“明德至善”，语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这里的“德”，既包括个人的品德、私德，也指向对国家对社会对他人等的公德，即家国担当。“明德”的内涵：一指光明之德，二指德才兼备，三指彰明德行。“明德”强调为人处世应注重养成美好的道德、品德，做到知德、守德、行德。

“明德”更深层的要求是“止于至善”。“至善”，是指道德、人格的完善。“止于”，有“达到”与“持守”双重含义，意味着所臻之境要常守勿失，化为一种恒常自然的状态。“止于至善”，即强调为善不移，守善不渝，获得理想人格，达到一种道德完善的最高境界。“明德至善”，充分表明了学校师生在治学求学以及成长发展过程中不断超越自我、臻于完美的决心与追求。

“弘毅”，语出《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅，任重而道远。”朱熹有言：“弘，宽广也;毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。”强调抱负远大，意志坚韧。在治学求学、追求真理、健康成长的道路上，只有抱负远大、意志坚韧，才能无坚不摧、无往不胜。因此，要求广大师生必须具有弘大的志向，宽广的胸怀，坚毅的品格，坚韧的意志。

天下兴亡，匹夫有责。“弘毅兴邦”，“弘毅”与“兴邦”相结合，则指明“弘毅”的终极目标在于振兴国家、报效祖国，从而引领广大师生将小我融入大我，将个人前途命运、理想抱负和毕生追求融入到实现中华民族伟大复兴的大业之中。

“明德至善、弘毅兴邦”的校训精神，是70年民航大学历史的人文底蕴和学脉渊源，既体现于学校所培养人才的素质表现上，体现于学校办学治校的宏观思路上，更内化在学校发展的各项事业中，成为一代代中航大人的价值追求和精神家园。