“来到中航大二十多年，我觉得自己就是一个很平凡的老师，可能并没有什么特别突出的闪光点，认认真真地做好自己的本职工作，尽己所能地帮助学生，就是我的责任。”时光若水，无言即大美；日子如莲，平凡既至雅。也正是这样平凡的日复一日，坚定了信念，让任新惠老师一步一步地走下去。

严格执教 精益求精

1997年来到中航大任教，身为经济与管理学院运输管理系副教授的任新惠老师一直都走在精益求精的路上。打铁还需自身硬，作为专业课老师，任老师积极了解行业的发展，参与民航运输生产领域的课题研究共计20余项，先后3次获得民航局科技进步奖。不断的培训和实践，让她对这个专业有了更深的理解和认识。“机场运营管理这个课程经过了很多次改革，从最初的理论知识到理论与实践的有机结合，我在课程教学中一方面用理论知识指导实践，另一方面通过实践中的案例和科研中的数据充实理论内容，利用实验室开发的实验系统，尽可能让学生有参与实验的机会。”

任老师每一次上课前都会重新备课，结合当下行业情况对教学内容进行补充。她认为，专业课程需要有不同的学习方法，鼓励学生要有自己的思考，不断扩充知识面，她平时会要求学生看一些相关的文献，通过民航的一些热点问题引申到课程上的内容。任老师的严格要求让许多学生“又爱又恨”，可也正是这样的教学方法，让他们养成了良好的学习习惯，在学习的道路上走得更远。

研究工作中，任新惠老师常常从小问题入手，以小见大，把理论与实践相结合来寻求突破。2016年，任老师开展航班登机策略研究时，国内外参考的资料非常少，任老师不等不靠，不仅自己探索建立理论模型，还将同学们组织起来开展登机实验，将理论与实践相结合，不断尝试寻找新的方法。经过几年努力，任老师取得了高水平的研究成果，参与工作的多名研究生也获得国家奖学金。

亦师亦友 教学相长

尽己所能去帮助学生是任新惠老师一直坚持的信念，用亦师亦友形容任老师和学生的关系最为合适。“我带学生一般从学生大三开始带，这时候学生可能会对未来是工作、考研还是出国存有一些疑问，我会给尽可能地给他们一些建议。做毕设的时候，我和学生每周都会有交流，渐渐地，学生也愿意和我分享他们生活中的事情。我还记得带过的一名大四毕业班的学生，在毕设的紧要关头不小心摔断胳膊，我就带着两名学生一起去医院看望她，帮助她一起修改论文并打印装订。最终，她手术出院后的第四天，凭着顽强的毅力坚持参加了答辩并顺利通过。临走前，她来办公室找我，对我说：‘要不是老师鼓励坚持，真的想放弃了。现在好了，顺利毕业，可以如期去参加工作了。’我也是一直鼓励她坚持锻炼，胳膊一定会恢复的。坚持就是胜利，以后的工作中也是如此。”

教学从不是单方面的，正所谓学然后知不足，教然后知不究，任新惠老师从学生身上也收获了很多。“我和刚刚毕业的这届研究生就是一种互助的关系，有一个研究生的学习方法对我很有启发，她很擅长总结，会把阅读过的每一篇文献做一个很完善的总结，超出老师的要求，重要的是还有自己的一些思考放在备注里，现在我会要求学生都这样记录，让学生有自己的思考和见解。根据他们的学习经验，形成‘研究生指南’，供以后的学生参考。”任老师遇到小问题的时候，也会反过来找学生来一起探讨，鼓励他们把经验记录下来，和团队一起分享进步，这种互助的教学模式让任老师与学生一同成长。

各司其职 其乐融融

平时任老师都以紧张的工作为主，假期的时候会和家人一起出去旅游。“我的爱人也在中航大工作，平时教学、行政等方面的工作也比较多，孩子现在处在初中的一个关键阶段，学业上也比较忙，所以很多时候，我们家都是一人一间屋，各忙各的，学习氛围很浓，但我们也会相互支持。我们放假的时候都会有旅行计划，我觉得多去了解一些当地的人文环境，文化风俗还是很有必要的。”偶尔得闲的时候，任老师喜欢听音乐、画画、整理家务来放松心情。

谈到对学生想说的话，任老师说：“趁年轻，就多做做自己想做的事，脚踏实地地把时间利用好，哪怕做的事情眼前用不上，只要有所收获就好。”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。踏踏实实地做好每一件事，就是不平凡。