本网讯 近日，中国民航大学马克思主义学院郭枝、邢军、成竹雅三位思政课教师赴新疆策勒县开展为期一周的“线下送教”活动。通过示范课、听评课、专题讲座、交流研讨、集体备课、调研访谈等多种形式，持续加强与策勒县在教育领域的合作与交流，为做好新时代教育援疆、文化润疆工作贡献力量。

送教团队先后到达策勒县第一中学、第四中学、第三小学开展教学活动，共开展专题讲座4场、听评课活动10余场，示范课教学10次。

郭枝教授围绕新质生产力开展专题讲座，详细阐释新质生产力的本质特点，以及如何培育发展新质生产力，并强调在教学中要引导学生密切关注新质生产力的发展趋势，不断提升专业知识和技能，为实现经济社会高质量发展作出贡献。邢军副教授以铸牢中华民族共同体意识的重大意义与重点任务为题，面向策勒县教育系统全体人员开展讲座，在策勒县第四中学以专题报告的形式，分享了在教学中如何结合新疆特色文化，创新思政教育方法，激发学生对中华文化的认同和热爱。成竹雅老师以《怀爱国心·立强国志·存报国情》为主题分别面向中学生和小学生开展“同题异构”示范课教学。

策勒县第一中学教师迪丽娜尔·阿布都拉表示：“‘线下送教’活动及时为我们送来了提升教学技能的重要方法，以示范课、听评课的形式更直观地为老师们打‘版’打磨，同时，我也对如何在教学中更好地融入民族团结进步教育有了更深刻的认识。”

此次，送教团队还来到策勒县海拔最高、地理位置最偏僻的博斯坦乡中心小学，开展调研和示范课教学。通过实地考察、随机进班听课，送教老师了解了学校办学条件和教育教学情况，尽管条件艰苦，但学校师生依然保持着积极向上的精神面貌，努力克服困难。三位老师围绕教学质量提升、教师队伍建设、日常德育管理与学校老师进行了深入讨论，为博斯坦乡中心小学带来了新的教学资源和理念，搭建了教育交流的桥梁，促进了教育资源的有效利用。

“线下送教”期间，三位老师与策勒县中小学校领导、德育主任以及各学科教师代表围绕大中小学思政课一体化建设、教师能力素养增强、课堂教学效果提升、课程思政建设等开展专题研讨和座谈交流。

送教团队与当地教师深入交流教学经验，针对中小学生价值引领和教学效果提升的问题，分享了各自在思政课教学中的创新做法和成功案例。郭枝表示，当前教学可以充分利用现有的现代信息技术手段，如网络平台和多媒体教学资源，来丰富教学内容和形式，提高教学效果。邢军认为，将新疆的地域特色和文化融入思政课程，能够更好地激发学生的学习兴趣，增强他们对国家的认同感和归属感。

在策勒县第三中学党员活动室，送教教师与策勒县思政名师工作室开展座谈，围绕“新时代为什么要吃苦”、大中小思政教育提质增效、有形有感有效铸牢中华民族共同体意识等进行深入交流，研讨了如何在教学中运用案例教学法，将抽象的理论知识与生动的实践案例相结合，提高思政课的吸引力和感染力，为今后的教育合作奠定了坚实的基础。

送教团队还策划组织马克思主义学院基础教研室与策勒县中小学联合开展津疆共绘大中小学思政“同心圆”集体备课活动，以“线上+线下”会场连线的形式，围绕“新时代青年如何看待吃苦”进行同课异构、交流研讨、学生对话，积极推进大中小思政课一体化建设。

“此次‘线下送教’与策勒老师共同备课、交流研讨，不仅加强了津疆两地教师之间的交流与合作，更是教育思想的共鸣，让我们更深入地了解新疆地区学生的学习需求和思想动态，从而更好地调整教学内容和方法，提高思政课的吸引力和实效性。”送教教师成竹雅如是说。

送教团队利用此次赴策勒“线下送教”宝贵机会，实地走访调研，深入挖掘策勒县当地思政育人资源。送教团队一行首先来到策勒县档案馆，对档案馆馆长谢永孝进行访谈，深入了解策勒县档案工作的发展情况，尤其是战斗渠的历史文化。谢永孝详细介绍了战斗渠的历史背景，以及它在当地农业发展和民族团结中所发挥的重要作用，战斗渠不仅是灌溉系统，更是民族团结和共同发展的象征。

送教团队前往策勒县策勒乡阿日希村，拜访全国脱贫攻坚奖奉献奖获得者李鹏，了解他在治沙扶贫方面的先进事迹和宝贵经验。李鹏自2009年退休后，只身来到和田地区策勒县阿日希村，十多年来成功攻克红枣沙地种植技术难关，带领村民种植杨树、枣树共80余万株，通过不懈努力带领当地群众将3000多亩沙漠变为绿洲。

邢军在和李鹏交流之后感受颇深，她表示：“李鹏‘一去、两不去’的人生选择、治沙创业的艰苦历程、‘始终为人民做好一件事’的共产党员初心，造就了沙漠中平凡的伟大，令人无比感动。我们不仅获得了精神上的鼓舞，也对如何在自己的教学实践中融入社会责任有了新的思考。我们将用李鹏生动感人的脱贫攻坚先进事迹丰富思政课教学，以榜样做示范，以精神打动人，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力。”