【编者按】长期以来，学校注重新工科研究与实践项目的阶段性成果凝练与总结。自2023年3月起，已获批的5个“新工科”项目负责人将分别根据项目研究内容的深入，围绕研究成果的凝练展示等内容，立足与新工科项目相关的政策文件、调研报告、国内外工程教育工作资讯、新闻动态、学术会议、期刊论文等，分批次总结进展与实效。
项目名称：面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径
探索与实践项目负责人：孙毅刚
研究时限：2018年1月—2019年12月
项目简介：该项目以飞行器动力工程和飞行器制造工程两大民航特色专业的改造升级为目标，以新工科建设六大理念（天大六问）为指导，围绕行业面向未来民航技术发展对新型民航机务人才的新要求开展研究和实践探索。
该项目的主要创新成果如下：
（1）为适应民航技术发展和我国开展大飞机和商用发动机研制的新形势，实施了机务专业大类招生、细化专业方向，实现柔性化培养的新工科改造升级工程，并从2020年开始组建了飞行器动力工程和飞行器制造工程两个新工科试点班。
（2）深入挖掘校内外优势资源，探索构建教育、培训、研发一体的人才培养共同体，在天津、北京、沈阳等地建立了企业实践创新基地（其中AMECO基地为国家级工程实践教育中心），实现了新工科试点班的校企联合培养。
（3）飞行器动力工程和飞行器制造工程两个专业于2021年顺利通过AABI国际航空认证。AABI是全球唯一专门针对航空工程教育进行认证的权威机构。通过AABI认证工作，积极探索符合国际先进标准、具有中国特色的民航机务专业新工科培养模式。
（4）为保证新工科培养模式的落实，制定了2020版新的培养方案，组织编写了“民用飞机维修工程系列教材”，部分教材已由科学出版社出版发行。
【学术会议】
组织召开2022年民航机械类人才行业咨询委员会会议。为贯彻“问产业需求建专业”的新工科培养理念，增强对民航、社会的服务支持力度，航空工程学院2018年成立民航机械类人才培养行业咨询委员会，每年定期召开行业咨询委员会会议。
第五届民航机械类人才行业咨询委员会会议于2022年11月21日在天津市白云酒店召开。会议邀请了航空公司、维修企业、航空制造企业等专家参加，航空工程学院领导及专业教师50余人出席会议。会议以“加强产教融合，落实三全育人，提高人才培养质量”为主题，旨在积极推进“新工科”、“一流本科专业”建设工作，聚焦专业内涵建设，找准新形势下机务专业人才培养定位。
会议由航空工程学院副院长丁坤英教授主持，教学副院长彭志广致欢迎辞，随后听取了企业专家代表的报告。
成都航空公司工程部经理曾家祥以“当前形势下的航空人才需求探讨”为主题，剖析了疫情和两业融合形势下中国民航业的发展及其对人才的需求，为学院的人才培养提供了建议。庞巴迪（天津）航空服务有限公司质量经理程明芳介绍了公务机的维修特性、设计改装现状、发展及预测，探讨了公务机维修对机务人才的需求。西飞国际航空制造天津有限公司副总经理从艳以“航空制造业对航空专业人才的需求”为题，介绍了西飞国际航空制造天津公司的发展现状，展望了民航领域的发展前景，强调了分类培养、分类卓越的重要性。
最后，参会教师和行业专家进行了充分讨论和积极交流。
本次会议的召开对于推动中国民航大学机务类专业改造升级、进一步满足两业融合形势下的行业需求、提高人才培养质量具有重要意义。
项目组参加中国交通教育研究会学术年会。中国交通教育研究会2022学术年会暨第五届“中国交通教育高峰论坛”于2022年8月18-21日在福建省南平市召开。孙毅刚院长主持的“面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径探索与实践”项目组派员参加了本次会议。
本次学术年会和高峰论坛的主题是：新时代高素质交通人才培养与交通教育创新发展。会议总结了研究会前期的工作，部署了近期的工作安排；发布了研究会重大科研报告和2022-2024研究会重大科研课题；会议还表彰了“中国交通教育科学研究优秀成果奖”获得者。“面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径探索与实践”项目获得了三等奖。
通过参加本次会议，项目组加深了对中国交通教育研究会的了解，明确了交通教育创新发展的方向，也增进了与其他交通院校的交流和友谊。对进一步开展专业建设和新工科改革具有重要意义。
【研究与实践】
组织开展首届新工科试点班综合项目研究工作。作为“面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径探索与实践”新工科建设项目的重要成果，从2020年开始，航空工程学院组建了飞行器动力工程和飞行器制造工程两个新工科试点班。
新工科试点班采用了“课程+实践+项目”的培养模式，其中“综合项目”环节的设置是新工科试点班区别于普通班的特色之一，通过综合项目环节培养学生综合运用所学知识解决工程复杂问题的能力。
2021年10月航空工程学院发动机系和飞机系组织各自的专业教师，分别组成了6-8个综合项目指导团队。通过学生和指导团队的双向选择，2020级两个试点班分别组成了6-8个综合项目组，在指导教师团队的指导下开展了综合项目研究工作。
2022年9月发动机系和飞机系组织了综合项目阶段检查，专家组老师认真听取了学生们的工作汇报，对学生们的工作给与了充分肯定，并对项目的进一步开展提出了指导意见。
【成果获奖】
项目相关研究获得交通教育科学研究优秀成果三等奖。根据中国交通教育研究会《关于组织开展2019年至2021年度中国交通教育研究会交通教育科学研究优秀成果奖评选活动的通知》和中国民航大学具体申报工作要求，孙毅刚院长主持的“面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径探索与实践”项目积极开展了申报工作。
项目组对照项目申报书、结题报告等材料，结合在本项目成果指导下组建的飞行器动力工程和飞行器制造工程两个新工科试点班的工作开展情况，从基本观点、主要创新和学术价值、学术影响推广情况或社会效益等方面，认真总结了项目成果。通过梳理和总结，项目组分析了取得的成果和存在的问题，从而更加明确了今后努力的方向，真正起到了以申促建的作用。
项目成果获批2022年天津市教学成果一等奖。航空工程学院以新工科建设项目“面向未来民航技术发展的机务专业改造升级路径探索与实践”为牵引，在国产民机战略实施和民航强国建设的背景下，积极开展机务人才培养模式的创新研究和实践，有效解决了传统机务专业的改造升级问题。
为了总结经验，凝练成果，指导下一步专业建设和改革的深入开展，航空工程学院以“国产民机战略背景下机务人才培养模式的创新探索与实践”为题，组织开展了天津市教学成果奖申报工作。申报组认真研究了传统机务专业存在的问题，分析了解决问题的方法和改造升级的具体路径，归纳了取得的创新成果和成果的推广应用效果，完成了申报书的撰写。
