为扎实推进形势与政策课教赛研提质增效，2月26日，形势与政策教研室全体教师开展线上寒假“读原著”集体备课活动。

本次备课聚焦《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》，围绕文本发布背景、核心要义、逻辑框架与时代价值展开系统研读。主讲老师瞿琼立足学术研究、课堂教学与学生思想实际，深入解读“共商”“共建”“共享”原则、“开放”“绿色”“廉洁”理念、“高标准”“可持续”“惠民生”目标，系统梳理政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通 “五通” 建设成果，深刻阐释 “一带一路”作为构建人类命运共同体重大实践的世界意义。

研讨中，教师们结合教学重难点、科研方向与国赛要求积极交流、凝聚共识。大家一致表示，要将原著读深读透，在课堂教学中，用好标志性项目、民生工程等鲜活案例，主动回应学生关切与国际舆论热点，把理论学习成果转化为提升教学质量、强化科研能力、备赛教学竞赛的实际成效。

此次集体备课是作为2026年首场“读原著”集体备课，教研室教师将以此次活动为契机，持续深学细悟、深耕课堂，不断增强形势与政策课的思想性、理论性和亲和力。