为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，将全会精神转化为鲜活、易懂的教学资源，增强课程的吸引力、感染力和说服力，1月17日上午，概论教研室党支部以“深学细悟党的二十届四中全会精神 精研笃行概论课育人使命——以‘十五五’规划建议赋能思政教学提质增效”为主题，开展专题党日活动，将理论学习与教学实践深度融合，切实破解思政课“入耳入脑入心”难题，为新时代高校思政教育注入新动能。

“第一议题”学习环节，支部党员集中学习《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《学习好贯彻好党的二十届四中全会精神》，深刻把握全会为“十五五”时期发展擘画的宏伟蓝图。同时，共同学习习近平总书记二〇二六年新年贺词，感悟“跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲”的奋进号召，将贺词中科技创新、民生保障等鲜活素材与思政教学紧密关联，为课程内容更新储备养分。

专题党课环节，伊竹老师围绕“学习贯彻党的二十届四中全会精神”，从领会党的二十届四中全会的重大意义、学习党的二十届四中全会的历史脉络、深学研读《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》主要内容等三个方面展开解读。伊竹老师结合全会公报内容，梳理“十四五”时期我国发展取得的重大成就，系统解读“十五五”时期经济社会发展主要目标与重点任务，强调概论课作为理论武装主阵地，需立足“十四五”收官与“十五五”开局的关键节点，把全会精神转化为教学语言，让青年学生在理论学习中明晰时代使命，找准成长坐标。

集体备课环节，特别邀请“青教赛”校赛一等奖获得者王冬雪老师分享参赛经验。王老师围绕案例选取、文稿逻辑、心态台风等方面拆解备赛思路与“破圈”秘诀，她以幽默风趣的语言，结合自身实战经验，生动阐释了如何实现抽象理论与现实案例的深度融合，如何在6分钟的有限时长内精准做好教学设计，赢得认可，并现场示范了3个不同的开场方式带来的表达差异。分享中，王老师提出“就事论事、就事论理、就理论事、就理论理”的四重表达境界，为大家优化课堂语言表达、深化理论阐释深度提供了实操指引。整场分享干货满满、妙趣横生，现场掌声不断，氛围十分浓厚。

交流研讨环节，紧扣“如何将党的二十届四中全会精神融入教学”核心议题，党员教师们结合教学实际各抒己见。针对选取贴合学生认知的案例，大家提出可引入天问二号探测、人形机器人研发等全会提及的科技创新成果，用身边事、时代事解读大道理，避免理论融入生硬说教，注重从学生关切出发，将理论逻辑与生活逻辑有机统一。

作为搭建党的创新理论与青年学生的关键桥梁，概论教研室党支部将以此次活动为契机，把全会精神贯穿教学全过程，持续打磨课程，不断创新教学方法，让思政课既有理论高度，又有情感温度，引导青年学生在学习中坚定理想信念，在实践中勇担时代使命，以实际行动践行“用党的创新理论武装青年”的重要使命，以实际行动为学校“双一流”建设添砖加瓦。