人物小传：

陈再明，1998年从天津财经大学会计系毕业分配到学校财务处工作，从事会计核算、复核工作。2007年10月调入继续教育管理处工作，从事继续教育的管理工作。2015年12月继续教育管理处和继续教育学院合并，加入新的继续教育学院工作，负责培训教育管理和开展各类培训班。2008、2009、2014、2016、2017学校年终考核为优秀。2013年度中国民航大学优秀教育工作者。2016年天津市会计协会羽毛球双打亚军。

心语：每个平凡岗位的事坚持下来做好，就是一件不平凡的事。

他，以严谨负责的工作态度感染着身边的人；他，以自身充实的经历演绎了生活的色彩；他就是学校继续教育学院培训部主任陈再明。

陈再明出生于1975年，1998年从天津财经大学会计系毕业分配到学校财务处工作，从事会计核算、复核工作。2007年调入继续教育管理处工作，从事继续教育的管理工作。2015年加入新的继续教育学院工作，负责培训教育管理和组织开展各类培训班。经过多年多个岗位的历练，陈再明已成长为一名优秀的民航培训管理人员和组织者。

“初到民航大学的时候，对于民航行业以及民航大学一点不了解，只能从会计岗位上的一点一滴开始了解民航。”陈再明谈到初来民航大学如是说。“民航行业是一个要求非常严谨的行业，民航大学为民航培养专业人才必须要有严谨的态度，我虽然不是教师，但在会计岗位上做到严谨认真，同样也可以影响到身边的老师和学生。”陈再明老师到学校工作的时候，计算机还不是很发达，会计工作还都是人工算账、记账，不容出一点差错。“记得当时每个月给学生都要发放补助，虽说每个学生就几十元，但每个单位集中起来数目就不小了，为了保证每个学生能按时领到补助，我们都是提前算好账，准备好现金，然后由学生队领走发放。”说话时微笑的表情诠释了陈再明在会计岗位工作的自豪。在从事会计岗位的几年中，陈再明以严谨负责的态度，保证没有出现任何差错。

随着学校的快速发展，学校成立了继续教育管理处，急需懂财务知识的管理人员，陈再明老师毅然申请到继续教育管理处。“继续教育管理处刚成立那时，连个办公场所都没有，我们到处寻摸办公室，好不容易找到一间校办公室，就开始了新岗位的工作。当时几个人挤在一间十几平米的小办公室里，还堆满了各种培训宣传材料，条件比较艰苦。”陈再明诉说着当年到新岗位的难处，“条件艰苦都可以克服，更难的是对民航专业尤其是特色专业培训一无所知，所有内容都要从头学习。”陈再明在这样的背景下开始向身边的民航专家请教，学习民航行业的专业知识。“没有民航专业知识，对民航专业不了解，如何去管理培训，如何去跟民航单位沟通联络，如何为学校的教学单位开展培训做好服务。”经过陈再明的努力，他逐渐了解到民航各专业的培训需求、培训内容以及师资，成为民航培训管理的专业人员。通过组织培训工作会加强与各民航单位的联系，及时了解培训需求，组织校内教学单位开展培训，将学校培训工作管理的井然有序，逐步创立了学校的培训品牌。陈再明也因为在工作中的突出表现，2013年被评为中国民航大学优秀教育工作者，2008、2009、2014年学校年终考核为优秀。

2015年继续教育管理处和继续教育学院合并，陈再明加入新的继续教育学院工作，负责培训教育管理和开展各类培训班。新的岗位不仅仅要求对于培训工作的管理，更多的是培训工作的组织。除了对外联络，还要设计培训课程体系，组织校内外师资资源，这些都是新的挑战。“培训工作的开展代表着学校的形象，用户的满意度是重要的标志。”对于新岗位陈再明有着自己的认识。“学校改革继续教育管理体制，目的就是将资源整合，继续教育学院负责对外宣传、联络，各教学单位就可以专心搞教学和学科建设。我们就要承担更多的责任，从联系市场到设计课程体系，再到组织教学，再到后勤保障，都要做到位才能得到用户的满意，用户满意才能保证学校在民航业内的品牌。”经过不懈的努力，学校继教改革后继续教育收入每年以10%的速度增长，受训单位和学员满意度都在提升，更多的民航单位主动找到继续教育学院寻求开展合作。陈再明也因优异的工作表现，2016、2017连续两年学校年终考核为优秀。

如何对待工作，怎样管理好业余时间，陈再明也有自己的体会。“工作保持良好的节奏，也需要感知生活的乐趣，不要把管理工作当作枯燥无味的事务看待。在平日，我喜欢打打羽毛球，锻炼锻炼身体，保持健康的身体，这样才能更好地在工作中投入精力。” 陈再明在2016年天津市会计协会羽毛球赛中获得双打亚军。“此外，我还喜欢旅游，到祖国的大江南北多旅游，了解不同的风土人情，去国外转转，感受不同的地域文化，对于自己来说都是一种文化熏陶。”

陈再明以严谨负责的工作态度，在多个岗位上都做出了优异的成绩。“每个平凡岗位的事坚持下来做好，就是一件不平凡的事。”一句朴素的话语表达了陈再明对于工作的平凡心态。