对未知世界的好奇植根他的心中，巴黎铁塔下的浪漫拂过他的面容，他就是赴法留学归来的中国民航大学中欧航空工程师学院航空电子教研室主任马龙，也是2014年度校青年骨干教师、校优秀教师，2016年度天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人选，2017年校优秀教师。他主持完成了“光学显微干涉侧头系统研发”“微纳米测量仪上位机软件模块开发”等多个项目，优秀就是他的代名词。

医生 老师 考古学家

天津大学精密仪器与光电子工程学院测控技术与仪器专业，马龙将本硕博的十年时光都奉献给了它。问起马龙为什么选这个专业时，他说：“我个人比较喜欢探索，我认为透过一个物体探究更多的东西是很有意思的事。就拿我们的头发举个例子，一根头发的直径是十几微米，我们觉得它已经相当小了，但是在十几微米维度的世界里面，它其实是很巨大的，探究十几微米以下的世界不就很有趣吗？因此我以前也想过要当医生和考古学家，这些都可以算是我的兴趣。但是兴趣不等于养活自己的手段，因为如果哪天你失去了兴趣，那么你该何去何从呢？其次测控专业的专业覆盖面很广，就业前景较好。”这样一个热爱探索的他毕业以后选择任教而不是选择去研究所继续深造，对此他说：“首先我认为研究所是一个相对单调枯燥的地方，没有大学这么丰富多彩。在大学里我不仅能继续感受校园氛围，还能与年轻人在一起，保持活力；其次我认为大学是一个能实现自我价值的地方，除了可以向学生传授学术知识之外，我还能以一个‘过来人’的身份给他们提供帮助，引导他们走向自己的将来，这就是我所认为的‘自我价值’。”能为祖国未来的栋梁奉献自己的力量，能始终在教育一线发光发热就是他最大的快乐。“我们学校的中欧学院是2007年才成立的新学院，2011年的时候还处于人才紧缺的状态，可以说是正在经历一个‘充满各种困难的创业初期’，我希望、也相信自己能在这里有所作为。”

配合 适度 共同进步

马龙负责教C语言和传感器两门课程。相比于其他学院，中欧学院的C语言课程量更大且课时更少。此外，马龙告诉我们，“中欧学院的许多课程是由中法两国老师授课完成的，而中法两国的教课模式不一样，中方更倾向于按照书本、循规蹈矩，法方则不同，他们上课是无教材的，完全依照各个老师自己的风格和认知来讲学，所以中法衔接方面是比较需要配合度的，这是一个比较关键的问题。”谈到自己的学生时，马龙满眼都是疼爱与骄傲，“我的学生们都很可爱，又特别勤奋，我很爱我的学生。我觉得‘适合学生学习’就是最大的原则，不能过于严格要求和给他们太大的负担，我们应该‘掌握一个度’，让学生既可以学好知识又不用太有压力。”马龙希望能让学生“适度的学好”，这就达到了教学的效果。

在平日里，马龙与学生的关系十分融洽，学生们喜欢来办公室和他聊天，他也喜欢这种为学生答疑解惑的过程。问到师生之间最有趣的一件事，马龙笑着说道：“我前段时间养了一盆多肉，我在办公室留了个便条，希望他们‘多帮我浇浇水’，过了一段时间我发现我的多肉植物长得太茂盛了，已经不适合养在办公室了，所以我就把它们搬回家去了。”喜悦之情溢于言表，马龙眼中仿佛泛出星光。

在马龙看来，教书并不是单向的输出，而是一个共同进步的过程，师生都在这个过程中不断地得到成长与历练，“我之前带的一个博士，他考的也是天大，我就把他介绍给了我曾经的导师，所以他也算是我的师弟了。我们一直保持联系，经常沟通一些学习和生活中的问题，包括怎么与人相处，怎么处理一些人情世故。我也在与学生磨合的过程中慢慢摸索出自己的教学风格，特别是课堂掌控、教学规划和课程分析方面。资历比我老的教师，他们对我的影响与带领也十分重要，所有的这些才逐渐让我成为了一个更优秀的我。”

诗词 历史 美的认知

周六日没课时马龙才会放松自己，时间充裕时他便会选择去运动，“我喜欢游泳和打羽毛球，我们学校的游泳比赛我基本都参加”。除此之外，马龙还喜欢动植物学、历史和诗词，“我家里现在还保存着一个朋友送我的鹦鹉螺壳。我喜欢观察动植物，探索他们的世界，我也喜欢透过一个诗人的作品去感受他们的情怀和心境。”马龙的世界充满了对未知的喜悦，走到哪里他都有很多感触：“当时我参加了一个支部书记培训班，在福建古田，那时我就想起了主席的那句‘山下山下，风展红旗如画’，我更加体会到主席写下这首词时的心情——带领红军进行革命的那种豪迈与坚毅；另外，我还感受到了一种历史的厚重感，我仿佛就是那段历史的见证者，那是一种难以描述的感受。”

谈到家庭时，马龙露出些许羞涩的神情，“我和妻子是别人介绍认识的，那个时候我刚从法国留学回来，目前我们没有小孩。”像所有采访一样，我们本着全面塑造人物形象的原则，询问马龙与妻子的故事，“我们共同语言还是很多的，特别是我们俩对美的认知。”然后他开始娓娓道来，“我妻子是天大园林专业的老师，对建筑方面更加了解，我们一起参观一些园林或者展馆时，她就会跟我讲许多很细节的东西，告诉我这些组合的意义和巧妙之处。她带我发现了更多的美，也增强了我这些方面的文化素养。”他讲话时，眼里尽是温柔，“我个人认为工科人士应该多多增强自己的文化素养，当然不是说工科人没文化，我想表达的就是要让自己在各个方面都有涉猎，特别是这些关乎美、关乎生活的文化，工科的我们应该多去了解，做一个懂得生活的人。”马龙认为，一个人或许可以“一门精通”，但往往不能“面面俱到”，而这却是他所追求的——做一个高素养的人。讲完这些，他微微埋头，或许不想让我们瞥见他的愧疚，“我和我妻子相处的时间还是蛮多，但我很遗憾没有给予她足够的陪伴，这可能再也无法弥补了。”为缓和情绪，我们继而问起他对于未来的想法，“我现在的期望就是能给她更多的陪伴，以后带了小孩，也能有更多的时间陪孩子一起成长。但是我不想给孩子太多的限制和约束，我会让他做想做的事，更加自主的长大。”马龙期望孩子也能成为一个对世界充满好奇的人，让年轻的心态陪伴他一生。

采访结束后，马龙热情地向我们介绍了实验室里的各种仪器设备，温和而自信，睿智又谦逊，他的一举一动都散发着对知识的渴望和对生活的热爱，仿佛世界都在他眼中。