“从入学接触的第一门思想政治理论课《思想道德修养与法律基础及实践》开始，我便对思政课知识产生了浓厚的兴趣，在学好专业知识的同时，也从未间断过对党史、国史、马克思主义基本原理的学习。也是对上述知识的学习，我有幸入选天津市‘青年马克思主义者培养工程’第一期培训班，成为一名‘青马’学员。我喜欢上思政课，因为老师给了很多让我们调研、讨论、发言的机会，我们能够在掌握马克思主义理论后进行实践探讨，并逐步用马克思主义理论思维去认识和理解世界。学校开展艺术教育进行美育教育，让我有了更多的获得感和幸福感”。天津市“青年马克思主义者培养工程”第一期培训班学员航空工程学院学生闫腾飞、第二期培训班学员理学院学生罗倩在谈到思政课收获时如此说。

中航大马克思主义学院主要承担全校思想政治理论课和人文素质类选修课程，坚持把握形势、实事求是、协同成事三原则，立足服务民航、服务国家、服务社会，结合行业需求创新性地开展思思政教育，让思政课“立起来”“活起来”“动起来”“火起来”。

坚持三大原则，激活思政课堂

马克思主义学院自成立以来，牢牢把握形势，努力让思政课“立起来”。“学院一直根据国家要求、时代变化、学生特点进行教学改革并取得一定的成效。3月18日习近平主席主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，给了我们更大的鼓舞。面对这个非常广阔的发展平台和难得的机遇，我们思政课教师要认清大势，按照总书记的要求全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。特别是要有效落实讲话精神中‘六个要’和‘八个统一’的要求，坚持打铁还需自身硬，坚定政治信仰，不断完善自身修养，坚持立徳树人。”，马克思主义学院副院长王勇说。

学院教师把握思政教育规律性，坚持实事求是，让思政课“活起来”。“要给学生讲清楚人类社会的发展规律，共产党执政的规律，社会主义发展的规律，要能够回答学生心底里头所提出的疑问。”王勇介绍马克思主义学院授课要求时说，“我们进行教学改革，借力慕课、互联网资源，通过案例研讨、情景剧、辩论赛等丰富多彩、生动活泼的教学形式，引导学生主动学习并引发深入思考，让思政理论真正的入脑、入心、入行。”

学校努力实现思政课教学做到全员、全程、全方位育人，协同成事，让思政课“动起来”。马克思主义学院是主渠道、主阵地，学校辅导员队伍、党政人员、专业教师都参与到大思政课堂。围绕志愿服务、企业实践、基层帮扶等领域，组织大学生“实践行”活动。每年举办我校大学生优秀社会实践报告宣讲会，精心编辑、印刷大学生优秀社会实践报告文集。通过潜移默化和实践教学，使学生能够真正理解和运用习近平新时代中国特色社会主义思想。

结合行业特色，做实思政课堂

作为一所行业院校，中国民航大学的思政课建设在严格遵照国家规定的教学大纲、教材内容的基础上，结合中国民航大学的优势和特点，进一步将政治理论学习和中国民航发展的历史与实际结合起来，与民航行业文化建设结合起来，把民航的道德规范、职业操守、发展战略等内容融入到思政课当中，实现民航特色化教学。

马克思主义学院教师王庆西在教学中坚持“三个贴近”：贴近民航、贴近区域、贴近红色。充分挖掘民航发展史、京津冀和民航行业红色文化资源优势，如将最著名的“两航起义”融入课程改革创新中，将川航英雄机组事迹编辑成一个教学案例，让当代大学生更好地学习和践行当代民航精神。

增强课程亲和力，做新思政课堂

马克思主义学院成立人文艺术教研室，在大力开展思想政治理论课实效性改革建设的同时，着力推进人文素质教育改革。紧密结合民航特色，从加强实操环节入手，创新大学生人文素质教育的模式和方法，全面实施大学生素质提升工程，创建“天问大讲堂”校园文化品牌。目前，已经建立起以中国传统文化课为统领，涵盖文学艺术等各个方面的课程体系，充分发挥艺术实践与创作实验室的示范作用，适时开设了多媒体辅助音乐创作及演奏、双排键电子管风琴演奏实践、楷书临习与创作实践（初级）、古琴艺术等多门实践课程，实现了艺术类课程理论教学与实践环节的完美结合。

以学生为中心，做强思政课堂

作为深受学生喜爱的思政课教师，王庆西在介绍多年教学经验时说，以学生为中心是我在实际教学中始终贯彻的一个教学理念。以学生为中心就要更好满足学生期待与需求，不断深化课堂教学模式改革，其中案例教学是这些年有益尝试的手段。传统教学的理念是“要我学”，案例教学的理念是“我要学”，学生会主动分析和思考，提高学生分析历史问题解决历史问题的能力，同时更能明辨在历史理论认识上的是非，培养发散思维方式。

学生认真听课

马克思主义学院积极探索思政课的新途径，力争让学生更好地掌握学习思政课的方法与途径，尝试以赛促教，近年来，中航大思政课教师通过指导学生参加思政公开课大赛，不断增强学生对思政课的亲和力和获得感。截至目前，荣获天津市大学生思政公开课大赛一等奖2项，二等奖4项，教育部大学生思政公开课大赛三等奖1项。