新华网天津1月23日电  1月21日、22日，中国民航大学2012级学生CDIO初级项目和2011级学生CDIO高级项目分别举行验收会。

    据介绍，CDIO工程教育模式由麻省理工学院和瑞典皇家工程学院2004年提出，包括构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）四个环节，是国际流行的工程人才培养理念，强调对学生创新思维、实践能力和团队协作精神的培养，2009年中国民航大学启动CDIO改革，成为教育部CDIO工程教育模式试点高校。

1月21日，中国民航大学2012级学生展示飞机姿态源信号模拟发生器



1月21日，中国民航大学2012级学生展示航拍云台系统



1月21日，中国民航大学2012级学生展示飞机姿态源信号模拟发生器



1月22日上午，中国民航大学2011级学生展示机载气象雷达天线运动控制系统设计与实现



1月22日上午，中国民航大学2011级学生展示基于IMU航空器机载稳定平台设计及开发



1月22日上午，中国民航大学2011级学生展示自己团队设计制作的飞机

（庞杰 摄）