习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表讲话时强调：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”
        警示案例，当引以为戒
        浙江大学陈英旭教授贪污近千万课题经费问题
        陈英旭是中国水环境治理领域的知名专家，享受国务院特殊津贴。案发前，他担任浙江大学环境与资源学院常务副院长、水环境研究院院长。其作为中国民主促进会中央委员、浙江省副主任委员，担任过三届全国政协委员。
        2008年8月至2011年12月，陈英旭用自己课题总负责人的身份，将关联公司列为课题外协单位，再通过授意关联公司开具虚假发票、编造虚假合同、编制虚假账目等手段，将专项科研经费套取或者变现非法占为己有。2010年11月至2011年5月，被告人陈英旭授意其学生杨尚源、梁志伟多次采用编造虚假技术服务合同、开具虚假发票等手段，将金赞芳课题组专项科研经费套现，非法占为己有。陈英旭将高博公司、波易公司列入课题外协单位，并通过浙江大学水专项账户将专项科研经费划入其实际控制的高博公司、波易公司。2009年12月至2011年12月，陈英旭在没有完成相关科研活动的前提下，授意杨尚源、王云龙等人以开具虚假发票、编制虚假账目等手段，将划入高博、波易公司的专项科研经费冲账套取，非法占为己有。
        2014年1月7日，杭州市中级人民法院对浙江大学教授陈英旭进行宣判，认定其贪污945万余元，以犯贪污罪判处其有期徒刑10年，并处没收财产20万元。
        “才为德之资，德为才之帅。” 人才培养，关键在教师。
        高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我们越是接近中华民族伟大复兴的目标，就越需要发挥高等教育的作用，越渴求科学知识和卓越人才。
        高校立身之本在于立德树人，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。
        高校教师肩负着培养高质量、高规格的人才的历史使命，是师德师风建设的主体。作为高校教师，不仅要有广博的学识，更要注重树立高尚的道德情操。正如著名的教育家陶行知先生所说：“学高为师，德高为范。”教师的形象既是三尺讲台之上的教书育人，更是三尺讲台之下的为人师表。授业为言传，师德即身教，良好的师德师风是莘莘学子步入工作岗前最生动的教科书，是培养青年人树立崇高职业道德的基石。