2006年入职以来，13年的长跑，通信工程系实验室主任王续乔老师演绎出教师岗位上一名平凡共产党员的奋斗历程。

扎扎实实工作 勤勤恳恳做人

2006年王续乔本科毕业，成为中国民航大学通信工程系实验技术岗位上的一员。“我的起点不高，自身条件一般，所以只能勤恳一点，做好自己的岗位工作。”实验技术岗位是一个基础性的教辅岗位。开始工作的时候，工作内容十分枯燥，主要是负责实验设备的维护以保证正常的实验教学。王老师回忆“最初没有奢想过能像其他老师一样，为同学们讲授实验实习课程。那个阶段没有出彩的地方，所以当时我对自己的工作和人生的未来走向是非常迷茫的。”后来出于工作需要，王老师教授实验课程的机会越来越多。“刚开始面对各种实操问题时，我还有些手足无措，但通过不断学习和总结逐渐得以改善。三年多之后发现自己对实验教学的指导环节有了新的认识，可以驾轻就熟地处理遇到的问题，然后就开始求变，希望能够做一些改革，其中就包括实践教学的改革。”

创新性的想法激发了王续乔老师的热情，他将自己的想运用到实验教学的环境里，与实验设备的开发和实验教学的实施相结合。“从我自身来讲，那个时候是非常快乐的，对自己的工作有了新的认识，有不断提升的空间，努力付出也慢慢看到了成果。”王续乔老师十分珍惜每一次学习的经历：“学校提供了一个‘开眼看世界’的平台。2013年前后学校开始建设通信导航监视实验教学示范中心，那个时候学院领导给了我一个机会去参与大平台的建设。在这个过程中我发现了更多新的内容，同时这个大平台也为我提供了更多的机会。”

提升个人能力 积极创业创新

当下，大学生科技创新和自主创业已成为新的“潮流”。在大学期间，许多同学除了学校课程之外，还会参加各种科创项目和竞赛活动。谈到该项问题时，王续乔老师表示：“无论是老师组织还是学生自发参与，只要积极参加，每名同学都会在这个过程中有所成长。有许多不满足于课内教学的同学对参加各种项目竞赛有着很高的积极性，并且多数人在这个过程中都会有较好的表现。被迫参与往往很难呈现出创新动力。大学生要主动拓展自己知识面，积极的看待和参加各类项目竞赛，希望同学们有机会和条件都尽量去争取。”王续乔老师近年来发表多篇论文，公开发明专利15项，参加多项创新创业竞赛。在王续乔老师看来，提高创新能力的方法有很多，需要系统地了解学习。创新的首要条件是要有足够的知识储备和基础性的科技能力，他告诉学生要在这个基础上去培养创新能力，平时在日常生活中学会观察，关注身边的一事一物，挖掘和激发创新思考，训练创新思维。创业需要坚韧的性格、周全的思考、良好的驾驭和长远的考虑， “希望同学们在闲暇之余能够多了解其他学科知识，学会跨界融合，积极提升个人能力，为自己未来的发展拓宽道路。”王续乔老师说。

不忘初心 牢记使命

无论是教书育人还是科教创新，王续乔老师都获得了不菲的成绩。中国航空运输协会民航科学技术获奖、校教学研讨会优秀论文、校首届大学生创新创业训练项目优秀指导教师、4次校级优秀教师、2次中国民航大学优秀本科生导师……但是在与王续乔老师交流的过程中，他总是强调要脚踏实地干实事，不驰于空想，不婺于虚名。“作为一个教育工作者，我们不能忘记是为谁培养人，培养什么样的人，怎么培养人，甚至需要花更多时间和精力去思考如何更好地培养人。做好自己的本职工作，在平凡的岗位上发光发彩就是对习近平总书记所提出的‘不忘初心、牢记使命’的最好诠释！”

初见王续乔老师，简单的着装，和蔼的微笑让我们很快的和他亲近起来。他风趣幽默，乐观开朗，但在交流的过程中却能处处感受到他的谦虚和稳重。简单做一件事，静候一种结果，也许总无来日，也许水到渠成，他的人生经历让我们对这句话有了更加深刻的理解——机会总是留给有准备的人！