采访前记：

王华峰是采访记者的任课老师，两年前刚认识时，王老师给她的感觉就是潇洒如清风、理性如石松。这次正好有机会深入挖掘王老师的故事，不知道王老师在她心目中的印象是否有所变化？

“王老师”和“王律师” 他更喜欢老师这个身份

2003年本科毕业后他选择读研去当老师。在担任教授这样一门实践性强的职务时，出于积累经验辅助教学的目的，他选择了做一名挂职律师。十多年来收效甚佳，不仅能够教学相长，对于从事法律实践的工作也有推动意义。

不过人的精力总是有限，教师、律师两个身份的冲突就难以避免。为了避开开庭和上课的时间冲突，他会提前规划一个学期的课程和事务所的工作，尽量做到大项上的协调。在避无可避的情况下大部分都选择在学校上课，“耽误上课耽误的不是一个人，而是一群人，我还是想要对大多数人负责任。”

老师教我的第一门课是《中国法制史》。他本科时的专业就是法制史，刚开始接触的时候同样觉得枯燥，“但是学习下来积累了一点这类知识，面对不懂的人内心就会有一点洋洋得意、夸以自矜的心态，慢慢的就会接触更多这方面知识。”他把自己描述得跟每一个普通的年轻人一样，有一些超脱不了尘世的俗气，让人觉得亲切。“另外上课时看着你们渴望的眼神，深觉自己应该深入学习法制史和法律思想史。”尤其刚工作的时候，为了丰富知识储备教好这门课，不断地买书看书、买书看书，等到习惯这个过程后，开始懂得并能够享受到其中的乐趣。“你可以去我家书橱里看，里面几乎全都是史学方面的书。”他在开始说这段话时脑中估计乍现出我们“渴望的眼神”，不免一丝笑意浮上面容。同时我回忆起大一上课第一次认识王老师、认识中国法制史这门课的时候，只觉得台上风采翩翩的老师将一段又一段严苛残酷的历史像舞台剧一样为我们徐徐展开，游刃有余地穿梭在每一个早已不见其形的朝代，但那些构筑中国古代法律体系，开创属于那时齐家国、平天下的治世理念像头顶的粉笔末一样，在午后斜阳漏进教室的一缕光中，熠熠生辉。也不知以后有没有机会真的去参观老师的书橱，毕竟同学们曾经着实被他每年用以购书的财务计划震惊了一把。

作为大学教师，最重要的责任就是培养学生的品格和情操。现实中科技发展迅速，各种高科技产品纷纷涌现，可以替代很多人力工作包括教学。但是除了传授知识外，培养学生的品格和情操是更为重要的一方面，他认为在这个方面人工智能并不能代替高校教师的作用。他希望学生踏入社会开始工作之后不仅能用得上这些知识，更希望他们能步入正途。至于如何培养学生的品格和情操，他用了惯常最爱也最能体现他理性的三段论，第一，展示自己认真工作的态度，让大家觉得“只有认真工作才能教得像王老师这样好”，以此来潜移默化。第二，援引案例，传授一些律师工作的技巧，让同学们知道工作中要善于总结。第三，将自己的工作经验分享给同学们，以期大伙能少走弯路。

除了老师之外 ，他也是一个“学生”

刚参加工作的时候，自己没什么经验。他回忆起第一次去听前辈王凤珍老师的刑法课时的感受。王教授对课堂的把握特别充分，对课堂气氛也驾驭得得很好，自己意识到从事这样的职业光有知识储备是不够的，光有决心和热情是不够的，还必须有这种驾驭课堂的能力。所以那几年在教课之余，大部分时间都在自己的单身宿舍里看书，如今特别感谢那几年的积累。从中也悟出真理：看书是一个很漫长很枯燥的过程，但这也是一个可以真正攒下经验值的过程，不要因为过程困难而轻易放弃，到最后收获的时候就能体会到内心真正的喜悦。

他跟很多同学能够成为朋友，经常私下聊天沟通，希望能真正地帮助学生。“开始的时候特别希望通过引导让学生成为我这个样子。”但是又发现自己这么想是错的：“我并没有能力和权力让大家变成我希望的样子。”通过与同学的认识交往，他不仅对自己的认识更加清楚，也从同学身上学到很多东西。曾有一个大四学生去旁听法律思想史，交流中发现那位学生知识量十分宽阔，由此感到自惭形秽；也曾见过初入大学的学生为自己立下目标并在四年之后真的实现，比如出国留学、通过司法考试，目标和执行力特别值得去学习……他与他们互相之间成为亦师亦友的关系，将三人行必有我师这句话实现得真真切切。

他还有两个自我身份——家庭的自己和社会的自己

每个人在生活中总有些很美好却又太实际的愿望：希望父母永远别变老，希望孩子永远别长大。看着自己的女儿一天天长大，渐渐有了自己的生活圈子，王老师内心也会有些不舍。听到“陪我玩一会吧”这样的央求内心感到甜蜜，又为“我要找同学去”的天真可爱感到失落。此时再想父母，他们大概也是带着这样的爱和不舍长大的无奈把自己抚养长大。

毕竟人生并不能非常圆满，然而生活也不能太过平淡无奇。我提起他曾讲过与爱人时常对同一事件有不同见解而产生分歧——立刻被他纠正了措辞：跟爱人之间的见解之争绝不是分歧，而是给生活增添乐趣。“怎么说最后都一定是她对。”这时候的王老师让人羡慕不已，成为一个把生活过得有滋有味、有爱无忧的聪慧之人。

刚来中国民航大学时时，对他而言也只是拥有了一份工作。后来对同事产生了情谊，对学校也有了感情，待有了小孩，接来了父母，更是觉得与中国民航大学难分难舍。父母和同事们的父母、小孩和同事们的小孩成为朋友，产生了千丝万缕的联系。当自己脑中想到民航大学、民航小区时，它俨然成了一个特别大的整体，像是自成一方小小世界，而自己已经离不开这里，融入其中了。在工作上安安稳稳地走下去，在所长之处取得一点点成就，在这种氛围中长期保持一种身心愉悦的工作状态。

“希望自己做一些一砖一瓦的建设，让民航大学在长久的发展壮大中，越来越强大。这是对这个大家庭的期待，也是自己的一种幸福。”