近日，由研究生院主办的学术道德与学术规范系列讲座第二十五期顺利举行。天津大学田震教授应邀作题为“实践成果申请学位的天大实践”的专题讲座。讲座紧扣新时代学位授予改革前沿动态，吸引了众多师生线上线下同步参与。

田震教授立足国家卓越工程师培养改革要求与高等工程教育发展趋势，详细介绍了天津大学聚焦工程硕博培养中“学用脱节、唯论文导向”两大痛点，以产业实践成果为核心抓手推进研究生教育体系系统性变革的经验做法。学校坚持产教深度融合，打破学位授予单一论文评价壁垒，建立以技术攻关、产品研发、专利转化等实践成果为核心的多元评价体系，通过重构培养流程、健全质量保障机制，推动工程硕博培养从学术导向转向产业贡献导向，精准对接国家重大工程与产业高端人才需求。

田震教授指出，改革的核心在于评价体系的系统性重构，让真正解决工程实际问题的研究成果获得认可，使学位授予回归工程教育的本质，为学生成长成才开辟多元通道。

结合学校行业特色与研究生培养实际，田震教授还就如何深化产教融合、完善实践成果评价标准等问题与在场研究生进行了分享。与会研究生纷纷表示，讲座内容深化了对卓越工程师培养路径的理解，受益匪浅。本次讲座对拓宽我校研究生学术视野、推动培养模式改革创新具有积极意义。