理学院材料物理专业人才培养成果总结报告-教务处

理学院材料物理专业人才培养成果总结报告

作者：梁志星时间：2023-04-18 点击数：

一、专业历史发展

（1）专业定位

以材料科学和凝聚态物理学科交叉融合为基，材料科学工程应用为目标，以学生能力培养为中心，融合民航应用特色课程，突出“厚基础、宽口径、重应用、显民航”人才培养特点，培养学生可在航空企事业单位、材料类企业从事航空制造、机务深度维修、理化检验、质量管理及研究开发等工作，或继续在材料及物理学科深造的高级应用型人才。

（2）历史沿革

2001年，经教育部批准设立，2002年招生，是以材料科学为基、交叉融合凝聚态物理、以应用为主的理科专业，是学校综合改革试点和人才培养模式改革专业。

（3）专业特色

1）凝聚态物理和材料科学交叉融合打造深厚理论基础，侧重材料科学技术应用能力培养，以民航和航空工业需求为导向，形成多维度复合型人才培养体系；

2）特色专业课程模块培养行业工程应用能力，满足民机制造及民机深度维修等相关岗位对材料类人才的应用知识和能力需求。

专业教师指导本科生国际“互联网+”大学生创新创业大赛

材料物理专业实践实习教学基地

二、教师队伍建设

现有专业教师23人，其中教授4人，副教授13人，讲师6人，博士学位占比100%，45岁以下教师占比92%。现有天津市“131”人才第二层次2人、第三层次2人，中国民航大学蓝天学者2人、青年骨干教师4人。近三年专业教师获国家级、省部级科研项目资助20余项，发表高水平论文近60余篇。

师资结构

三、教学改革建设成果

专业改革：

2016年完成校级专业综合改革项目，进一步夯实专业建设基础，提升师资能力与水平，优化专业培养方案，完善专业人才培养制度建设，输出人才获得企事业单位好评。

课程建设：

近3年专业教师已建成国家级思政课程1门（普通物理），1门省部级一流课程（物理实验），1门省部级思政示范课程（普通物理），2门校级精品课程，6门校级优质课程或示范课程。其中校级精品课程、优质课程或示范课程，目前正在向一流课程转化。

专业教材：

1）魏通等，《功能材料》，校十四五规划研究生教材项目（该教材也适用于本科教学），出版中；

2）刘鸿鹏等，《民航数学物理方法基础及应用案例》，校十四五规划教材，出版中；

教改项目：

教师积极研讨专业建设、教学改革，多年来完成教学研究项目近20余项，实施效果显著，近3年部分项目如下：

1）天津市教育科学规划课题，《优秀本科毕业论文培育方案的构建与实践研究》（2021）；

2）教育部产学合作协同育人项目，《光学信息处理与光电传感器实验教学平台》（2022）；

3）校级，《<数学物理方法>网络互动式教学模式探索》（2020结题）。

4）校级，《新时代<量子力学>教学模式改革与探讨》（2020结题）。

教学成果：

论文：

专业教师多年来发表教研论文近40余篇，下为2022年度部分教研论文。

1）李泽朋,张小娟,张敬芳,耿伟鉴,武丽伟,杜明润.物理实验“课程+行业”特色化课程思政实践[J].物理通报,2022,(10):78-81；

2）李泽朋,谭红革,张连顺,杨雄,杜明润.近代物理实验的工程内涵教学探索实践[J].物理通报,2022,(05):136-139.

3）张国尚，冯日宝，李亚娟.新工科背景OBE理念下《计算机在材料科学中的应用》育人模式的探索与实践,2022中国民航大学教学研讨会论文，三等奖.

4）孔伟，杨芳，李泽朋，冯日宝等.“抽检背景下本科毕业设计微案例的构建与应用”，中国多媒体与网络教学学报，10，158（2022）.

教师获奖：

专业教师指导学生参加省部级、国家级学科竞赛，获誉良多，例如2022年38人次获优秀指导教师表彰，指导学生参加全国大学生物理实验竞赛（创新赛）、全国大学生课外学术科技作品竞赛、高教杯全国大学生数学建模竞赛、天津市普通高校大学物理竞赛、“挑战杯”中国银行天津市大学生创业计划赛、天津市科学实验展演竞赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、UPC（国际大学生物理竞赛）等。杨雄教授被评为2021年首度立德树人十佳教师。