1、构建了“空地协同”的民航通信、导航及监视实验教学平台

针对通信专业和电子专业开设的民航特色专业课程，构建“空地协同”的民航通信、导航及监视系统的特色实验教学平台。包括一次雷达系统，仪表着陆系统和卫星导航系统、基于软件无线电的地空通信系统，服务于专业课教学，在此成果基础上，获批为“通信导航监视天津市虚拟仿真实验中心”。

2、自主开发软硬件实验教学系统辅助课堂教学

中心教师为“数字电路与计算机类”课群开发了与教学配套的微型单片机实验教学系统，学生人手一套，教学中采用CDIO教学理念，边学边做边练（称为“口袋实验室”），一方面提高了学生的学习兴趣，另一方面教学效果也明显提高。

另外，中心教师还自主开发了电路类、信号类、场类课群、通信类、导航类及监视类课群6个课群的教学演示系统或实验仿真系统，将课群中重要的理论和知识点设计成可交互的动态演示项目，辅助理论及实践教学。

3、采用课内与课外、线上与线下的实验教学手段

中心录制的各个实验教学视频放在网上供学生课外学习使用，并完成了全部视频录像的网络上传工作，学生通过视频教学进行课前预习，直观了解了实验内容概况、仪器设备的操作以及实验现象，带着问题去做实验，提高了实验课堂的教学效率。

4、学生助手参与实验教学活动提高实验教学效果

学生自愿报名参加实验教学指导，一方面提高学生的学习兴趣，敦促学生更深入地学习和思考，巩固所学的知识点，锻炼了学生的表达、沟通能力，增加了学生的自信力，另一方面，也帮助实验课教师为同学的答疑和指导。