知识的播种者和铸魂的践行者。以匠人之心探索教学，以育人初心启思导行。将社会主义核心价值观和当代民航精神有机融入教学内容，课堂上他的投入和热情也感染着每一个同学。同学们常说，杨老师的课不仅让他们爱上物理，也点燃了他们的梦想。

杨雄，理学院，教授，蓝天教学名师。

2017年被评为中国民航大学优秀教师；2018年获中国民航大学优秀教学奖一等奖；2020年入选蓝天教学名师三层次培养人选；2021年主持的《普通物理》入选天津市和教育部高校课程思政示范课。

言传身教，以身作则

杨雄老师用自己的一言一行去影响和带动身边的教师与学生，引导学生树立正确的世界观、人生观及价值观。

对于新入职的老师所面临的工作和生活上的问题，他主动关心和帮助。有些年轻老师在教学上难以适应新角色，遇到教学方法不得当等问题，他经常与其交流讨论，通过分享教学经验、共享课件和教案等积极帮助年轻老师提高教学能力。

他关心和爱护学生，平等对待学生，助力学生成长成才。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。杨雄老师在课堂上讲授知识的同时注重激发学生的好奇心、想象力和求知欲。课下，他关注学生的学习和心理状态，有的学生进入大学后，沉迷游戏，学习上放任自流，杨雄老师以朋友的身份为其分析利弊，使其明白学习的意义和作为大学生的责任。对于基础较差的学生，能利用周末休息时间为学生答疑辅导，保证每个学生不掉队。

潜心教学，坚持本心

杨雄老师一直从事教学一线工作，严谨治学，不断完善教学手段，努力提高自己的教学水平。坚持育人为本，德育为先，教学中注重融入思政元素，传授知识的同时教育学生如何做人。主要承担《普通物理》和《物理实验》公共基础课程以及指导材料物理专业毕业设计的教学工作，教学工作受到师生好评；2019年、2020年连续两年课堂教学质量评价为第一档。

他积极参与普通物理精品课、物理实验精品课、大学物理与实验教学团队与天津市大学物理实验中心的建设。特别是作为普通物理课程负责人，积极进行教学模式、教学方法的改革，重视课程团队建设。为推动课程思政建设，课程内容上深挖思政内涵，将社会主义核心价值观和当代民航精神有机融入教学内容，在知识传授与能力培养中融入价值引领，强化课程的育人功能。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动教师的思政理论学习往深里走、往心里走、往实里走，培养一支政治过硬、业务精湛、育人水平高超的课程思政队伍。

杨雄老师一直致力于教学方法的创新与改革。为了提升普通物理大班教学的课堂教学质量，通过雨课堂智慧工具，引入哈佛大学马祖尔教授的同伴教学法，构建“以核心问题为导向、以课堂讨论为基础”的课堂教学模式，为学生构建一个积极思考、合作学习的课堂环境，从而实现深度的师生互动、生生互动，引导学生深度参与课堂，提升课堂教学质量。2016年主持完成校级教学改革项目1项，2021年主持获批校级教学改革项目1项。2018年，作为副主编，参编教材《普通物理教程习题详解》。

杨雄老师积极参与材料物理专业建设，重视学生创新思维和能力的培养。每年指导材料物理专业学生毕业论文、大学生创新创业项目、天津市大学物理竞赛等。2018年，指导的1篇毕业论文获校优秀毕业论文。指导完成大学生创新创业项目2项（院级），共8名学生。2018年指导天津市普通高校大学物理竞赛获二等奖1项，三等奖1项； 2017年指导天津市普通高校大学物理竞赛获一等奖2项，三等奖1项；2020年获天津市大学物理竞赛优秀组织个人称号。

钻坚研微，勇于创新

杨雄老师坚持科学真理，维护科学诚信，勇于科学创新。作为材料科学与工程学科计算物理方向的主要成员，积极在新型合金功能材料的理论与设计方面开展研究工作，研究成果受到国内外同行专家认可。2016年以来，以第一作者或通讯作者发表SCI、EI收录的学术论文9篇，其中第一作者6篇。主持1项天津市教委科研计划项目；主持完成中央高校基本科研业务费项目2项；作为第二完成人，参与完成国家自然科学民航联合基金1项；参与完成国家自然科学青年基金1项；参与国家自然科学青年基金1项。

近半年来他积极建设高性能计算平台，以解决团队计算资源严重不足的困难。在网管中心、国资处等部门的支持下，已搭建完成176核心的高性能计算集群，正处于调试阶段。该平台的运行将有助于青年教师科研发展与促进学科建设。

恪尽职守，勇于担当

作为学校教代会代表，杨雄老师积极为学校的改革建设发展建言献策。在中国共产党中国民航大学第二次代表大会上，作为附议人提出的两个提案受到学校的重视与落实。作为学院工会文体委员，努力营造多渠道、宽领域、高品位的文体活动，增强集体的向心力与凝聚力，受到大家的充分肯定。2017年被评为优秀工会干部。作为学院招生宣传工作小组的成员，为招生准备工作出谋划策，今年高考后赴浙江金华、龙游、杭州等地参加招生工作，学生和家长反响热烈，效果较好。