耿峰，男，副教授，硕士生导师。

（一）工作简历

2009—至今 中国民航大学外国语学院

（二）学习简历

2019—2022 澳门大学教育学院，教育学博士

2006—2009 大连外国语学院，英语语言文学硕士

（三）讲授课程

本科：大学英语，英语辩论，学术论文写作

硕士：中英文学术写作比较、区域国别学研究方法、外国语言学研究方法、空中交通服务（英语）

（四）研究方向

二语写作、语言评价素养与实践、航空区域国别学、外语教师专业学习共同体

（五）学术论文/咨政报告

Geng, F., Yu, S., & Yuan, R. (2026). “You just appreciate every emotional moment”: Investigating L2 writing teachers’ emotional experiences in the classroom. Teaching and Teacher Education, 177, 105548. (SSCI)

Geng, F., & Yu, S. (2022). Exploring doctoral students’ emotions in feedback on academic writing: a critical incident perspective, Studies in Continuing Education. (SSCI)

Geng, F., Yu, S., Liu, C., & Liu, Z. (2021). Teaching and Learning Writing in English as a Foreign Language (EFL) School Education Contexts: A Thematic Review. Scandinavian Journal of Educational Research, 1–14. (SSCI)

Geng, F., Yu, S., & Yuan, R. (2023). Exploring L2 writing teachers’ feeling rules, emotional labor and regulation strategies, System, 119, 103160. (SSCI)

Geng, F., Zhou, N. and Yu, S. (2025), Exploring the Effect of L2 Writing Teachers' Emotional Intelligence on Their Professional Well-Being: The Mediating Role of Emotional Labour Strategies. Eur J Educ, 60: e12850. (SSCI)

耿峰,于书林.外语教师课堂评价素养与实践：基于大学英语教学比赛参赛教案的文本分析[J]. 外语教学与研究, 2021(2): 241-253. (CSSCI)

耿峰,于书林,王俊菊.同伴反馈对提升英语辩论文思辨质量的有效性研究[J]. 外语界, 2021(3): 37-45. (CSSCI)

耿峰,于书林,郑尧.自我决定动机与大学英语线上学习意向的关系探究——知觉行为控制、态度、主观规范的多重中介作用[J]. 外语电化教学, 2021(4): 100-106. (CSSCI)

耿峰,于书林. 英语议论文写作中学习者对同伴反馈的投入研究[J]. 外语教育研究前沿, 2023(01): 67-74+95. (CSSCI)

（六）专著/译著/教材

Geng, F., & Yu, S. (2024). Understanding the Emotions of Second Language Writing Teachers: A Chinese Tertiary Educational Context. Singapore: Springer.

（七）科研项目

1.2025-2027:中央高校重点项目：区域国别视域下航空外语学术共同体建设与实践样态研究

2.2026-2028:天津市教委科研计划项目：数智时代高校外语教师语言测评素养评价体系与应用研究

3.2025-2026: 中国民航大学研究生教改项目：AI赋能研究生民航专门用途英语教育创新及高质量人才发展路径研究  

（八）获奖

2016，2019：外研社“教学之星”大赛全国总决赛一等奖

2017：中国民航大学青年教师教学基本功大赛一等奖

2019：中国民航大学教学成果二等奖

2025：中国民航大学优秀教师、优秀党员

邮箱：fgeng@cauc.edu.cn