12月5日，中国民航大学2018级CDIO初级项目验收在工程技术训练中心一楼大厅举行。电子信息工程专业78名学生组成的20个小组，对开发的项目进行设计介绍、实物作品展示以及现场答辩。

2018级CDIO试点班学生开发的项目有“飞机机械保险丝自动检查系统研制”，“小型飞机远程数据采集显示系统”“单轴小角度惯性测试转台的研发”、“飞机运动姿态模拟转台设计与实现”、“飞机副翼操纵系统设计与实现”等与民航行业密切相关的项目。也有基于“白光LED的可见光通信系统设计”、“多功能助老轮椅”等与社会需求相关的项目。其中“小型飞机远程数据采集显示系统”的负责同学迟嘉庆说：“项目整体提升了我的个人能力，包括自学能力、编程能力和硬件制作能力。大量的硬件连接和焊接，磨练了我的耐心，使我更加细心冷静，懂得了工匠精神。从而我也深刻认识到我们这一代青年的奋斗，应该顺应当下民族复兴的时代需求，努力学习，积极实践，大胆创新，才能握住时代的脉搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。我们作为新时代的青年，面对巨变和发展的前路，就更应该知于心，笃于行，自觉坚持当代中国青年奋斗的正确方向和时代主题，准确把握为国家和人民事业而奋斗这一衡量先进性的基本标准，真正把个人梦想融入实现中国梦的伟大进程，以实际行动为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。”。

CDIO是以工程项目为引领，以工程设计为核心，创新创业和“工管结合”联合培养的项目式教学课程。今年的项目主要来源于学生自主申报、教师指导，以及创新创业立项等相结合的项目。工训中心华克强教授介绍到，“相比去年，今年受疫情影响，开题晚，时间紧迫，即便如此，老师和同学也没有降低要求，坚持把立德树人、诚实守信贯彻落实到项目中，同时更加注重课程思政与项目实施的深度融合，将工程项目的社会价值导向作为对学生最根本的要求”。工训中心华克强教授

今年CDIO项目加大了跨专业学科融合，通过工科专业之间的协作创造电子、机械、AI等领域深度融合的产品。其中“室内无线导航系统的设计与实现”项目组长苗忠同学说：“在项目开展前期，我们之前都没有深度合作的经验，所以遇到了一些困难，但现在，我们分工明确，互相帮助，融合创造，最终项目得以顺利完成。”

CDIO的目的在于培养学生独立思考、运用知识、团队合作等能力，也重在养成学生创新思维、系统思维、批判思维、严谨作风等工程师应有的工程思维和个人素养。“我希望各位同学秉承这种客观诚信的研究态度，在实践中运用我们学过的理论知识，不在乎成败，重在培养实践精神和系统工程师思维，目前的结果并不是最重要的。”工训中心的栗中华老师说。