为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实全国高校思想政治工作会议、教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《关于推进新时代天津高校思想政治工作改革攻坚的实施意见》，不断将宣传贯彻全国教育大会精神引向深入，全面深化我校全员全过程全方位育人格局，切实推动我校思想政治工作改革攻坚和质量提升，结合学校思想政治工作实际，制定本实施办法。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，弘扬当代民航精神，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高工作亲和力和针对性，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，系统推进内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系建设，努力形成全员全过程全方位育人格局，不断开创我校新时代思想政治工作新局面。
二、基本原则
坚持目标导向。按照高质量、内涵式发展的根本要求，牢记为党育人、为国育才初心使命，认真调研和梳理学校思想政治工作的成功经验和典型特色，以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“十大育人”体系为基础，将高校思想政治工作融入人才培养各环节，培育民航强国建设的先锋队和主力军。
坚持问题导向。把握师生思想特点和发展需求，聚焦重点任务、重点群体，强化改革驱动，强优补短，着力解决师生反映强烈的热点难点焦点问题，持续发力、久久为功，在落小落细落实上下功夫，完善运转有序、规范高效的工作机制，形成全校上下统筹协调的系统化育人工作体系。
坚持需求导向。强化“大思政”理念，坚持以学生为中心，将单向管理和控制关系引向双向供求与服务关系，以综合改革的思路统筹凝聚学校育人合力，构建学校党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门协同推进、各个学院（单位、部门）主动落实的工作格局，形成常态模式与长效机制，切实打通“三全育人”最后一公里，在实践中形成可转化、可推广的育人工作体系。
三、总体目标
“十四五”时期，学校“三全育人”工作总体目标是：坚持立德树人根本任务，构建“十大育人”体系，坚持为党育人、为国育才，锚定民航强国建设目标，培养立大志、明大德、成大才、担大任的新时代民航强国建设者和接班人。
构建成效显著的高校思想政治工作格局。科学认识把握思想政治工作的定位，整合各方育人资源，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，使思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，落实到教职员工职责规范之中。
形成德智体美劳全面培养的育人体系。进一步完善以“忠诚、爱国、奋斗”的家国情怀为引领的通识教育课程体系，进一步突出民航专业教育特色，进一步提升学生的身心素质、审美能力、劳动精神，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，构建各项工作协同协作、同向同行、互联互通的一体化育人体系。
铺就支撑行业发展的鲜明精神底色。“建民航、兴民航、强民航”的初心进一步内化为学生的气质修养，“明德至善、弘毅兴邦”的校训精神进一步深化为学生的使命追求，“笃学、精博、严谨、创新”的学风进一步外化为学生的行为准则，培养造就具有忠诚担当、严谨科学、团结协作、敬业奉献的鲜明精神底色的准民航人。
四、健全完善“十大育人”体系
（一）加强课程育人体系建设
制定课程育人体系建设实施方案。落实思想政治理论课和思想政治理论课师资队伍建设的实施意见，以课程为牵引，培养学生建民航、兴民航的初心使命，提升思政课程价值引领功能。创新课堂教学模式，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用。落实课程思政实施方案，深化课堂教学改革，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。深入挖掘课程的思政元素，以课程为载体，弘扬当代民航精神，培养学生严谨科学、团结协作的优良作风，注重抓示范、树标杆巩固管理与建设成果。马克思主义学院和课程思政教学研究中心应发挥引领作用，遴选优质师资与各学院示范课程、教材等建设团队建立协同帮扶机制，凝练特色、形成品牌。力争形成有代表性、示范性的课程思政教案、课程思政教材、课程思政教学团队以及课程思政教学成果等。建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制。充分发挥行业教学指导委员会、学术委员会、教学工作委员会等专家组织作用，研究制定科学多元的课程思政评价标准。把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、评优奖励的重要内容。完善毕业生的就业质量评价、定期进行毕业生回访，检验课程育人效果。（牵头部门：教务处；协同部门：研究生院、马克思主义学院）
（二）加强科研育人体系建设
制定科研育人体系建设实施方案。优化学校科研管理制度，明确科研育人功能，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程。进一步深化科教协同和产学研协同育人。完善校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人机制，与民航企事业单位开展校企合作创新创业人才培养。构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，推进科研诚信教育进教材、进课堂。加强科技创新平台建设，搭建师生科研交流互动机制，培养师生科学精神。引导更多优秀学生参与科研工作，激发学生科研实践潜能，教导学生养成家国情怀、使命担当、科研创新精神。（牵头部门：科技处）
（三）加强实践育人体系建设
制定实践育人体系建设实施方案。积极探索实践育人规律，优化实践育人内容。打造融理论讲授、参观体验、现场教学、动手实践、志愿服务为一体的实践教学创新课，打造一批特色实践教学基地。树立大工程教育理念，设立独立实践课作为必修课（占7学分），工科专业实践教学保持占比25%。落实与东丽、宁河等区委区政府协同共建2个区校实践育人共同体。每个教学单位共建1家实践育人示范基地。加强创新创业项目培育，扩大校企共建项目数量。加强校地联系，每个学院至少与一所中小学实现精准对接，推进“一院一馆”建设，与民航博物馆、天津美术馆等建立长期稳定的实践基地。鼓励校内单位挖掘志愿服务资源，建立志愿服务基地。推进第二课堂成绩单建设。（牵头部门：学工部；协同部门：校团委、教务处、研究生院）
（四）加强文化育人体系建设
制定文化育人体系建设实施方案。牢记“建民航、兴民航、强民航”的初心，传承“忠诚、爱国、奋斗”的家国情怀，以弘扬“明德至善、弘毅兴邦”的校训精神为核心，加强理想信念教育、弘扬中航大精神、培育爱校文化。倡导师生牢记校训、传唱校歌，增强师生对学校的文化认同、使命认同和情感认同。高质量办好“蓝天盛德讲堂”“蓝天修身文苑”“青年之声青春好榜样领航”“青春四季”等文化品牌活动，开展高雅艺术进校园、“礼敬中华优秀传统文化”“书香校园”经典阅读等中华优秀传统文化教育活动。深入开展文明教室、文明宿舍、文明家庭等创建活动。加强学校VI系统应用性标示的建设和推进，规范学校视觉形象识别（VI）系统使用。重视校园景观的文化表达，加强图书馆、学生公寓、餐厅文化建设，提高校园环境的文化品位。组织开展“一校一品”思想政治教育工作品牌建设，申报天津市思想政治教育工作示范研究基地和思政课协同创新中心，创建天津市和国家级“文明校园”。（牵头部门：宣传部；协同部门：校园文化建设委员会成员单位）
（五）加强网络育人体系建设
制定网络育人体系建设实施方案。统筹谋划网络建设、网络管理、网络评论、网络研究等方面的工作，强化网络意识，提高建网用网管网能力。加强高校融媒体建设，以全媒体“中央厨房”为核心进行媒体转型升级，实现新闻信息一次采集、多种生成、多元传播。全力推进智慧校园建设，加强数据中心基础设施建设，提高数据共享能力和大数据分析能力，为思政管理工作提供信息化平台支撑。丰富网络内容，积极组织开展“大学生网络文化节”“高校网络育人优秀作品推选展示”“网络文明进校园”等网络文化建设活动；重视网络文明建设，加强师生网络素养教育，引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。深化网上主题教育活动，推进传统文化教育，举办网络安全宣传周活动，优化网络环境。培养网络力量，动员引导广大教职工，特别是教学名师、优秀导师、辅导员、班主任、网评员等重视网络文明、参与网络育人，建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍。持续推进在线课程建设，完善与拓展在线教学平台与学校智慧教学资源平台的资源建设。（牵头部门：信息网络中心；协同部门：宣传部、保卫部、学工部、校团委、马克思主义学院）
（六）加强心理育人体系建设
制定心理育人体系建设实施方案。深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局。健全心理健康教育课程体系，开设恋爱心理学、积极心理、心理电影鉴赏等选修课，形成心理健康课程群。打造心理品牌活动，落实心理班会和团体辅导制度，开展心理健康教育先进个人、十佳心理委员等评优评奖活动。优化心理咨询服务平台，提升咨询师专业素养，为学生提供优质的心理咨询服务。建立一支由心理学专业学生、班级心理委员、宿舍心理信息员组成的朋辈心理工作队伍，开展朋辈辅导。完善心理测评方式，建立定期发布《中国民航大学学生心理健康教育发展水平报告》长效机制，建立在校学生心理健康档案。建立学校、学院、班级、宿舍“四级”心理危机预警防控体系。深化天津市高校标准化心理健康教育中心建设，建设校内心理健康教育素质拓展基地，积极申报天津市心理健康教育协同创新基地。（牵头部门：学工部）
（七）加强管理育人体系建设
制定管理育人体系建设实施方案。加强制度建设，坚持以学生为本，优化工作方式，简化工作流程，形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的育人制度体系，让学生在日常管理服务中深刻体会到亲和力、获得感，在制度执行过程中领悟到规则意识、规矩意识。向学生提供志愿服务、勤工俭学等助管助研岗位，让学生参与学校的管理事务活动，在言传身教、潜移默化中，形成学校、学院、学生同向同行的育人生态。优化干部管理，坚持管理育人的用人导向，开展“管理育人示范岗”建设活动，明确管理育人岗位任务，建立健全师德考核制度，将管理育人“软指标”转变为“硬约束”。组织开展立德树人模范报告会，做优“立德树人奖”等师德楷模的培育与选树。开启智慧校园建设新征程，以一流的信息化建设助力学校治理体系与治理能力现代化，为学校深化“三全育人”工作、加快“双一流”建设提供强有力的保障。（牵头部门：党办校办；协同部门：教务处、研究生院、人事处、学工部、校团委、宣传部、教师工作部）
（八）加强服务育人体系建设
制定服务育人体系建设实施方案。大力推进美丽校园建设，全力推进校园基础设施升级改造，积极营造美丽、生态、绿色、和谐、安全的校园，注重建设自然和人文融合的民航特色景观。改善学习生活服务设施，提升食堂就餐环境，打造具有民航特色的“网红食堂”。优化图书馆服务空间，提高师生满意度。着力搭建后勤综合服务平台，集成电话、网络、移动终端、现场服务四种接入手段，面向师生提供各种后勤服务报修和信息反馈服务，竭力做到“件件有着落、事事有回音”。持续开展榜样引路创先争优活动，培育选拔一批“服务育人示范窗口”“服务育人服务标兵”。丰富教育活动，在学生公寓开展“文化长廊”活动；开展“学生进食堂”“光盘行动”“清洁校园行动”“节水节电行动”等活动。设立宾馆服务、餐饮服务、物业服务、校园环境服务、校园“责任田”实践锻炼等劳动教育基地。（牵头部门：校园建设保障部；协同部门：中航大产业公司、图书馆）
（九）加强资助育人体系建设
制定资助育人体系建设实施方案。建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。强化资助工作的制度建设，构建精准资助工作体系，建立家庭经济困难学生资助信息管理系统，进一步建立健全四级家庭经济困难学生资助认定工作机制。组织开展“立德诚信”主题资助诚信教育、“勤工助学先进个人”评选、“自强之星”评选、“资助宣传大使选拔”等活动，大力传播励志成才正能量，培养学生奋斗精神和感恩意识。建立健全勤工助学岗位发布信息平台，举办勤工助学“双选会”。推动落实“同行者计划”。优化设计“助学·筑梦·铸人”、“十佳大学生”、“自强之星”、“诚信校园行”、“学生资助宣传大使”等资助育人品牌活动。（牵头部门：学工部；协同部门：财务处）
（十）加强组织育人体系建设
制定组织育人体系建设实施方案。坚持立德树人为根本任务，构建“大思政”工作格局，建立“校党委－二级党组织－基层党支部－党群部门－共青团组织－学生社团”全链条组织育人工作体系。强化意识形态阵地建设和管理，研判师生思想动态，加强平安校园建设，创建智慧美丽人文中航大，为学生全面发展、健康成长提供良好氛围。以创建党建工作“示范高校”“标杆学院”“样板支部”项目为平台，以“精品党日”活动评选为抓手，充分调动广大党员、思想先进青年参与党建工作的积极性主动性，进一步找准党建与育人工作融合的切入点、发力点，建立健全具有民航特色的高校党建工作体系。加强对群团工作的领导，强化群团组织建设，以党建带团建，进一步发挥群团组织的育人功能。建设高水平中国民航行业文化研究中心，开展丰富多彩的“中国梦·劳动美”等民航劳模进校活动，发挥民航文化育人作用。依托民航院校思政课青年教师联盟，构建符合思政教育规律、契合行业发展特点、满足青年学生需求的民航特色思政课程体系，发挥课堂教学的主渠道作用。按照“校领导要深入联系学生，机关部处要直接服务学生，管理资源要充分配置到学生”的要求，持续巩固“两委委员”联系教师党支部、“两委委员”、校机关正处长担任“第二班导师”工作成效。（牵头部门：组织部；协同部门：宣传部、学工部、工会办、校团委、马克思主义学院）
五、组织保障
（一）提高政治站位，强化主体责任
各党委（总支）、各单位各部门要站在政治和全局的高度，准确把握构建“三全育人”格局，推动学校思想政治工作改革攻坚和质量提升对于学校内涵发展的重要意义。要进一步落实主体责任，加强党委对学校思想政治工作的全面领导，建立党委统一领导、部门分工负责、学院具体落实、全员协同参与的责任体系。加强督导考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”，确保思政味儿够足、不串味儿，努力做到任务落实头脑不走神、工作不走样。
（二）加强工作统筹，完善组织保障
成立“三全育人”工作领导小组，由校党委书记、校长任主任，其他校领导为组员，负责学校“三全育人”组织领导和统筹推进工作。领导小组下设办公室，办公室设在党委学工部，由主管学生工作的校领导兼任办公室主任，党委学工部、党办校办主要负责同志任副主任，负责对学校“三全育人”工作各项部署协调指导、督促检查和考核评估，落实定期组织学生开展“三全育人”工作效果评价机制。办公室成员由“十大育人”各专门工作组牵头部门主要负责人担任，负责专项育人工作方案起草设计、组织实施和汇报总结。
（三）强化改革驱动，推动协同创新
持续深化“以学生为本”的办学理念，在学校育人工作长期积淀的优良传统基础上，围绕“三全育人”改革攻坚中心任务和“中国特色世界一流民航大学”建设目标，进一步围绕、关照、服务学生，引导全校教职工把工作重心目标落在育人模式创新和育人成效上，以改革驱动和协同创新推动学校思想政治工作“因事而化、因时而进、因势而新”取得实效。
（四）健全参与机制，保障立德育人
坚持把立德树人作为中心环节，遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，着力构建思政课教师和辅导员“铁军”队伍、党务工作队伍、心理健康教育教师、研究生导师、班导师、社团指导老师等协同工作队伍，将“三全育人”工作与党建工作、统战工作、人才工作、知识分子工作结合起来，不断提高学校思想政治工作能力和水平。
（五）注重宣传引导，形成育人格局
充分利用各种新闻媒介，多形式、多角度地宣传引导，不断激发各单位各部门和全体教职工的积极性、主动性和创造性，使“三全育人”工作方案的目标任务深入人心，在全校范围内形成人人关心、主动参与、协同配合的生动局面。深入挖掘和发挥学校综合育人职能，围绕“十大育人”体系打造思政育人品牌，不断提高思想政治工作的亲和力和针对性，有效构建起全员全过程全方位育人格局。
附件： 1.课程育人体系建设实施方案
2.科研育人体系建设实施方案
3.实践育人体系建设实施方案
4.文化育人体系建设实施方案
5.网络育人体系建设实施方案
6.心理育人体系建设实施方案
7.管理育人体系建设实施方案
8.服务育人体系建设实施方案
9.资助育人体系建设实施方案
10.组织育人体系建设实施方案
附件1
课程育人体系建设实施方案
为了持续深入学习、宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步落实中国民航大学党委关于进一步加强思想政治理论课和思想政治理论课师资队伍建设的实施意见（校党发〔2019〕38号）和中国民航大学课程思政实施方案（校党发〔2020〕56号）通知要求，实现学校《“十四五”事业发展规划与2035年远景目标纲要》以及《本科教育教学改革攻坚行动方案》提出的各项指标任务，学校坚持人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，稳步推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进学生头脑”，大力提升高校思想政治工作质量，推进思路攻坚、师资攻坚、教材攻坚、教法攻坚、机制攻坚，提高学校全员全过程全方位育人质量和水平，教务处制定了我校课程育人工作的实施方案。
一、课程育人重要意义
教育是党之大计、国之大计。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，事关党和国家长治久安。课程及其教材是育人的重要载体，直接关系人才培养的方向和质量。培根铸魂、启智增慧，培“根”就是要打好中国底色，铸“魂”就是要植入红色基因。面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，教育必须不断适应时代变化和社会发展的现实要求，既要培育学生具有全球视野和世界眼光，更要厚植学生中华文化底蕴，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，坚定不移听党话、跟党走，树立为中国特色社会主义伟大事业接续奋斗的理想信念。
课程育人对引导广大学生树立共产主义远大理想，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，具有重大意义，是培养担当民族复兴大任时代新人的重要内容。构建科学高效的管理机制，提升思政课程与课程思政同向同行的示范引领效果，全面提高课程教材铸魂育人功能，教育引导学生坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之中。
二、总体原则
（一）坚持以人为本，整体设计，系统安排。以学生为中心，以思想引领价值观塑造为目标，设计，在不同学科不同课程中强化课程育人功能。引导学生提高学习理论的自觉性，增强责任感、使命感，将个人追求融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。
（二）坚持实现全面覆盖。要在统筹安排基础上，将课程育人贯穿思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，体现在德智体美劳各方面目标培养中，确保实现全员全过程全方位育人，全面增强课程教材铸魂育人功能。
（三）坚持课程教学的价值引领与知识传授相统一。要依据不同学科特点，结合各学科独特优势和资源，实现有机融入。哲学社会科学课程要注重引导学生在学习学科专业知识过程中加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与认同。自然科学课程教材要引导学生在学习科学知识、培育科学精神、掌握思维方法过程中体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量。
三、主要任务
（一）落实思想政治理论课和思想政治理论课师资队伍建设的实施意见，提升思政课程价值引领功能。完善教学设计，梳理各类课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。创新课堂教学模式，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考。
（二）落实课程思政实施方案，深化课堂教学改革。依托学校教育教学改革立项，继续广泛培育、专项支持建设课程思政示范课程及研究项目。以示范课程的广泛培育为抓手，全面推进学校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，紧紧抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道，所有教师、所有课程承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。
（三）深入挖掘课程的思政元素，注重抓示范、树标杆巩固管理与建设成果。各学院应探索形成符合专业教育实际和思政教育目标的落地模式，促进内容体系、教学体系和课程思政体系的不断完善、整体贯通。马克思主义学院和课程思政教学研究中心应发挥引领作用，遴选优质师资资源与各学院示范课程、教材等建设团队建立协同帮扶机制，凝练特色、形成品牌。通过集体备课、主题研讨等形式多样的交流活动，树立可推广、可借鉴、可复制的思政课程与课程思政融合建设指南，力争形成有代表性、示范性的课程思政教案、课程思政教材、课程思政教学团队以及课程思政教学成果等。
（四）建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制。充分发挥行业教学指导委员会、学术委员会、教学工作委员会等专家组织作用，研究制订科学多元的课程思政评价标准。把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、评优奖励的重要内容。完善毕业生的就业质量评价，定期进行毕业生回访，检验课程育人效果。
附件2
科研育人体系建设实施方案
一、工作目标
通过优化科研管理提升科研绩效，完善科研体制机制，营造优良治学氛围，提升教师志诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和求真求实的科研作风，打造一批高水平科研育人队伍，建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制，实现回归大学根本职能的目标，培养具有高尚的道德品质、独立的研究能力、卓越的开拓能力、严谨务实的治学精神、勇于突破的创新精神、攻坚克难的探索精神的高素质人才。
二、工作思路
1.科研队伍育人：优化科研环节和过程，完善科研评价标准，改进学术评价方法，加强科研团队建设，打造一批高水平科研育人队伍，引导教师围绕教学搞科研，鼓励科研反哺教学，发挥教师队伍科研育人主体作用。
2.科研成果育人：实现前沿科研成果科普化，将科研与教学相融合，建立科教联动机制，将人类社会最前沿的科技知识和学科科技创新成果融入教材、走进课堂，通过多渠道、多环节向学生传授。
3.科研精神育人：用制度管理和精神传承提升科研工作者学术道德和学术诚信水平，有目的、有意识地培养大学生实事求是、坚持真理的科学态度和严谨踏实的治学精神，同时用科教榜样实例激发学生的创新精神、探索精神。
4.科研实践育人：创新平台建设，开放实验室，整合校内外科技资源，吸引和鼓励学生加入到科研活动中，引导学生在科研工作环境中开展参与式、互动式和研究式的学习，积累实践经验，培养创新意识和能力。
三、工作举措
（一）优化学校科研管理制度，明确科研育人功能，改进科研环节和程序，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。
1.优化科研管理制度，高度重视对科研队伍政治方向的引领和意识形态的把关。利用自主科研项目，引导学校科学研究瞄准国家发展战略和地方经济建设的重大需求，树立研究人员科研服务社会经济建设的意识，鼓励科研人员凝练和产出好成果，并将成果积极孵化、转化运用到地方经济发展和产业技术升级改造中。
（二）建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制，制定产学研合作协同育人计划。坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。统筹安排教学资源与科研资源，配套设计教学大纲与科研计划。
2.进一步深化科教协同和产学研协同育人。面向国家发展战略、产业和区域经济发展需求，探索体制改革，创新运行机制，完善校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人机制，与民航企事业单位开展校企合作创新创业人才培养。
3.鼓励高水平教师将成果转化为教学内容，开设学科前沿、科学研究方法、创新方法等全校性选修课，供全校学生选择。
（三）建立科研育人激励机制，完善科研评价标准，改进学术评价方法，健全具有中国特色的学术评价标准和科研成果评价办法。
4.在学术评价方面强调科研育人，对标“双一流”的评价标准，建立分类评价体系，开展多元评价，注重标志性成果，与同行专家的业内评价相结合，在不同职业发展阶段有不同评价导向。同时，通过健全人事人才机制，建立系统的人才评价体系、可进可出的聘任和激励机制。
5.激励高端成果，促进技术转化，鼓励学科交叉，强化协同创新；在各类科技奖励申报中，前置考核立德树人与师德师风情况，引导科研人员注重科教融合。
（四）健全优秀成果评选推广机制，服务国家和区域经济发展，促进全社会思想文化建设。
6.大力推进科技成果的转化，积极推动科研成果转化为教育教学资源。通过加强优秀科技成果宣传，组织成果交易会、合作洽谈会、报刊、网站、橱窗、宣传栏等渠道或通过知识产权宣传月、科技活动周、科普工作日等活动加强对优秀成果的专题宣传报道，鼓励出版专著等向师生推广，并积极组织各类优秀成果推荐申报各类奖项。
7.积极推动科技成果转化为现实生产力，提高科技人员从事科技成果转化的积极性，鼓励科研人员将论文写在祖国的大地上。
（五）构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系。
8.加强科研诚信教育制度化建设。构建全覆盖宣讲教育体系。针对研究生、高年级本科生、新上岗研究生导师、新入职教师和青年科技工作者等不同群体，量身打造针对性强、特色鲜明、形式多样的宣讲教育活动。
9.推进科研诚信教育进教材、进课堂。组织专家编写师生学术规范与学术道德规范及警示读本，让科研诚信教育入课本；在研究生中开设科研诚信公共选修课，使科研诚信教育入课堂。
10.严肃查处学术不端行为。学术道德专门委员会负责受理学术不端行为的投诉或者举报，及时严肃地组织对学术不端行为的相关调查和认定，对学术不端行为“零容忍”。
（六）加强科技创新平台建设，搭建师生科研交流互动舞台，培养师生科学精神和创新意识。
11.建立重点实验室、科研基地、智库等各类创新平台向本科人才培养开放的长效机制，吸纳更多优秀学生参与科研工作，接受科研素养训练，将教师指导研究生所取得高水平学术成果、学科竞赛成果等纳入研究生教育绩效，促进科研资源向教学活动中集聚，将科学精神、创新思维、创造能力的培养贯穿于教育全过程。
（七）推动实施科研创新团队培育支持计划，制定科研创新团队培育工作方案，引导师生积极参与科技创新团队和科研训练，及时掌握科技前沿动态，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。
12.将“科研育人”作为科研创新团队建设设立的主要任务之一。通过项目实施培养学生理论结合项目的实际能力，激发学生科研实践潜能，教导学生养成家国情怀、使命担当、科研创新精神。
附件3
实践育人体系建设实施方案
为深入贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神，按照《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等有关文件要求，进一步加强学校实践育人工作，提高人才培养质量，结合学校实际，制定如下方案。
一、工作目标
紧紧围绕立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实学校“十四五”事业发展规划，围绕本科教育核心要素，以增强学生实践能力、创新能力为目的，积极探索实践育人规律，优化实践育人内容，创新实践教学模式，健全实践教学制度，构建实践育人体系，不断提高大学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，提升人才培养质量。
二、工作原则
（一）系统化原则，紧紧围绕学校办学定位和人才培养目标，坚持各个环节相互衔接和协调统一，构建校内外联动的实践育人体系。
（二）全程化原则，坚持把实践育人贯穿人才培养全过程，对实践育人体系各个环节进行过程监管、评价反馈。
（三）开放性原则，坚持把课内外、校内外、专业内外实践活动有机结合，切实增强实践育人形式的多样性、内容的丰富性和途径的多元化，真正实现实践育人全时空。
三、工作任务
（一）完善实践体系，创新实践形式
1.增加实践教学比重。工科专业实践教学保持占比25%，其他专业实践教学占比20%，且不少于15%。树立大工程教育理念，着力加强学生系统思维能力、工程实现能力、工作适应能力和团队协作能力，为学生奠定扎实的工程素质能力基础，建立基于“四个课堂”、体现层层递进的实践教学体系。设立独立实践课作为必修课，占7学分。（牵头部门：教务处；协同部门：学工部、各学院）
2.推动思政课实践改革。机制上成立思政课实践教学教研室。建立长期稳定的思政课实践教学基地。实施“一对一”指导教师举措，每年均委派一名思政专职教师全程参与指导学生暑期社会实践。将思政主干课实践成绩纳入期末考核。（牵头部门：马克思主义学院；协同部门：学工部、各学院）
3.加强创新创业教育。加大创新创业课程建设。继续完善创新创业类课程的引入机制、管理办法以及课程的实施效果监控。加强组织管理、过程监控和效果考评等各环节特点的研究。优化创新创业平台功能，完善创新创业训练计划机制和实践基地激励机制创新加强创业实践基地建设，提高管理水平和效果。加强创新创业项目培育，扩大校企共建项目数量，增加创业训练项目数量，重点资助跨学院、跨学科、跨年级的团队，对于重点项目重点培育，培育精品项目。（牵头部门：教务处；协同部门：学工部、科创院、各学院）
4.广泛开展志愿服务活动。优化志愿服务项目立项实施，聚焦乡村振兴、生态文明、敬老爱老、爱少助残、校园文明、赛事服务、网络文明、民航知识进校园等领域，培育一批常态长效、规范运行、广泛参与的志愿服务品牌项目。制定《“美丽校园我建设”行动指引》，将“美丽校园我建设”行动与学生劳动周教育等紧密结合，促进劳动实践常态化开展。（牵头部门：学工部；协同部门：教务处、中航大产业公司、各学院）
5.深入开展社会实践活动。围绕理论宣讲学习、国情社情观察、乡村振兴、红色筑梦、生态文明、美丽中国、校友寻访、创新创业等多个专题设计开展寒暑期专项社会实践活动，引导学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。推动寒假“返家乡”社会实践常态化。完善“践行当代民航精神暑期专项实践”方案，引导更多学生深入民航单位体悟当代民航精神。（牵头部门：学工部；协同部门：各学院）
6.广泛开展国防育人活动。加强军事训练管理，增强学生国防观念、国家安全意识，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，培养学生严实作风。以爱国主义教育基地为抓手，继承革命文化，组织开展弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化主题教育。创新军训承训模式，引导高年级学生、退伍学生作为学生教官保障军事技能训练，实现军训全过程的实践锻炼。（牵头部门：学工部；协同部门：各学院）
7.支持学生出国深造。鼓励学生积极参与国际交流，开拓视野，提升全球胜任力。面向低年级同学，引导其积极参与短期交流项目，拓展国际视野；面向中高年级同学，鼓励其参与国外院校长期交流的学分项目；针对有出国留学意向的高年级同学，鼓励学院发挥导师的资源优势，利用其与国外高校合作资源，实行双导师制，支持学生到国外做毕设，为未来出国深造打下坚实基础。鼓励学生积极申报国家留学生基金委等专项经费资助，同时设立校内海外学习专项基金，支持在校学生积极参与各类海外学习项目，吸引更多的学生毕业后出国深造。（牵头部门：国际处；协同部门：各学院）
（二）整合实践资源，拓展实践平台
8.充分利用传统教学平台。建设面向真实、完整业务场景的机务、空管、机场等教学环境，改善实践实训教学条件。大力推进校企联合实践实训基地建设，聘请更多企业工程技术人员担任实践导师。强化教学计划内实践教育培养，充分利用国家级和省部级实验教学示范中心、虚拟仿真教学实验中心、专业实验室等各类实践平台，面向人才培养开放，不断拓宽实践育人的培养渠道，吸纳更多学生参与教学实践。以提高实践教学质量为目标，推进国际一流工程技术训练中心建设。保障实践育人的多种途径，实现课堂教学与课外实践的联动互补，实现实践育人的全程化、全覆盖。（牵头部门：教务处；协同部门：工程技术训练中心、各学院）
9.不断拓展创新创业空间。依托园区高校学生科技创业实习基地、科普教育基地及专业化创业导师队伍，举办常态化创新创业活动，开设创业训练营，开展科技创新、创意设计和创业计划等专题竞赛，组织项目路演、讲座论坛和投融资对接等活动，营造良好创新创业环境，面向园区中小企业、创客团队及在校大学生开展创新创业教育、提供创新创业实践平台，培育一批富有企业家精神的创新创业后备力量。（牵头部门：科创院）
10.继续打造志愿服务基地。鼓励校内单位挖掘志愿服务资源，建立志愿服务基地为学生提供必要的志愿服务岗位。对接社会热点资源，搭建志愿服务高端平台，招募、选拔、培训志愿者参与世界智能大会、直升机博览会、达沃斯经济论坛等大型赛会。（牵头部门：学工部；协同部门：各学院）
11.持续开拓实习实践基地。对接国家发展战略和民航发展战略，引导学生结合自身职业发展规划，参与实习实践活动。加强校企、校地联系，建立与民航企事业单位、与街道社区之间的长期稳定的志愿服务基地和社会实践平台。以“大中小学思政一体化”项目为载体，每个学院至少与一所中小学实现精准对接，制定思政项目“供给清单”共建育人共同体。加强“校馆”合作，推进“一院一馆”建设，与民航博物馆、天津美术馆等建立长期稳定的实践基地。各教学单位基于专业建立特色实践基地，构建实践基地矩阵，提升学生专业实践能力和社会化能力。（牵头部门：学工部；协同部门：马克思主义学院、工会办、各学院）
12.加强网络育人实践平台建设。健全融媒体矩阵，支持翔翼网络文化工作室、“航大青年”工作室建设，加大经费投入，引导学生参与网络文明实践。（牵头部门：宣传部；协同部门：学工部）
四、工作保障
13.推进第二课堂成绩单建设。建立实施“第二课堂成绩单”制度。“第二课堂成绩单”制度具有客观跟踪记录、科学评价评估、引导学生成长、促进学生就业等功能，将“第二课堂成绩单”作为学生在校期间综合素质测评、评奖评优、推优入党、保研推免等的重要参考。积极推进将“第二课堂成绩单”纳入学生个人档案，通过“第二课堂成绩单”为社会用人单位选人、用人提供具有规范性、公信力的科学参考依据，形成学生、学校、社会的有效联接。（牵头部门：学工部；协同部门：教务处、各学院）
14.加强育人主体工作保障。加强实践育人指导教师队伍培养，鼓励专业教师和校友等社会力量参与实践育人工作，建设努力建设一支专兼职结合、结构合理、数量充足、相对稳定的高素质实践育人师资队伍。将教师指导实践类活动计入工作量，与年度教学考核、评奖评优、职称评定等挂钩。将《大学生社会实践》《大学生志愿服务》等独立实践课进行标准化课程设计、项目化实施，给予课时认定。（牵头部门：人事处；协同部门：教务处、学工部、各学院）
15.强化育人客体配套保障。学校相关部门充分结合工作实际为实践育人提供必要支持和资源保障。增设专项经费支持学生社会实践活动，在场地、后勤等其他方面为实践育人提供保障，把实践育人建设经费纳入人才培养成本。（牵头部门：财务处、国资处；协同部门：中航大产业公司）
附件4
文化育人体系建设实施方案
为进一步宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进新时代学校思想政治工作改革攻坚，发挥校园文化在思想政治教育中的重要作用，落实立德树人根本任务，现制定中国民航大学“十四五”校园文化育人方案，具体如下。
一、指导思想
坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻学校思想政治工作会议精神，紧密结合学校办学历史、文化传统和发展实际，坚持立德树人、坚持特色鲜明、坚持传承创新、坚持统筹协同，充分发挥文化在学校育人体系中的思想引领与示范作用，推动师生员工不断坚定文化自信，大力弘扬社会主义核心价值观，培育和和践行当代民航精神，形成格调高雅、充满活力、富有特色的中航大文化，切实提升学校的文化软实力和核心竞争力，初步形成与高水平应用型大学要求相适应的精神文化、行为文化和形象文化，为建设成为具有中国特色的世界一流民航大学提供强大的精神动力和文化支撑。
二、主要内容
（一）提升精神文化
1.不断推广学校精神谱系。牢记“建民航、兴民航、强民航”的初心，传承“忠诚、爱国、奋斗”的家国情怀，以弘扬“明德至善、弘毅兴邦”的校训精神为核心，加强理想信念教育、弘扬中航大精神、培育爱校文化，不断丰富提升校园文化内涵。倡导师生牢记校训、传唱校歌，增强师生对学校的文化认同、使命认同和情感认同。
2.加强校风学风建设。在全体师生员工中大力弘扬并践行“严实向上”的校风和“笃学、精博、严谨、创新”的学风。加强科技创新文化载体建设，举办学术沙龙和论坛等，鼓励学术自由与科技创新，营造更加有利于产生原创性和突破性重大成果的科研氛围。深入挖掘和宣传践行校风学风的典型师生，加强对科研成果获奖、创新创业典型的宣传，努力营造崇尚卓越的文化氛围。
（二）夯实行为文化
1.加强师德师风建设。健全完善学校教师职业道德规范，积极开展师德师风主题教育活动，构建教育、宣传、监督、考核与奖惩相结合的师德建设长效机制。加强教师教育管理和纪律约束，对存在弄虚作假、学术不端和其他违纪违规行为的教师，依法依规及时处理。加强对新入职教师思想政治、品德学风的综合考察和把关，加强新教师入职培训和教师岗位业务培训，强化思想政治教育和师德师风教育。深入挖掘践行师德师风的模范典型，通过全媒体推广、宣讲推介、心得分享等形式，加强对先进模范人物的宣传，充分发挥榜样群体的示范引领作用。
2.发挥文化育人功能。充分发挥文化在学校育人体系中的示范引领作用，继续高质量地办好“蓝天盛德讲堂”“蓝天修身文苑”“青年之声青春好榜样领航”“青春四季”等文化品牌活动。大力开展高雅艺术进校园、“礼敬中华优秀传统文化”“书香校园”经典阅读等中华优秀传统文化教育活动，增强师生对中华文化的自信和认同。丰富艺术文化活动的内容与形式，推进《两航起义》话剧的公演。
3.开展文明校园创建。落实中央文明办、教育部关于文明校园建设的要求，调动各方面积极性，深入开展文明教室、文明宿舍、文明校园、文明家庭等创建活动，努力建设区域精神文明高地。
（三）完善制度文化
1.推进制度文化建设。落实中央、民航局、天津市委决策部署，全面推进依法治校，建设现代学校制度体系，健全科学决策、民主管理机制，完善学校内部治理结构，确保学校形成公平、民主、法治的制度文化。
2.加强制度宣传教育。充分利用校园网、校报、宣传栏、广播台、微博、微信等传播手段，加强学校各项规章制度的宣传教育和法制教育，及时使师生员工全面、深入了解学校办学的各项规定和国家有关法律法规。
3.完善治理体系、提升治理能力。以推进现代大学制度建设为牵引，以建立健全利于学校改革发展的保障机制为目标，不断完善内部治理体系和治理能力现代化，切实提高学校管党治党和办学治校能力。大力加强学校VI系统的宣传和推广工作，规范学校VI系统基础部分的使用，对各单位使用情况进行不定期检查。
（四）创建品牌文化
1.开展校园文化育人项目展示交流活动。进一步发挥文化传承创新功能，深化中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化宣传教育，积极培育学院、部门特色鲜明，师生乐于参与、具有培育推广意义的文化活动项目，营造实践育人文化氛围。
2.规范学校视觉形象识别（VI）系统使用。加强学校VI系统应用性标示的建设和推进，规范学校文化形象产品的开发与使用，以专卖、代理形式统一开发学校各类纪念品、宣传产品，为校内召开的各类国内国际会议提供学校宣传品，为出访和来访的师生提供学校宣传纪念品。完善以校徽、校标、官方形象宣传片等为代表的形象文化符号体系，丰富学校形象品牌的形式和内容。
（五）打造环境文化
1.打造特色景观。重视校园景观的文化表达，提高校园环境的文化品味。遵照各个校区间的功能科学规划定位，打造特色文化品牌。拟于北校区建设校训石刻，通过直观形象方式加强校训的感染力；加快推进两航起义纪念馆建设；加强图书馆、学生公寓、餐厅文化建设，营造良好的学习生活环境，创建良好文化氛围。
2.丰富场馆内容。进一步充实完善校史馆馆藏内容，展示学校办学理念和办学成绩，充分利用校史资料，加强师生校史校情教育，增强师生爱国爱校意识和对学校的价值认同。
三、工作要求
1.压实主体责任。各党委（总支），各单位、各部门要切实履行主体责任，校园文化育人建设作为一项长期任务，需要持之以恒、常抓不懈，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，认真制定相关方案，精心策划组织实施，确保各项活动顺利开展。
2.抓好统筹推进。学校相关职能部门负责方案的统筹和指导，加强专题研究，做好组织动员，明确任务要求，强化组织保障。各相关单位要密切配合、各司其职，将校园文化育人与学校高质量发展结合起来，同部署、同落实，进一步加强思想政治工作，以文化人、以文育人，不断增强师生文化自信。
3.加强宣传引导。充分发挥传统媒体和新媒体平台作用，广泛开展校园文化育人活动宣传，组织创作、展示师生校园文化作品，推介优秀文化作品。
附件5
网络育人体系建设实施方案
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会、教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见及天津市思想政治工作会议精神和学校思想政治工作相关会议要求，以立德树人为根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，加强校园网络文化建设与管理，形成风清气正的网络育人环境，实现社会主义核心价值观的有效传承和网络行为的有效塑造。信息网络中心融合学校建设发展需要，参照《普通高等学校“三全育人”综合改革试点建设标准（试行）》，结合学校工作实际及分工，制定本实施方案。
一、组织机构
牵头部门：信息网络中心
协同部门：宣传部、保卫部、学工部、教务处、校团委
二、建设目标
大力推动智慧校园建设，建好校园网络数据交换平台，不断提升信息和数据共享度，加强校园网络文化建设与管理，丰富内容供给，建强网络工作队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，通过开展专业技能培训、网络知识竞赛等方式，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养、创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。
三、工作思路
（一）完善体制机制：统筹谋划网络建设、网络管理、网络传播、网络引导、网络评论、网络研究等方面工作，强化网络意识，提高建网用网管网能力。
（二）加强阵地建设：构建校园新媒体矩阵，培育优秀网络育人平台、网络文化工作室和研究团队。发挥新媒体联盟的作用，做大做强全媒体育人阵地。
（三）创作育人精品：积极组织创作一批网络精品，丰富正面网络产品供给。平台建设和内容生产同步进行。加强网络文明素养教育，提升师生网络素养。
四、工作举措
（一）统筹谋划网络建设、网络管理、网络评论、网络研究等方面的工作，强化网络意识，提高建网用网管网能力。
1.探索机制体制创新，加大政策、经费和人员的投入力度，加强系统共建与资源互享。（牵头部门：信息网络中心；协同部门：宣传部、保卫部、学工部、校团委；完成时限：长期坚持）
2.调研高校融媒体建设情况，以全媒体“中央厨房”为核心进行媒体转型升级，实现新闻信息一次采集、多种生成、多元传播。（牵头部门：宣传部；协同部门：学工部、校团委；完成时限：长期坚持）
3.全力推进智慧校园建设，升级校园主干网络和应用系统运行质量，加强数据中心基础设施建设，完善网络安全技术设施；积极探索以学生为中心，以数据为驱动，以提升工作效率提高管理水平为目标的智慧管理系统，不断提高数据共享能力和大数据分析能力，为思政管理工作提供信息化平台支撑。（牵头部门：信息网络中心；协同部门：学工部、校团委；完成时限：长期坚持）
（二）丰富网络内容，积极组织开展“大学生网络文化节”“高校网络育人优秀作品推选展示”“网络文明进校园”等网络文化建设活动；重视网络文明建设，加强师生网络素养教育，引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。
4.策划组织“网络文化节”，加强网络文化作品的选题策划、创意设计、网上宣传，组织创作微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、短视频、校园歌曲等作品。（牵头部门：宣传部；协同部门：学工部、团委；完成时限：每年一次）
5.深化网上主题教育活动，推进传统文化教育，举办网络安全宣传周活动，优化网络环境。积极宣传典型师生，选树朋辈先进典型，选树创新创业、志愿服务、组织工作等各类先进典型，展现重大榜样力量，创新师德教育。（牵头部门：信息网络中心；协同部门：宣传部、保卫部、学工部、校团委；完成时限：每年一次）
（三）培养网络力量，动员引导广大教职工，特别是教学名师、优秀导师、辅导员、班主任、网评员等重视网络文明、参与网络育人，建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍。
6.加强领导干部、师生员工的网络素养培训，增强各级领导干部同媒体打交道的能力。（牵头部门：宣传部；协同部门：信息网络中心；完成时限：长期坚持）
7.持续推进在线课程建设。按照“突出重点、应用驱动、建以致用、力求精品”思路，完善与拓展在线教学平台与学校智慧教学资源平台的资源建设，引导教师更好地使用线上课程。（牵头部门：信息网络中心；协同部门：学工部、教务处；完成时限：长期坚持）
五、预期成效
1.培育师德涵育品牌活动，充实线上师德教育体系，建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍，打造晴朗的网络舆论空间。
2.通过树立正确的用人导向、激励引导人员职业发展、调动教师积极性、鼓励教师在网络育人工作中贡献力量，发挥引领作用，将工作与育人紧密结合，全面提高网络育人的水平与效果。
3.师生规则意识、法治意识、安全意识进一步提高，校园安全文化氛围愈发浓厚，师生网络素养明显提高。
4.通过“传承经典，弘扬传统文化”等线下活动以及网络线上活动互相交融，构建良好的校园文化氛围。
附件6
心理育人体系建设实施方案
为深入贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神，按照《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》、《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等有关文件要求，进一步加强学校心理育人工作，提高人才培养质量，结合学校实际，制定如下方案。
一、工作目标
坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、工作原则
科学性与实效性相结合。根据学生身心发展规律和心理健康教育规律，科学开展心理健康教育工作，逐步完善心理健康教育和咨询服务体系，切实提高学生心理健康水平，有效解决学生思想、心理和行为问题。
普遍性与特殊性相结合。坚持心理健康教育工作面向全体学生开展，对每个学生心理健康发展负责，关注学生个体差异，注重方式方法创新，分层分类开展心理健康教育，满足不同学生群体心理健康服务需求。
主导性与主体性相结合。充分发挥心理健康教育教师、心理咨询师、辅导员、班导师等育人主体的主导作用，强化家校育人合力。尊重学生主体地位，充分调动学生主动性、积极性，培养自主自助维护心理健康的意识和能力。
发展性与预防性相结合。加强心理健康知识的普及和传播，充分挖掘学生心理潜能，培养积极心理品质，促进学生身心和谐发展。重视心理问题的及时疏导，加强心理危机预防干预，最大限度预防和减少严重心理危机个案的发生。
三、工作任务
（一）推进知识教育。健全心理健康教育课程体系，实现大学生心理健康知识教育全覆盖
1.加强心理健康课程建设。开设《心理健康教育》必修课程，完善心理健康教育教材体系，组织编写民航专业学生心理健康教育教材，科学规范教学内容。开设恋爱心理学、积极心理、心理电影鉴赏等选修课，形成必修课+选修课的心理健康课程群。创新心理健康教育教学手段，有效改进教学方法，通过线下线上、案例教学、体验活动、团体辅导等多种形式，激发大学生学习兴趣，提高课堂教学效果，不断提升教学质量。（牵头部门：学工部；协同部门：教务处）
（二）开展宣传教育活动。加强宣传普及，将心理育人活动与校园文化建设相结合，营造和谐、向上的校园心理文化氛围
2.打造心理品牌活动。在新生入校、毕业季、“5·25”心理健康文化节等时期，组织开展各种有益于大学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质拓展活动，不断增强心理健康教育吸引力和感染力。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院、校团委、各学院（部））
3.拓展传播渠道。充分利用网络、广播、微信公众号、APP等媒体，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识。创新宣传方式，主动占领网络心理健康教育新阵地，宣传心理健康知识，倡导健康生活方式，营造心理健康教育良好氛围，提高心理保健能力。（牵头部门：宣传部、学工部；协同部门：研究生院、校团委、各学院（部））
4.大力培育学生积极心理品质。充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，全方位促进学生心理健康发展。积极推广中华传统体育项目，广泛开展普及性体育运动和丰富的艺术实践活动。系统加强劳动教育，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感。（牵头部门：教务处、研究生院、校团委、体育部、学工部；协同部门：各学院（部））
5.制定心理班会和团体辅导制度。编制印发团体辅导实操手册，下发心理班会制度，指导学院定期开展团体心理辅导与心理班会活动，实现个体和团体相结合，增进心理育人效果。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院、各学院（部））
6.开展心理健康教育先进个人、十佳心理委员等评优评奖活动，选树师生心理健康宣传实践典型。通过先锋模范作用，彰显积极心理品质在学生卓越发展中的重要意义，引领学生主动成长。（牵头部门：学工部、宣传部；协同部门：研究生院、各学院（部））
（三）提高心理健康指导中心建设水平，打造专兼职结合的咨询师队伍，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平
7.完善体制机制。健全心理值班、线上线下预约、转介、重点反馈等制度，通过个体咨询、团体辅导等多种形式，为学生提供优质的心理咨询服务。（牵头部门：学工部）
8.强化咨询服务。优化心理咨询服务平台，加强硬件设施建设，积极构建教育与指导、咨询与自助、自助与他助紧密结合的心理健康教育与咨询服务体系。（牵头部门：学工部；协同部门：国资处）
9.提升咨询师专业素养。持续开展案例督导和个人成长体验、同行交流分享，持续规范培训，让学习成长贯穿咨询师整个职业生涯。（牵头部门：学工部）
10.开展朋辈辅导。发挥朋辈优势，建立一支由心理学专业学生、班级心理委员、宿舍心理信息员组成的朋辈心理工作队伍，开展朋辈辅导。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院、各学院（部））
（四）加强预防干预，健全心理危机预防和快速反应机制
11.完善心理测评方式。积极应用《中国大学生心理健康筛查量表》和“中国大学生心理健康网络测评系统”，开展大学生心理健康教育工作及新生心理健康排查，建立在校学生心理健康档案，提高心理健康素质测评的覆盖面和科学性。（牵头部门：学工部；协同部门：网络中心、研究生院、各学院（部））
12.健全心理危机预防和快速反应机制。建立学校、学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系。依托班级心理委员、学生党团骨干、学生宿舍长等群体，重点关注学生是否遭遇重大变故、重大挫折及出现明显异常等情况。辅导员、班导师每月要遍访所有学生寝室，学院要定期召开学生心理异常情况研判会，对出现高危倾向苗头的学生及时给予干预帮扶。完善心理危机干预工作预案，做好对心理危机学生的跟踪服务，定期开展案例督导和个案研讨，不断提高心理危机预防干预专业水平。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院、保卫处、中航大产业公司、各学院（部））
13.建立心理危机转介诊疗机制。畅通从学校心理健康指导中心、学院到校医院的心理危机转介通道。校医院设立心理健康门诊，配备专业医师，及时对疑似患有严重心理或精神疾病的学生进行诊断和治疗。（牵头部门：中航大产业公司；协同部门：学工部、研究生院、各学院（部））
四、工作保障
14.队伍建设。建设一支以专职教师为骨干、以兼职教师为补充，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质良好的心理健康教育师资队伍。心理健康教育专职教师要具有从事大学生心理健康教育的相关学历和专业资质，要按照师生比不低于1:4000配备。心理健康教育师资队伍原则上应纳入高校思想政治工作队伍管理，要落实好职务（职称）评聘工作。专职心理健康教育教师年度考核、职务晋升、专业技术职务评聘要摒弃唯论文、唯项目的错误倾向，主要考察学生心理健康教育工作开展情况。对于成功处理心理危机事件，或有效防范心理危机发生的专职心理健康教育教师，建立针对性的奖励激励制度。积极组织开展师资队伍培训，保证心理健康教育专职教师每年接受不低于40学时的专业培训，或参加至少2次省级以上主管部门及二级以上心理学专业学术团体召开的学术会议。充分调动全体教职员工参与心理健康教育的主动性和积极性，重视对辅导员以及其他从事高校思想政治工作的干部、教师开展心理健康教育知识培训。（牵头部门：学工部；协同部门：人事处）
15.落实场地和经费保障。落实心理健康教育专项工作经费，确定生均标准，足额按时拨付，并视情建立增长机制。加强学校心理素质发展中心建设，设立心理咨询室、心理测评室、积极心理体验室、团体活动室等。建设校内心理健康教育素质拓展基地。支持学院二级心理辅导站建设。（牵头部门：学工部；协同部门：财务处、国资处）
附件7
管理育人体系建设实施方案
为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步推动全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神落地生根，全面实施《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，大力构建学校“三全育人”大格局，促进思想政治工作质量提升，特制定学校管理育人建设实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高管理工作亲和力和针对性，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的管理育人工作体系，使管理育人体系有机融入全员全过程全方位育人格局。
二、工作目标
管理育人是建设现代大学制度的基本要求，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，在人才培养中占有重要地位。通过推进管理育人体系建设，进一步发挥学校相关职能部门在制度管理、干部管理、人事管理、条件保障管理等方面的统筹和导向作用，引导各方办学资源聚焦育人、参与育人、保障育人，促进学校治理能力和治理体系现代化，切实提升育人实效，推动“双一流”建设。
三、任务举措
（一）精化制度建设，营造良好的管理育人氛围
1.健全完善学生管理规章制度。贯彻落实《中国民航大学关于进一步加强学生教育管理服务工作的实施意见》，加强统筹协调，促进依法治教、依法办学、依法治校。对涉及学生基本权利义务的规章制度开展定期评估，坚持以学生为本，做好制度建设顶层设计，与时俱进优化完善，形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的育人制度体系。逐步实现把育人作为管理工作的出发点和落脚点，贯穿于管理工作的始终，营造治理有方、管理到位、风清气正的育人氛围。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院）
2.完善行政服务中心建设。优化工作方式、简化工作流程，让学生在日常管理服务中深刻体会到亲和力和获得感。坚持法治与德治相互结合，充分发挥法治的育人功能，让师生在制度执行过程中领悟到规则意识、规矩意识的重要性，在遵守规则的过程中感受到平等、公平、正义的价值力量，营造良好的管理文化和氛围。（牵头部门：党办校办；协同部门：行政服务中心）
（二）转化管理理念，形成同向同行的育人生态
3.深化校院两级管理。坚持“校办院”向“院办校”转变，发挥学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流与合作方面的主体作用，完善学院内部治理体系，加强党政联席会议制度、学术委员会、二级教代会、院系学生会、第三方咨询或评价等制度建设，确保已经下放的各项自主权能够规范、公正、有效和阳光的运行，切实增强学院办学活力。强化“学生为本、尊重学术、依法治校”的管理工作理念，切实增强育人责任感，主动引导、培养学生树立崇尚科学、追求真理的意识，对学生多关爱、多理解、多爱护，及时为他们排忧解难，真正把管理转变为春风化雨、润物无声的教育工作。（牵头部门：各部门、各学院）
4.注重言传身教。通过向学生提供志愿服务、勤工俭学等助管助研岗位，校院两级管理部门建立起学生参与学校事务管理的有效机制，让学生参与学校的管理事务活动，在言传身教、潜移默化中，引导和帮助学生提升自我约束和自我教育能力、培养学生基本行政工作能力，增强协同育人的实效，形成学校、学院、学生同向同行的育人生态。（牵头部门：学工部；协同部门：研究生院、人事处）
（三）优化干部管理，坚持管理育人的用人导向
5.加强管理干部队伍建设。按照新时期好干部标准，结合“五讲型”领导班子建设工作，选优配强各级领导干部和领导班子。制定《中国民航大学“十四五”领导班子和干部队伍建设发展规划》，在干部选拔、任用、培训、管理等工作中树立育人导向，强化育人意识，提高干部育人能力。建设一支政治素质强、业务素质好、道德品行高、工作作风硬的专门化、专业化管理干部队伍，为管理育人提供坚实的人才保障与智力支撑。（牵头部门：组织部）
6.优化考核评价办法。完善考核体系，将管理育人工作成效纳入单位目标考核、干部考核的重要指标，完善相关考核制度文件，强化考核结果运用。开展“管理育人示范岗”建设活动，引导领导干部和管理人员用良好的管理模式和管理行为教育、引领和培养学生，择时对其先进典型予以表彰。（牵头部门：组织部；协同部门：人事处）
（四）细化人事管理，落实管理育人责任到人
7.明确管理育人岗位任务。逐步完善以岗位绩效为核心的收入分配制度，建立以绩效为导向的绩效工资体系，坚持任务与投入相匹配、岗位与职责相一致，确定基本岗位任务，特别是梳理管理岗位育人元素，体现各岗位育人功能，将管理育人“软指标”转变为“硬约束”。（牵头部门：人事处）
8.加强师德师风建设。完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制。健全完善师德师风建设长效机制，努力培养锻造坚持“四个相统一”的“四有好老师”队伍，做好学生“四个引路人”。建立健全师德考核制度，将思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标考核，在教师教学评价、职称评聘、评优奖励中，实施“师德一票否决”。（牵头部门：教师工作部；协同部门：人事处）
9.严把教师聘用、人才引进政治考核关。严格教师资格和准入制度，突出对新入职教师思想政治与品德综合考察，重点考察其政治表现、品德学风、遵纪守法、社会服务情况，考察其是否坚持学术诚信、是否恪守学术道德、有无违反师德的行为，严把“入口关”。（牵头部门：教师工作部；协同部门：人事处）
10.强化思想政治宣传教育。深入开展习近平法治思想学习宣传教育，强化师生法治思维、规则意识和制度自觉，推进法治精神进课堂、进头脑，营造和谐的校园育人氛围。加强师生理想信念、社会主义核心价值观、当代民航精神、形势政策、廉洁法治和心理健康教育。加强教书育人典范培育，组织开展立德树人模范报告会，做优“立德树人奖”等师德楷模的培育与选树。支持创作反映教师队伍新形象新面貌、师生喜闻乐见的文艺作品及宣传片。（牵头部门：宣传部；协同部门：学工部）
（五）固化条件保障，引导管理资源向育人聚焦
11.提高财务管理的精细化水平。合理安排资金，充分满足人才培养、学科建设等重点领域的资金需求。科学编制经费预算，确保经费投入的育人导向。（牵头部门：财务处）
12.统筹做好“智慧校园”建设。围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术，开启智慧校园建设新征程。助力学校治理体系与治理能力现代化，为学校深化“三全育人”工作、加快“双一流”建设提供强有力的保障。建设智慧校园统一门户，作为师生感知智慧校园建设成果的入口。依托师生服务大厅和网上办事大厅，实现全业务办理、全服务在线的“一站式”服务和线上线下一体化运行。（牵头部门：信息网络中心）
附件8
服务育人体系建设实施方案
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，按照《中国民航大学构建全员全过程全方位育人格局实施方案》的文件精神和要求，进一步提升服务育人质量，在服务育人体系中形成全员全过程全方位育人格局，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想和总体目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，秉持“服务为先、育人为重”的工作理念，紧扣立德树人根本任务，坚持围绕师生、关照师生、服务师生，以深入推进“三全育人”综合改革为契机，把解决思想问题和解决实际问题相结合，不断强化服务育人意识、丰富服务育人路径、提升服务育人质量，构建完善服务育人体系，努力在关心人、帮助人、服务人中实现对学生的教育引导，增强服务育人实效，助力中国特色世界一流民航大学建设，为学校人才培养目标实现贡献力量。
二、工作原则和基本要求
（一）坚持目标导向。按照高质量、内涵式发展的根本要求，总结高校服务育人成功经验和我校的典型特色，在服务育人体系建设中，突出“深化改革、科学管理”一条主线，助力“学校和师生”共同发展，强化“安全管理、服务品质、队伍建设”三项基础，推进服务工作“规范化、标准化、信息化、精细化”。
（二）坚持问题导向。认真厘清学校在服务育人工作中存在的问题和不足，查摆存在的主客观原因和薄弱环节，聚焦重点问题和热点问题，以改革为动力，强优补短，把解决思想问题和解决实际问题相结合，通过深化改革解决体制机制问题，通过监督考核解决日常服务问题。
（三）坚持需求导向。以师生为中心，构建和谐的供求关系，主动研究人才培养规律，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，搭建顺畅的沟通交流平台，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心、帮助、服务学生中，实现教育引导和价值引领。
三、工作思路和举措
（一）浓厚育人文化，凝心聚力，提供服务育人的思想保障
筑牢服务育人思想共识，教育引导服务战线全体工作人员站在“为党育人、为国育才”的高度深刻认识自身的初心使命。大力推进文化建设，丰富文化内涵，促使“服务为先、育人为重”的价值理念深入人心，增强职业认同感、归属感、使命感和自豪感，培育服务育人先进典型，打造“文化+服务”品牌特色，将服务战线文化建设融入服务育人全过程。
1.加强思想建设，凝聚育人共识。把服务育人工作与“不忘初心、牢记使命”主题教育和“两学一做”学习教育常态化制度相结合，以支部学习、党课等多种形式，定期开展服务育人理论学习和专题研讨，提高站位，统一认识，充分发挥领导干部、全体党员模范带头作用，通过抓关键少数，带动全体职工，形成育人自觉，通过选树典型、评比先进等，在职工中形成育人氛围，引导全体职工积极投入到服务育人工作中。
2.加强制度建设，凝练育人理念。在思想教育的基础上，必须大力加强有助于固化服务育人理念的相关制度建设，通过制度管理，形成固化行为，进而上升为文化传承，将服务育人的理念形象化，营造出服务育人的良好氛围。通过服务育人员工道德行为规范等制度，将育人理念融入到制度体系，内化于心，外化于行。用爱岗敬业、艰苦朴素、踏实肯干、乐于奉献等服务战线优秀品质感染学生，在服务过程中让学生得到教育。
（二）提升服务品质，强优补短，实现服务育人核心保障
坚持以提升服务品质为核心，立足师生核心诉求，以改革为驱动力增强校园服务供给侧能力。找准“服务育人”着力点，时刻以师生为中心，将提高服务标准、规范服务行为、改善服务形象、提升服务质量作为服务育人的工作重心，把解决实际问题和解决思想问题结合起来，着力打造“师生满意服务”，发挥好服务育人主阵地作用。
1.不断优化校园基础设施建设，坚实服务育人基础保障。继续大力推进美丽校园建设，积极申报中央修购基金项目，全力推进校园基础设施升级改造，推进校园老旧楼宇提升改造工程、地下管网更换工程、交通畅通工程、安防工程、亮化工程、绿色工程建设，积极营造美丽、生态、绿色、和谐、安全的校园，注重建设自然和人文融合的民航特色景观，使学生在优美的环境中树立正确的人生观、价值观、世界观，充分发挥环境育人的特殊作用。
2.持续改善学习生活服务设施，提升师生学习生活品质。继续完善公寓人性化设施建设，打造舒适便捷的第二课堂；高质量提升食堂就餐环境，配备舒适桌椅，逐步加装中央空调，丰富菜品菜样，提高餐饮质量，营造文化氛围，逐步建设集学习、交流、就餐为一体、具有民航特色的“网红食堂”，实现就餐育人双功能。提升改造公共浴室，加强对超市、驿站、美发等生活服务场所的环境提升以及对服务商的管理，为师生提供优质的生活服务。优化图书馆服务空间，注重用户体验，提高师生满意度。
3.提高服务师生的供给能力建设，培养学生爱校荣校情怀。建设文献信息资源体系和服务体系，提高馆藏利用率和服务效率。利用信息化、智能化手段，提高安保效能，维护师生安全。重视节能技术的推广应用，使用绿色节能设备，对部分生活设施进行节能改造。着力搭建后勤综合服务平台，集成电话、网络、移动终端、现场服务四种接入手段，面向师生提供各种后勤服务报修和信息反馈服务，竭力做到“件件有能着落、事事有回音”。加强校园公共卫生监测预防和食品安全监管工作，积极探索校医院发展改革，全面提高医疗服务水平，切实为学生提供更加周到的必要医疗服务。继续做好校园环境卫生保洁以及校园绿化工作，营造优美整洁、和谐有序的校园环境，培养学生公德意识和爱校如家的观念。
（三）加强队伍建设，考培并举，坚实服务育人主体保障
坚持加强服务育人队伍建设，激发“服务育人”主体作用。坚持育人导向和问题导向，深入挖掘各类服务岗位所承载的育人功能及育人元素，建立健全考核评价体系，用好正向激励，在提升服务质量的同时，把重心和目标落到服务育人效果上，切实增强服务育人共识，强化育人思想自觉和行动自觉。
1.实施服务战线员工素质提升计划，通过多种方式和多种渠道，切实加强职工政治理论和业务知识及技能学习，将思想认识水平和专业服务能力同步提高，使全体员工不仅能够有心服务育人，也能有力服务育人。不断完善教育培训体系，注重差异化培养，针对管理人员、一线员工进行分类重点培养；加强与学工系统的沟通和联动，促进服务主体和客体的相互了解，深化员工服务和育人意识。
2.明确服务岗位职责，建立健全考评体系，落实服务目标责任制，研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能和育人要素，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。制定创先评优活动方案，持续开展榜样引路创先争优活动，培育选拔一批“服务育人示范窗口”“服务育人服务标兵”等服务育人先进典型，发挥榜样引领作用，形成“比学赶帮超”的积极氛围，推动服务育人工作走向深入，促成全体服务工作人员在帮助人、服务人中教育人、引导人。
（四）丰富教育活动，多点开花，拓展服务育人平台保障
1.积极开展形式多样的主题教育活动。继续在学生公寓开展“文化长廊”活动；在食堂开展“学生进食堂”活动；组织开展以珍惜粮食为主题的“光盘行动”、以垃圾回收为主题的“清洁校园行动”、以节约能源为主题的“节水节电行动”，创新形式和载体，营造节粮、节能、勤俭的文明校园氛围。结合大学生所处的群体环境等特点和规律，利用新生军训、健康教育课等教学环节，开展各种有利于学生发展的安全和健康教育活动。
2.建设劳动教育基地，丰富育人载体。充分发挥后勤特色，积极协助有关部门组织和安排落实学生的校内劳动教育实践，设立宾馆服务、餐饮服务、物业服务、校园环境服务、校园“责任田”实践锻炼等劳动教育基地，提供勤工助学岗位、组织联合服务、开展角色体验活动等，吸引学生参与到后勤各项服务的过程中来，依托后勤着力加强劳动态度、劳动素养、劳动技能、感恩意识的培养，推进学生形成正确劳动观念、劳动习惯。
四、工作要求
1.高度重视，加强领导。成立由主管校领导担任组长的学校服务育人工作领导小组，制定服务育人行动计划，并设立环境设施改善、服务品质提升、服务队伍建设、后勤文化建设、劳动教育体系建立专项行动组，明确各组职责和人员，全面落实工作计划。
2.整合力量，齐抓共管。发动服务单位全体干部职工群策群力，齐心合力，将思想政治教育渗透到行政管理、综合服务等各项具体工作中，贯穿于学生成长成才的全过程。协同学校相关部门，协调服务单位各二级部门，确保各项工作衔接紧密，形成服务育人的长效协同机制。
3.加大投入，确保实施。要持续加大对校园服务育人基础设备设施建设的投入力度，保证服务育人工作的基础物质条件。各育人单位或部门要统筹各方育人资源和育人力量，优先支持、保证涉及服务育人的各项工作和活动能够得到有效实施。
附件9
资助育人体系建设实施方案
为深入贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神，按照《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《市教委关于进一步加强学生资助工作的通知》等有关文件要求，进一步加强学校资助育人工作，提高人才培养质量，结合学校实际，制定如下方案。
一、工作目标
坚持资助与育人并重，深入研究学生的成长特点和发展需求，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，不断探索资助育人新形式、新载体，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，助力大学生的成长、成才、成功。
二、工作原则
1.以经济助困为基础措施，确保学生不会因经济困难失去求学机会，将理想信念、综合能力、创新思维、文明素养的培育有效融入其中，提供融合衔接、泛在可选、面向终身的资助供给体系，激发受助学生发展的内生动力，阻断贫困代际传递。
2.以精神助困为动力支撑，遵循学生成长发展规律，全面挖掘教育资源，构筑发展型资助教育体系，为学生搭建全方位成长辅助平台。
3.经济帮扶和精神帮扶相结合，强化育人效果，培养学生劳动意识、自强自立精神和感恩情怀，激励广大受助学生奋发志强，成长成才。
三、工作任务
（一）加强资助工作顶层设计，精准认定家庭经济困难学生，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准资助工作体系。
1.强化资助工作的制度建设。修订《中国民航大学国家助学贷款管理办法》《中国民航大学临时困难补助管理办法》，制定《中国民航大学研究生“三助”管理办法》等相关制度，为精准资助工作的有序开展提供制度保障。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：财务处、人事处、基金会）
2.构建精准资助工作体系。建立健全涵盖奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助、社会捐助、学费补偿贷款补偿、学费减免等资助为一体的本专预科家庭经济困难学生资助体系，以及涵盖研究生国家奖学金、学业奖学金、入学奖学金、助学金、“三助”等为一体的研究生资助体系。依托学生信息化平台，建立家庭经济困难学生资助信息管理系统。规范本专预硕博学生资助工作流程，完善各项奖助学金指标分配体系，规范奖助学金资金管理，确保资金发放及时准确。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：财务处、信息网络中心、基金会）
3.完善家庭经济困难学生认定工作机制。建立校院两级资助工作领导小组，进一步建立健全四级家庭经济困难学生资助认定工作机制。通过人工评价、大数据分析、班级民主评议、谈心谈话、家访相结合的方式，准确识别家庭经济困难学生，建立家庭经济困难生数据库。督促学院做好家庭经济困难生认定资料的整理归档，同时建立家庭经济困难生资助台账，定期对全校家庭经济困难学生进行动态管理，推动家庭经济困难学生资助工作精细化、个性化。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：校办、财务处、信息网络中心、各学院（部））
（二）坚持资助育人导向，在奖助学金设立、评选、发放各环节，充分凸显帮扶的公平性和奖优的导向性，培养学生奋斗精神和感恩意识。
4.发挥各类奖助学金的育人导向。严格按照各项奖助学金评选文件的要求做好评审工作。规范校院两级公示制度，在全院全校范围内进行公示，接受广大师生监督。各学院在全校奖助学金评选环节，结合党团班级建设、社会实践等活动，以“助学﹒筑梦﹒铸人”等主题宣传活动为抓手，举办图片展、知识竞赛、征文、演讲等形式多样的活动，加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：各学院（部））
5.挖掘和树立自立自强的先进典型。发挥奖助学金的激励作用，通过“勤工助学先进个人”评选、“自强之星”评选、“资助宣传大使选拔”等活动，树立一批励志成才、自立自强的先进典型，大力传播励志成才正能量，用学生身边的真实事例激励家庭经济困难学生积极进取、刻苦学习、立志成才。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：校团委、各学院（部））
（三）在国家助学贷款办理过程中，开展诚信教育和金融常识教育，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。
6.定期开展国家助学贷款培训会。每年秋季学期举办国家助学贷款申请培训会，开展国家助学贷款的政策宣传，讲清做细助学贷款申请、办理、资金发放等工作。每年春季学期举办国家助学贷款还款协议签订培训会，帮助即将毕业的同学们树立诚信意识，加强诚信还款教育，提高还款率。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：财务处、各学院（部））
7.开展资助诚信主题教育活动。以助学贷款为依托，在全校范围内组织开展以“立德诚信”为主题的资助诚信教育活动，通过政策宣讲、主题讲座、征信案例学习、观看专题教育片、诚信宣传画征集大赛等方式，深入解读贷款等资助政策，教育学生如何正确使用金融产品，将诚信教育贯穿于学生的学习、生活当中，不断强化受助学生的诚信意识、法律意识和风险防范意识。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：各学院（部））
（四）在勤工助学活动开展环节，着力培养学生自强不息、创新创业的进取精神。
8.做好勤工助学工作的统筹规划。严格按照《中国民航大学勤工助学管理办法》、《中国民航大学校内临时勤工助学岗位管理细则（试行）》的要求统筹管理全校勤工助学岗位，优化岗位设置，提高岗位补助标准。建立健全勤工助学岗位发布信息平台，探索举办勤工助学“双选会”。通过勤工助学活动的开展，强化家庭经济困难学生自身“造血”功能，挖掘受助学生潜力，鼓励个性发展和独立思考，激发学生的求知欲和创造力。（牵头部门：学工部；协同部门：财务处、各学院（部））
9.探索设立研究生“三助”岗位。制定《中国民航大学研究生“三助”管理办法》，设立“三助”岗位，促进课堂教育与实践教育有机融合，引导经济困难研究生参加“三助”活动，为受助研究生的兴趣培养、视野开阔、能力提升创造更多的机会和条件，促进受助研究生成长成才。（牵头部门：研究生院；协同部门：财务处、人事处、各学院（部））
（五）在基层就业、应征入伍学费补偿贷款代偿等工作环节中，培育学生树立正确的成才观和就业观。
10.做好政策宣传引导工作。联合武装部开展服兵役补代偿政策宣传活动，专场解读政策，精细指导补代偿申请。征兵宣传季开展服兵役学生宣讲会，鼓励大学生携笔从戎，将中国梦、强军梦、个人梦有机结合。联合就业办开展毕业生基层就业补代偿政策宣传活动，通过职业生涯课程、基层就业毕业生专场讲座等形式，鼓励学生到中西部基层建功立业，引导学生树立正确的成才观和就业观。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：武装部、财务处、各学院（部））
（六）创新资助育人形式，打造品牌育人活动，推选展示资助育人优秀案例和先进人物，构筑发展型资助育人体系。
11.推动落实“同行者计划”。聚焦国家重点保障学生的成长发展，制定全面精准有效的帮扶计划。建立资助台账，记录帮扶对象基本情况及资助育人工作推进情况；针对帮扶群体开展需求调研，了解帮扶对象思想、学习、生活、心理、职业规划、人际交往等成长发展的困境和需求，提供个性化辅导，满足帮扶对象的成长发展需要。各学院根据人才培养目标，创新资助育人工作载体和途径，从思想引领、素质提升、榜样示范、成长帮扶等方面开展资助育人工作研究，并将优秀经验面向全校推广，切实将思想政治教育融入资助育人工作全过程。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：财务处、各学院（部））
12.打造品牌活动，推树先进典型。围绕“立德树人”工作主线，把握资助工作开展的各个环节，不断优化设计“助学﹒筑梦﹒铸人”、“十佳大学生”、“自强之星”、“诚信校园行”、“学生资助宣传大使”等以励志教育、诚信教育、感恩教育为目标的资助育人品牌活动。通过活动的开展，发现、选树一批奋发成才，勇于担当、服务社会的典范，鼓励在校大学生刻苦学习，自强不息，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：校团委、财务处、各学院（部））
四、工作保障
1.队伍建设。落实《教育部关于进一步加强高等学校学生资助工作机构建设的通知》中“按学校全日制普通本专科、研究生在校生规模1:2500的比例配备相应的专职工作人员”的要求，选拔配备专业素质过硬、责任心强的专职工作人员，加强学生资助育人工作队伍的专业化、职业化建设。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：人事处）
2.经费保障。落实《财政部教育部人力资源社会保障部退役军人部中央军委国防动员部关于印发<学生资助资金管理办法>的通知》要求，按照一定比例提取教育事业收入专项用于学生资助工作。积极争取社会力量支持，不断加大资助育人经费投入力度。规范资助资金的使用制度，提高资金使用效益。为开展资助育人工作提供必要的场所和条件，保证工作有序有效开展。（牵头部门：学工部、研究生院；协同部门：财务处、基金会、各学院）
附件10
组织育人体系建设实施方案
为进一步彰显党组织在组织育人中的政治核心作用，强化组织育人功能，发挥校工会、校团委、学生会（研究生会）、学生社团等组织教育、管理、服务师生的育人作用，切实将思想政治教育贯穿学生成长成才全过程，助力学生全面健康发展，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观、当代民航精神为引领，以加强基层党组织、党群组织和群团组织建设为保障，全面提升我校思想政治教育工作能力水平，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚守民航的政治属性，为民航强国建设培养高素质科技创新人才、专业技能人才和国际化人才。
二、工作目标
坚持党对思想政治教育工作的领导、对意识形态工作的领导，充分发挥党组织在组织育人工作中的领导和政治把关作用，构建“大思政”工作格局，建立“校党委-二级党组织-基层党支部-党群部门-共青团组织-学生社团”全链条组织育人工作体系，深度挖掘各级组织的育人元素，加强组织建设与组织育人深度融合，发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员队伍先锋模范作用，发挥校工会、校团委、学生会（研究生会）、学生社团等组织联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把组织育人工作贯穿于各级组织的各项工作和活动中，促进师生全面发展。
三、工作举措
（一）强化政治引领，构建组织育人格局
1.加强党对思想政治工作的领导。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实《关于加强高校党的政治建设的若干措施》文件精神，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不折不扣贯彻落实党中央重大决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，教育引导党员、干部师生始终在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，建立校党委统一领导、各职能部门分工合作、各基层党组织和群团组织协同参与的责任体系。
2.把牢党对意识形态工作的领导权。持续加强意识形态阵地建设和管理，健全完善“校党委—二级党组织—基层党支部”三级责任制体系，全面推进落实意识形态责任制“管理网格化”和“责任清单化”，形成横向到边、纵向到底的意识形态工作责任制网格化管理体系。强化意识形态工作动态责任清单，每年至少召开2次意识形态与校园安全稳定工作会议，每学期开学初开展师生思想动态状况调查，不断完善日常监管、按月自查、季度研判、半年督查、年度考核和专项调研的工作机制。坚持“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”，严格执行“一会一报”“一事一报”制度，进一步规范哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛备案审批。
3.加强政治理论武装。不断优化“1+1+1”理论学习中心组学习模式（校党委每月安排1次理论学习研讨，校领导、中层干部每月组织1次专题辅导，二级党组织每月安排1次集中学习讨论），注重学习成果转化，不断引导广大党员干部群众高政治站位。坚持将学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央重大决策部署作为党委会第一议题，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，加强党建工作的整体谋划，扎实落实管党治党、办学治校的政治责任和主体责任，确保将党的领导、党的建设贯穿到办学治校、教育教学、人才培养等各领域和各环节。共青团要加强团员青年理想信念教育，增强团的引领力。
4.建立思想政治教育工作统筹协调机制。严格执行党委领导下的校长负责制。校党委全面领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》规定积极主动、独立负责地开展教学、科研、行政管理等各项工作，坚持民主集中制，落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持重大问题集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，校领导班子成员按照“一岗双责”开展各项工作，以治理体系和治理能力现代化建设，提升办学治校能力水平。二级党组织充分发挥领导和政治把关作用，严格执行学院党委会议、党政联席会议议事规则，深入研究党建带团建机制体制建设，试行团建与党建同规划、同部署。
（二）加强队伍建设，提供组织育人保证
1.加强领导班子和干部队伍建设。持续推进“五讲型”领导班子建设。进一步细化“五讲型”领导班子建设的目标和任务，落实“五讲型”领导班子建设积分制年度考核，将领导班子建设落在实处、抓在平时，切实增强领导班子整体功能，发挥“领头雁”作用，提升领导班子自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，打造政治坚定、团结和谐、坚强有力、担当作为的领导班子。落实《中国民航大学2021-2025年领导班子和干部队伍建设规划》，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍，为推进学校高质量发展、落实立德树人根本任务、服务民航强国建设提供坚强组织保证。
2.全面开展“双带头人”培育工程。深入学习习近平总书记在中央人才工作会上的讲话精神，加强学校各级党组织对人才工作的领导，把握人才队伍的发展方向，加强对学术带头人、高层次人才的政治引领和政治吸纳。研究制定《中国民航“双带头人”党支部书记队伍建设实施方案》，优化“双带头人”支部书记选拔、管理、培养、激励和考核方式方法，将“双带头人”作为高素质专业化复合型领导干部培养的平台。结合学校党支部管理幅度小、工作十分具体等特点，提倡党政合一，党支部的主要领导采取“双肩挑”方式，行政负责人或学科负责人同时担任党支部书记。
3.加强党员队伍建设。充分发挥校党校、分党校主体作用，通过线上线下相结合，校内校外相结合的模式，构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系，加强政治理论教育和党性教育，突出政治教育和政治训练，强化党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形式政策教育和知识技能教育，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展以党史学习教育为核心的“四史”学习教育，引领广大师生党员坚定理想信念，忠诚于党、服务人民，保持良好政治本色。
4.以打造“思政铁军”为契机，将党务工作和思想政治工作队伍建设纳入学校干部队伍建设总体规划，完善选拔、培养、激励机制，配齐配强党务和思想政治工作队伍，提升党建思政育人水平。
（三）加强组织建设，丰富组织育人载体
1.对标对表《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》制定《中国民航大学基层党组织工作实施办法》，选优配强学院党委（总支）书记，健全完善学校《中国民航大学基层党组织书记抓党建述职评议考核实施办法》，着力破解“上热中温下冷”现象，层层压实党建责任。二级党组织要充分认识深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的重要意义，采取有力措施，强化责任落实，推动《条例》落到实处、见到实效。
2.全面落实二级党组织书记向学校党委述职工作要求，坚持统筹开展二级党组织考核和书记抓基层党建述职评议考核工作，进一步优化督查调研程序，将基层党组织育人功能发挥情况纳入考核范围，形成综合评价意见，强化结果运用。开展党支部书记向二级党组织述职工作，把支部思想政治工作成效纳入各二级党组织对党支部考核内容中，将师德师风、教风学风情况作为后进党支部整顿转化和次年支部书记培训的重要参考，抓好党支部育人职责落实。
3.强化基层党组织、群团组织规范化制度化建设。持续开展基层党组织建设工作，巩固校党委严抓各党委（总支）、各党委（总支）严抓党支部、党支部严管党员、党员带动群众工作格局成效，着力打造“四强”党支部，严格落实“三会一课”制度，支部主题党日严格规范，突出政治学习和党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重、效果显著。党员领导干部按规定过好双重组织生活。每月第一周周五下午作为党员活动日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。共青团组织严格落实“三会两制一课”制度，扎实开展“对标定级”工作，增强基层团组织建设质量，提升团的组织力，围绕学校中心工作，深入开展系列主题团日活动，引导团员坚定不移听党话、跟党走。
4.按照“校领导要深入联系学生，机关部处要直接服务学生，管理资源要充分配置到学生”的要求，落实“两委委员”联系教师党支部、“两委委员”、校机关正处长担任“第二班导师”工作，指导党支部建设发展，引导学生树立远大理想、明确学习目标、学会主动学习、修养高尚情操、养成良好行为习惯，助力优良班风、学风建立。
5.开展“对标争先”。积极推动新时代高校党建“双创”工作和“领航工程”创建培育工作，营造良好育人氛围。根据市教委、局党组和校党委的工作部署，不断改进和创新党组织思想政治工作和群众工作方法，建设党建工作“示范高校”“标杆学院”“样板支部”，形成党建“特色品牌”，推动“精品党日”活动，坚持典型引路，引导广大党组织和党员干部在育人工作中发挥先锋模范作用。
6.推进师德师风建设。工会持续深化群众性师德师风建设活动，深入推进职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德建设。强化全员育人意识，每年开展师德大讲堂、师德演讲比赛等活动，以及先进个人、先进集体和优秀家庭的评选，引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教，将四个统一落到实处。
7.成立青年委员会，将广大青年教师凝聚起来，搭建青年教师成长、成才平台，开展青年讲师教育培训、技能比武、文化体育等活动，调动广大青年教师干事创业的热情。
（四）加强“阵地”建设，凝聚组织育人合力
1.建立全员覆盖的思想理论学习平台，采取深化读书自学、强化专题预学、坚持集体领学、促进研讨共学、联系师生导学等模式，立足高质量、常态化，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
2.打造具有民航特色的网络学习阵地，建立理论学习网上阵地，不断完善师生党建学习宣传平台，统筹学校门户网站、官方微信公众号、手机APP、“智慧团建”等网络平台，及时转载中央最新思想理论动态，推动精准学习。搭建网络工作平台，充分发挥网络育人作用。适应新媒体环境下基层党组织建设需要，通过“党建园地”网页、爱航大、中国民航大学工会、航大青年等微信公众号，推进网络阵地建设，宣传优秀师生党员事迹、先进基层党组织建设经验，充分发挥新媒体在党建和育人工作中的重要作用。
3.采用“互联网+”的形式，打造“三全育人”新高地，着力打造网上网下相互促进、有机融合的群团工作新格局，建立网上智慧工会平台，开展线上健身、专题学习、知识竞赛、红色观影、建言献策、新闻浏览、普惠活动、调查问卷、活动报名、作品投稿等各类活动。利用好新媒体资源，发挥工会公众号和视频号发布信息及时，数据量大，交互性强，传播内容人性化的特点推出宣传展示专栏，用积极的正能量引导师生、感染师生。
4.以民航院校思政课青年教师联盟为中心，构建开放共融的“大思政”格局，实现平台共建、资源共用、成果共享，探索出一套符合思政教育规律、契合行业发展特点、满足青年学生需求的思政课程体系。
（五）选树典型榜样，发挥组织育人影响力
1.开展“两优一先”表彰活动，全面展示党建工作有力成效和党员干部精神风貌，进一步树立典型、弘扬正气，凝聚力量、砥砺奋进，激励各级党组织和广大党员从榜样模范中汲取奋进力量，筑牢为党育人、为国育才初心使命，不断强化建设中国特色世界一流民航大学的使命担当。
2.深化“一支部一品牌、一党日一活动”党建品牌建设，实施“支部+”计划，组织指导党支部开展“支部+支部”“支部+文化”“支部+平台”等系列活动，打造遴选一批校级“标杆院系”“样板党支部”，进行评优表彰、案例展示，发挥示范引领作用。
3.大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在开展选优、推优的同时，加强对先进人物、事迹的广泛深入宣传，并开展三种精神专题展，每年开展民航劳模走进校园的“中国梦·劳动美”为主题的劳模大讲堂活动，在广大师生中，让学先进、比先进、赶先进、超先进成为一种风尚。
4.大力弘扬先进文化，赓续红色血脉。用先进的文化影响人、教育人，发挥艺术教育和红色文化教育的育人功能，每年重大历史事件的庆祝活动为节点，组织师生同台的主题文艺演出，在艺术教育潜移默化中提高师生审美情趣、引领新时代风尚。开展“同一主题、分级组织”的系列主题文化活动，通过群众性书画摄影、诗词吟诵、红歌展演、主题读书、知识竞赛，红色观影等丰富多彩的活动凝聚人心、汇聚力量。
四、组织保障
组织育人工作是十大育人体系之一，各级党组织、党群部门、群团组织应充分认识组织育人工作的政治意义和重要性，进一步凝练工作中的育人元素，强化组织建设与组织育人深入融合，为开展全员、全方位、全过程育人工作提供坚强组织保证。
校党委主要负责人要履行组织育人工作第一责任人职责，把开展组织育人工作作为重要政治责任，其他班子成员要各司其职、各尽其责，认真履行“一岗双责”。
党群部门、群团组织要在校党委的领导下，紧密配合，统筹协调，形成工作合力，认真落实方案的具体要求，推动组织育人工作落地、见效。
各二级党组织要提高政治站位，按照校院两级管理体制要求及工作权限，将本单位（部门）组织育人工作纳入党建工作总体规划，定期召开专题会议分析研究组织育人工作开展情况，落实好本单位（部门）组织育人工作。二级党组织书记要履行组织育人第一责任人职责，将将组织育人工作作为书记抓党建述职评议考核的重要内容。
