者民航部门学者到我院访学、交流。

(3)加大民航知识的教学力度。民航专业课程至少应占所有理论课总学分的35%，设定与

航空法相关联的民航专业课程学科模块，规定主要学习的课程包括：飞机结构、飞行指挥、空中交通管制、民航客货运输、航空公司的运营管理、机场运行、民航危机管理等。

(4)强化学生综合技能的培养。通过理论学习和实践活动，培养学生的法律信仰，造就学生高尚的法律职业道德；养成学生的团队合作意识与合作技巧；安排必要的教学环节，加大学生人文素养的培养力度，要求学生具有完备的人文社科知识和自然科学知识；强化学生计算机运用能力的提高，熟练运用现代多媒体技术、现代信息技术；通过课堂和课后多种方式，锻炼学生的文字和语言表达能力；以外语教学在手段，着力培养学生的全球意识和国际思维，提升学生对不同文化的理解，使学生具有基本的跨文化交流的能力。