本网讯 5月29日，中国民航大学举行第三期研究生指导教师岗位资质能力培训班开班仪式，校长丁水汀讲授第一课，副校长吴仁彪作动员讲话，174名教师参加本期学习。

校长丁水汀作首场讲座

丁水汀从机遇与挑战、现状与改革、愿景与展望等三个方面分析、解读学校“十四五”发展目标和总体工作思路，以及导师在教书育人中的责任担当，指明教师职业发展路线，推进学校高质量发展。面对机遇与挑战，他强调，应突出行业高校在科技创新引领和国际话语权的支撑作用，实现民航强国将是未来30年中国民航大学的历史使命。大学唯有“超前探索、领先创新”才能“夯实基础、支撑发展”，才能防“卡脖子”于未然。

面对现状与改革，丁水汀指出，以培育具有职业素养、严实作风、技术精湛的高端应用型人才，以及具有制定国际标准潜质、引领国际民航发展潜质的创新型人才为核心，打造高质量教育教学体系。系统理解民航强国特征内涵，构建“234”高素质人才培养迭代升级架构，推进教育实现系统性变革。以打造一流学科为牵引，构建“一体两翼三支撑”学科发展生态体系。定位“超前探索，领先创新”五大发展主题就是民航大学的新磁场，引导教师打破“布朗运动”，形成有组织的科研，鼓励教师找准方向，聚力共赢，为支撑国家重大战略需求、引领民航科技前沿做出一流贡献。以一级学科建学院，以民航战略方向建研究院，以国家战略科技领域建重点实验室，以产业需求建国家级大学科技园、创新中心，打造行业类院校二级架构，构建分类卓越的教师分批发展新格局。

校长丁水汀与教师互动

面对愿景与展望，结合学校发展与目标定位，丁水汀指明“三个10位”的发展目标，以提升学校的社会影响力，学术影响力和行业影响力，形成“六力”叠加创新生态。鼓励、期望广大青年教师超前探索，领先创新，夯实基础，支撑发展为2050年实现民航强国建设做贡献。

吴仁彪在开班动员讲话中强调，研究生导师是研究生培养的第一责任人，要注意导学矛盾，善于利用团队规模效应提高培养效率。导师要重视师德师风，实行师德一票否决制。应坚持正确思想引领；科学公正参与招生；尽心尽力投入指导；坚持因材施教；严格遵守师德规范；严格经费使用管理；严把学生质量；构建和谐师生关系。今年学校新增导师规模扩大，同时也是去年研究生教育改革后上岗的第一批导师，更要深刻学习领会各项改革精神，落实改革的各项要求。

不少教师分享了自己听课感受，安全科学与工程学院教师王文超结合新导师培训和习近平总书记在两院院士大会上的讲话，分享时说：“新导师培训对于青年教师来说非常必要，丁校长的讲座让我们更加清晰地了解了学校的发展规划以及对研究生教育的重视。同时，作为准导师要深刻理解研究生导师岗位的重要性，要怀有使命感和责任感，需要主动学习院士们‘甘为人梯’的奉献精神，广大院士在创新人才培养中发挥识才、育才、用才的导师作用，这正是我们准导师成长过程的亲身亲历的准则。”

交通科学与工程学院教师耿亚南说：“这次讲座印象最深的是要将民航强国建设进程中学校肩负的历史使命和研究生培养联系起来，科技创新引领的发展内涵需要培养研究生“战略、战术、表达、实践”四个层面的高阶能力，以及敢于质疑、勇于创新的科研精神。作为将来的研究生导师，肩上的责任与担当很重，要不断提高综合能力，为实现民航强国建设做出自己的一份贡献。”

理学院教师张颢严表示：“当下民航领域，机遇与挑战并存，学校要继续保持原有的优势学科，其他科研方向应迎头赶上，为十四五建设世界一流民航高校而不断努力。我本人未来会高标准地要求自己，并努力培养出有潜力的科研工作者，为学校为国家的长远规划发展做出贡献。”