近日，第四届全国高校思想政治理论课教学展示活动评选结果揭晓。经网络评审、现场展示评审、专家会评等环节，评出获奖教师特等奖30项、一等奖60项、二等奖209项，优秀教学团队113项。结合各单位统筹保障等综合情况，评出优秀组织奖10项。中国民航大学马克思主义学院纲要教研室赵殷副教授荣获全国特等奖，《中国近现代史纲要》教研室获评全国优秀教学团队。这一成绩刷新了学校在思政课国家级教学竞赛中的历史最好成绩。荣誉的背后，是一位青年教师的深耕不辍，是一个教学团队的协同作战，更是一个学院的长期积淀。让我们共同走进这堂“特等奖”思政课背后的故事。

从站上讲台到站稳讲台

赵殷长期致力于《中国近现代史纲要》课堂教学深耕。她表示：“我不仅要站上讲台，还要站稳讲台。”而“站稳讲台”，意味着投入更多时间备课、进行教学设计，在日常教学中付出更大精力。

她经常走进前辈教师的课堂听课学习，虚心向学院优秀教师请教，课后主动回应学生困惑。尽管教研室多位教师已获得省部级教学荣誉，赵殷的起步并不高、也不快。“在我开始参加教学竞赛之前，已经有很多年轻老师获奖，我一直以他们为榜样，努力提升教学能力。在备赛过程中，这些老师也给予了我无私的指导与帮助。”

从站上讲台到站稳讲台，赵殷用行动诠释了一名青年思政课教师的坚守与热爱。谈及获奖感受，她坦言：“荣誉离不开学校和学院的鼎力支持，是集体智慧的结晶。备赛经历是宝贵的成长财富。思政课教学永无止境，今后我将持续精进教学，立足民航院校特色，打磨学生爱听的优质思政课堂。”

日前，在中国教育学会大中小学思政课一体化建设分会成立大会上，赵殷当选为理事，这是对她深耕教学的肯定，也是学院狠抓思政课的又一重要成果体现。赵殷表示：“本次当选是荣誉更是责任，思政课教师不仅是知识的传递者，更是信仰的塑造者。希望未来能与大家一起共同为大中小学思政课一体化建设贡献微薄之力。”

集思广益 精益求精

“这也是马院教师参赛的一大特色——集体备赛、团队作战。”赵殷感慨道。此次获评全国优秀教学团队，《中国近现代史纲要》教研室用实际行动证明了团队的力量。

2025年6月赛事启动后，学院共选派5名教师参加天津市选拔赛，其中4人获得国赛参赛资格，入围人数位列天津市高校之首。备赛全程秉持集体攻关理念，学院领导牵头组建教学团队，凝聚集体智慧助力攻坚。团队多次开展集体备课、集中磨课、专题研讨、模拟试讲，逐层优化教学逻辑、学情分析、案例设计、课件呈现等各个细节，反复打磨教学环节、创新授课形式、优化创新课件。

备赛期间，团队微信群每日更新着材料完善进度，院领导在群里加油鼓劲，并不定期通过线上线下会议交流讨论。赵殷在采访中分享：“整个备赛过程虽然漫长，但每次遇到问题都能得到及时、有效的解决。不仅是团队老师，学院很多老师都参与了备赛各环节，这给予我们参赛教师极大的鼓励与支持。”四位教师及其团队经过长达三个月的备赛，顺利提交国赛材料并通过资格审查。

纲要教研室始终坚持以老带新、集体攻关的传统，将每一次教学比赛视为团队成长的契机。正是这种“一人参赛、全体上阵”的作风，让青年教师在短时间内迅速成长，也让整个团队的教学水平不断跃升。

深耕厚植 铸魂育人

此次斩获国家级特等奖和优秀教学团队，既是对学校思政教学改革成果的高度肯定，也是马克思主义学院深耕思政育人、强化师资建设的重要体现。

多年来，马克思主义学院锚定为党育人、为国育才的根本使命，锚定思政课堂提质与师资队伍建设两大核心，坚持走“以赛促教、以教促赛、以赛促研、以研促赛”的建设路径，搭建常态化集体备课、教研磨课等长效机制，出台《马克思主义学院教师竞赛管理办法》，依托各级思政教学赛事锤炼师资队伍。在完善的培育体系支撑下，学院青年教师成长成效显著，累计30名教师获得省部级教学奖项57项，思政教学整体实力稳步攀升。

马克思主义学院相关负责人表示：“赵殷副教授能够在全国高水平教学竞赛中脱颖而出，既是她个人长期深耕课堂、潜心教学的结果，也是学院集体备赛、团队作战模式的生动体现。她谦虚好学、精益求精，为全院青年教师树立了榜样。”

未来，马克思主义学院将以此为契机，深入贯彻第三次党代会精神，以“1232”大思政教育教学体系为牵引，以“国赛三大赛（青教赛、教创赛、教学展示活动）”为教学工作抓手，以赛促教，以教促赛，以赛促研，以研促赛，持续深化思政教育教学改革，总结推广优秀教学经验与成果，充分发挥优秀教师示范引领作用，持续建强高素质专业化思政教师队伍，不断创新思政教学模式、丰富教学内容、提升育人实效，全力打造有高度、有温度、有深度、有活力的新时代精品思政课堂，推动学院高质量发展，助力学校“双一流”目标建设。

从一个人到一个团队，再到一个学院，这份国家级特等奖的背后，是日复一日的深耕，是集体智慧的凝聚，更是立德树人使命的坚定践行。