本网讯（通讯员李永芬）学生上课看手机应该是老师们无法容忍的事情。不过最近，中国民航大学基础实验中心教师高欢的学生们乐翻了。教师给他们开了一个“云班课”，上课全程使用手机。带着好奇的心情，笔者近日走进了高欢的实验教学课堂。

“准备好了吗？”台下已经就座的学生们人手一部手机，目不转睛地盯着大屏幕。“开始！”高欢一声令下，只见学生们在手机屏幕上划来划去地很是紧张。

“这是做什么？”记者不解地问。

“用手势签到给学生点名，以前为了监督学生准时上课，老师们都会在课前点名。但几十人点起来，很浪费时间。有了这个APP（即“云班课”的教学软件），点名时老师公布手势，每个学生有30秒的时间用手势签到。没来的学生就不知道今天的手势，也就无法完成签到。这样一来，学生想逃课也难了。”高欢笑着解释说。

除此之外，“云班课”还有哪些功效呢？“在这种教学模式下，教师使用云平台发送课程通知、推送图片、视频、音频、PPT课件、教案、作业、教学资源等到学生的移动设备上。在课堂内外，随时开展投票、头脑风暴、讨论、答疑、计时测试等教学活动。依托云平台，这种教学模式具有移动性、交互性、即时性、共享性、高效性等特点。能突破常规网络学习对电脑的依赖，突破时空的局限，可以带给学生随时随地学习的全新体验，能够解决以往教学模式‘教、学、评’各环节的一些共性问题，改善教学效果，提升教学质量。”

“哦，我今天真是大开眼界了!”正在记者为之兴奋时，一位临近的同学情不自禁地站起来表示，“高老师给我们点赞的环节是最令我们期待的。”

嗯？百闻不如一见，在记者的要求下，高欢给学生们出了3个问题，全都答对者老师会立即给学生们点赞，学生们在得到老师的反馈后神态各异……“难得的是学生们做题时的那份投入！”

离开高欢的课堂，记者陷入了沉思……“实验教学的课堂原本是枯燥乏味的，而如今高欢的学生们却如此津津有味地吮吸着知识，学习着技能，使得整个教学课堂如春天般充满生机！‘云班课’真是功不可没！”

（编辑张骞）