本网讯（学生记者马炤源摄影陈红叶）5月3日下午，辽宁工程技术大学副校长、辽宁省普通高等学校本科专业综合评价指导委员会主任委员张佐刚，在中国民航大学学术交流中心第十会议室，作“专业建设与综合改革的内容与要求”专题报告。校党委副书记于剑出席，教师高级资质培训班人员，各教学单位主管教学的领导、专业负责人、系主任和教务科长参加。

张佐刚围绕“大学的专业与人才培养”和“教与学模式的转变”两个方面作专题报告。张佐刚表示：“大学的根基是在专业。”他从大学的学科与专业，人才培养目标与学习目标，主干学科与核心知识领域，专业技能与实践能力，教学内容、课程体系、课程结构等方面对大学的专业与人才培养进行讲解，并着重对教与学理念的转变展开系统的说明。

张佐刚认为，所谓的改进教学模式其实就是教与学模式的转变，既要考虑教的模式又要考虑学的模式。他指出，教与学模式转变有六点原因：一是学习目标更关注技能和能力，而非知识；二是学习者的特点在变化；三是新媒体和其它教学数字化工具的发展；四是学习者不再仅是知识的被动消耗者；五是学生和劳动者的世界流动性；六是专业教学目标的多元化。他结合21世纪的教与学模式和教师角色与功能的重新定义两方面内容，具体的阐述了“教与学模式的转变”。

“对于一些基础性课程，虽然以教师为中心向以学生为中心转变目前难以有具体的办法，但是考虑如何让学生参与，如何关爱学生其实也是一种教育模式的转变。再者手机和互联网的发展也在改变我们的教学模式，但这仅仅是一种辅助，并不是取代。”张佐刚如是说。

外国语学院教师刘晓峰表示：“今天的讲座解答了我平时在授课中的一些疑惑，在教学理念上可以从知识讲授为主转变为以技能的传授和学生切身能力提升为授课的主要目的，通过调整课程的结构设计来引起学生的听课兴趣，给了我很大启发。”

（编辑陈红叶）