李文文：广东人，1987年6月出生。2011年毕业于中国民航大学国际飞行学院飞行技术专业，同年9月到中国民航大学朝阳飞行学院工作。2011年9月至2018年10月任朝阳飞行学院飞行教员。2014年被评为校级优秀教师，2018年被评为校级优秀党员和民航优秀党员。

心语：飞行教师的心愿不仅仅是学员能毕业成为一名飞行员，更多是希望他们未来的每次飞行都是安全落地。

他曾获得校级“优秀教师”、校级“优秀共产党员”及民航局“民航优秀共产党员”等称号。2016年成为民航局飞行检查委任代表（CPE），学院整体大纲助理主任教员、高性能飞行训练大纲主任教员、飞行三大队大队长，飞标安监三大队党支部书记；2017年任学院飞标部部长。

他就是朝阳飞行学院的李文文教员。

严格把关 细致教学

第一次见李文文，是在朝阳机场的飞行训练机坪上。看着飞机降落后缓缓地滑进停机位。舱盖打开的那一刻，李文文眉头一紧，开始对学员严厉地指出他在飞行当中威胁安全的不良习惯和技术上的缺陷。随后进入讲评室，李文文却一反刚刚严厉的状态，耐心地对学员进行讲评和教学。

讲评结束后李文文向我们解释了他对学员严厉又耐心的原因：“他们飞航班的时候需要对身后几百位乘客、几百个家庭以及几十亿国家财产安全负责，所以在对待飞行安全的问题上都马虎不得。当飞行员在学员阶段出现了一些不良习惯，就必须得严厉地指出来。而在传授知识或者讲解原理的时候，就必须耐心地把各种公式原理揉烂了再‘喂’给学员，这样他才能更好地消化和吸收。”他谈到：“在民航内部有一句话叫做‘送人情就是送人命’，意思是作为局方飞行考试员必须要严格对待学员的考试，替局方把好关，把不合格的学员排除在外。”在他看来，作风建设和三基建设是民航局今年来的工作重点，落实到个人的话应该是从学员日常训练的点滴抓起，既要“常”抓，也要“长”抓，把作风建设和三基建设贯穿到学员整个训练过程中。

培养习惯 利用资源

在谈到飞行学员学习习惯的时候，李文文说：“我比较注重激发学员的学习兴趣来培养良好的学习习惯。每当学员来请教我问题的时候我一般都会反问他们一句，‘手册看过了吗，你问的问题答案就在上面写着啊！你先把书上面写的先跟我说说，如果你还不明白的话我再给你解释。’” 他经常教育学员，一定要培养自我学习的习惯，因为一旦从航校毕业到航空公司，所有的手册规章学习都只有靠自己。

“其实我是在督促他们要养成看书、看手册的习惯，现在学员看手机的时间比看手册的时间还多！”李文文注意到，当代的教育方法和以往相比已经有了翻天覆地的变化，他们当学员的时候互联网还没有发展到很普及的程度，唯一的学习材料就是各种工具书。他认为如果现在还有学员说没时间去学习，那肯定是借口，因为现在知识的来源有很多，公众号、朋友圈、微博等互联网上的媒体都是获取最新信息的来源。

教学源于生活

随着工作时间和经验的增加，李文文在朝阳飞行学院的职务和工作越来越多，业余的时间也随之减少，但他却没有因为工作忙而放弃生活，“我经常在家做饭看孩子。”在他看来，生活和工作是一体的，做家务、看孩子也是个学习的过程。“仪表飞行的飞行前准备有很多学员都做得不太好，等到起飞之后就手忙脚乱完全失去了节奏，对于这个问题我会问他们，‘菜下锅翻炒之前不应该都先切好吗？难道锅开始烧红了才去切菜？这样锅不糊才怪！’”“再举个例子，要教儿子画大象，第一，我会先让他看看大象是长什么样子的，大概是个什么形状；第二，我会亲自画一遍给他看，主要说说从哪下笔，笔迹应该怎么走；第三，我会手把手抓着他画几遍；最后，就可以让他自由发挥我只需要口头提醒一下就可以了。” 说到这，李文文得意地说：“这跟飞行的教学方法不是正好一致吗？先是让学员学会观察，接着是教员亲自示范，然后是教员手把手带飞，最后学员自己操纵教员提醒。”就这样李文文把生活融入到他的飞行教学当中。

李文文对学员期望很高、要求很严，而在教学的时候又极富耐心、孜孜不倦，通过不同的办法来培养学员的自我学习能力，通过简单的生活经验来传授飞行知识，让每位学员在学习的道路上都能够学有所成，最终成为一名合格的、优秀的、有责任心的飞行员。