她没什么特别的，从教13年，教授管理和市场营销，简简单单，顺顺利利;她没什么特别的，学生评测年年良好；她没什么特别的，是学校最年轻的带领MBA学员参加案例精英赛讲师，给高管上课也游刃有余。

就是这样一位看似没有什么特别的老师却深受学生们的喜欢。她就是经济与管理学院的张明凤老师。2010年获校级青年教师教学基本功竞赛二等奖、2010年获校级“优秀教师”、2013年获中国民航大学首届微课教学比赛一等奖、2013年获首届全国高校微课教学比赛天津市二等奖、2016年获校级“2015年优秀教学奖”

她有自己的幸福理论，有情趣，爱生活，感性又理性。她常常告诉学生，要把课堂上的知识变成智慧，再把智慧总结成知识。

是责任，是爱

谈到为什么做一名老师，老师讲起她的故事。她做过半年代课老师，在研究生时有机会登讲台讲课，她喜欢那种教书的感觉。“我是中国民航大学企管专业的第一届研究生，当时一个班一个专业只有九个同学，研究生上课时，老师说我可以试试留校任教。而且我曾大专里带过半年财经的课，之前也办过英语补习班，机缘巧合下，我发现自己挺热爱做一名老师的。”

为了学生的实践活动，她在下班时间积极联系校外公司，为同学们尽力争取机会，探索跨学科的交流和融合；为辅导的同学们设立奖学金，激发斗志；为了备课一直到凌晨3点才睡觉，为了调整PPT的字体甚至可以花费一个小时；她上课从来不会不修边幅，哪怕只有一次课；她追求完美和仪式感，喜欢教学，喜欢看到学生们眼睛里亮晶晶的渴盼；她每天都会总结日常生活中的例子，并应用到课堂教学中，严格地说她没有下班时间，因为无时无刻不在想怎么让课堂更生动；她极有责任感，若当有学生不认真听课，她更多的是从自己身上找原因，还是不够优秀不够完美。她倡导学生要学与悟结合，学习中也要思考，要有计划，明晰目标才可以。每走一步，都可以为自己插一个小红旗，为了提醒自己要坚持，也为了不忘记为什么出发，更好的建立与知识的联系。

她和学生关系很好，许多学生在面对就业考研等问题时总会咨询她，她也会耐心解决。她的学生每年阴历生日准时为她送上生日祝福。

“我愿意劝导学生，希望他们迷途知返。”老师认为能考上中国民航大学的学生，都不应该是没有目标、虚度时光的孩子。她会在第一节课就立规矩，“我有自信能让学生上课专心听讲”，她上课会没收学生手机，因为她能保证让学生爱上这门课。她注重学生的社会体会和实践，虽然学生没有工作经验，但应该把学到的管理理论应用到生活实践中。

她喜欢那种上课时与学生积极互动的情景。“如果我很努力的备课，学生却没有反应，那样讲课的时候就没有激情。我愿意提前备课，对学生来讲是负责，对我自己来讲，是我满足自己的成就感。”她认为管理的很多理论是需要悟的，比如营销的核心是抓住消费者的需求，老师为了说明这个情况呢，以夫妻之间相处和父母与孩子之间相处举例，生动形象的说明了这个道理。她更会从学生立场看问题，也会从偶像剧中汲取养分，达到与学生同步了解的地步，并且让课堂变得更加有趣。她如此比喻：上课的每一点都是珍珠，希望能讲完之后把它串成一个珍珠项链送给每个学生。

她喜欢简洁大方，不喜欢特别花哨，比如做PPT看上去一定要舒服。“如果你看一个人的幻灯片不舒服，那么这个老师备课绝对没有下功夫，从他的字体大小字号设置和字体的选择整体布局能看出她备课的认真程度。从内到外给别人整体的感觉，要让别人感觉到你是认真的。”

老师期待自己能由内而外的让自己的课堂变得更加完美，让学生爱上自己所教的课程。

老师的目标就是能获得学生的口碑和学校职称的合理评价。“职业上的认可可能需要个人的论文和科研，但是让上过我课的学生，因为我而喜欢上这门课，这就是我的成功。”老师谈到，一个特别好的老师，能让全班都认真学习，这是老师的魔力和魅力，自己如果能做到这样，其余的就已经无欲无求了。“我的任务不是单纯地完成课时量的指标，过一天撞一天钟。要人过留名，雁过留声。”

经济与管理学院2015级学生戚宏彬表示，张明凤老师十分耐心且负责任，她善于将课堂变的生动有趣，上课会有很多与实际情况相结合的、有针对性的例子，因此我十分喜欢上她的课。

是关心，是希望

她喜欢用零碎时间给自己充电，每天都会用手机搜索与上课有关的案例教学。

她建议同学，一个人要立体化，兼顾知识、能力、素养。不能片面的看待一个人，外貌和形象的管理固然很重要，但是能力在日后工作中更加重要。

关于学习，老师的小建议是要有人生的目标，分为长期目标和短期目标。比如十佳大学生，他们都是有目标有执行力的优秀榜样。我们应该和自己比较，立下目标，一点点努力。

关于人生的建议，老师认为作为一个人要遵从自己内心的选择，而且生活需要仪式感，生活更需要幸福理论，让自己和他人更幸福。

她温柔地对待生活，热情地对待工作，积极地对待人生。愿张老师的生活永远自得，哪怕生活有时会乌云密布，也要记得做自己和所爱之人的太阳。