十月的青海尖扎，秋风吹黄了草原，却吹不散校园里的青春热力。中航大研支团青海分团成员带着“用所学筑梦，以青春报国”的初心，把课堂当阵地、把兴趣当桥梁、把情怀当纽带，在支教路上留下了扎实又温暖的足迹。他们不仅是知识的传递者，更是理想的播种人，用青年的热血与担当，为尖扎县中学孩子的成长添上了最亮的底色。

一、以评促教：

在教研复盘里打磨教学“真功夫”

“互动设计很巧，但知识点可以再贴近学生认知一些”“多关注后排同学的参与度，每个孩子都该被看见”……尖扎县中学会议室里，一场评课议课活动正热烈展开。这不是普通的教研会，更是研支团青年教师的“初心试炼场”。

为了快速适应支教课堂，研支团成员把每一堂诊断课都当成“打磨专业”的机会：有人用生活案例拆解抽象公式，让数学不再枯燥；有人组织小组辩论赛，让语文课堂充满思辨活力；还有人带着自制教具上课，让物理原理“摸得着、看得见”。

课后，校方资深教师的细致点评，从教学目标到时间分配，从学生反馈到重难点突破，逐环节帮他们“找问题、补短板”。在一次次复盘与交流中，他们不仅练就了教学“硬本领”，更读懂了“教师”二字背后的责任：青年的成长，从不是独善其身，而是在“让每个孩子学好”的目标里，把自己的专业变成照亮他人的光。

二、科技启蒙

少年宫兴趣班点亮孩子“探索梦”

学校结合办学实际，充分发挥中航大研支团成员的专业优势，精心开设了编程、机器人、无人机三大课程，“老师，无人机怎么才能飞直线？”“我编的代码能让机器人跳支舞吗？”新学期的兴趣班，成了尖扎县中学孩子们最期待的“快乐时光”，而背后藏着的，是青年人们“想让孩子看见更多可能”的用心。

为了让科技知识“落地”，研支团成员们提前做足了“功课”：在学校支持下完成设备采购后，利用每晚的休息时间，反复修改《四旋翼无人机入门指南》。手册以无人机竞赛为目标，把专业术语改成孩子能懂的话。

编程课上，孩子们盯着屏幕调试代码，当自己设计的角色“动起来”时，兴奋地拍手欢呼；机器人课上，大家围在一起拼装零件，你递螺丝我拧扳手，合作解决难题；无人机课上，从认识螺旋桨、电机开始，到第一次操控无人机升空，课堂里的惊叹声此起彼伏。“看到他们眼里的光，就觉得所有辛苦都值了。”研支团成员说。青年的理想，从来不是孤芳自赏，而是用自己的所长，为更多人打开一扇“看世界”的窗。

三、蓝天逐梦

国防讲座播撒“航空报国”种子

“从没有飞机到自主研制歼-20，中国航空人用了几十年！”10月25日，正值学校国防主题教育周，研支团成员走进四年级三班，以《筚路蓝缕，逐梦蓝天》为题，带来了一场“有温度”的航空史讲座。

作为中航大的一份子，研支团成员带着“航空报国”的基因，把枯燥的历史变成了生动的故事：用老照片讲早期科研人员“饿着肚子搞研制”的坚守，用短视频展示歼-20、运-20的飒爽英姿，更把顾诵芬院士的故事搬进了课堂——“顾爷爷年轻时立志造飞机，为了观察战机飞行，甚至亲自坐上飞机，忍着眩晕记录数据。”当听到这里，课堂瞬间安静下来，孩子们的眼睛里满是敬佩。

讲座尾声的“少年与蓝天的约定”环节，更是让气氛达到高潮：“我想当飞行员，飞遍中国的蓝天！”“我要造最厉害的无人机，保护祖国！”孩子们举起小手，稚嫩的声音里满是坚定。研支团成员知道，这一刻，“航空梦”“报国梦”的种子，已经在高原少年心里扎了根。青年的担当，从来不是一时热血，而是把前辈的精神，变成代代相传的星火。