为持续深化支部党员教师的理论武装，筑牢思政课教师思想政治根基，牢牢把握立德树人根本任务，推动党建工作与思政教育教学深度融合，9月4日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室党支部在学院沉浸式教学中心组织开展“学习领会习近平党建思想 赋能思政课教学提质增效”主题党日活动，全体支部教师党员参加。

党日活动严格落实“第一议题”制度，组织党员集中学习习近平总书记在“上海合作组织+”会议上的重要讲话精神，切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来。

专题党课环节，党支部书记伊竹老师围绕习近平党建思想的理论品格开展理论宣讲，从习近平党建思想的生成逻辑、深刻内涵、重大意义、实践要求等方面进行深度解读。党课重点围绕“十四个坚持”展开讲解，厘清总论与分论内在逻辑，解读这一思想所彰显的坚定理想信念、高度历史主动、鲜明问题导向、强烈使命担当、深厚为民情怀、科学思想方法六大鲜明理论品格，帮助党员教师把握明体达用、体用贯通的理论特质，引导党员教师深刻把握习近平党建思想丰富内涵，不断提升党性修养与理论素养。

随后，在网络强国与网络安全专题学习环节，宋雪冰老师围绕习近平总书记关于网络强国的重要思想，习近平总书记对网络安全工作“四个坚持”重要指示精神，带领大家集中学习网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、密码法等法律法规，强化思政教师法治思维，提升网络素养，为课堂教学融入网络安全教育筑牢理论基础。

交流讨论环节，支部围绕“如何将习近平总书记重要论述、地方工作实践案例有机融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂教学”开展专题研讨交流。党员教师结合备课实际、课堂学情，分享教学思路、教学设计与实践困惑，着力推动理论学习成果转化为备课授课、育人育才的实际本领，切实推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。

最后，党支部书记伊竹表示，思政课教师要坚持以党建为引领，发挥党支部战斗堡垒作用，持续强化理论学习，做到学思用贯通、知信行统一；要把学习所得转化为课堂教学实效，善用鲜活实践案例，提升概论课的思想性、理论性与亲和力感染力，切实履行为党育人、为国育才的职责使命，助力思政课教学提质增效。