“教学工作为中心”是中国民航大学一以贯之的办学思想。提高质量是建设高等教育强国的基本要求，是高等教育发展的根本任务和生命线。2014年，中航大继续狠抓质量提升工程，促进教育质量持续提高。

学校以评估为手段，以市场为导向，全面推进专业建设。按照教育部审核性评估的要求和精神，全面开展了校内本科和高职专业自评工作。本次评估涉及全部28个本科专业和9个高职专业，历时一年，量大、面广、模式多、层次多，在学校史无前例。通过评估，摸清了专业现状，有力促进了专业建设。

学校在2014年大力推行专业标准建设，以办学以来第一次参加国家标准制定为契机，积极推进专业标准构建工作。鉴于近几年学校品牌和声誉的提高，受交通运输与工程教学指导委员会委托，中航大代表航空运输分委会组织了国家级专业标准建设工作，分别完成了交通运输类名下的飞行技术和空中交通管理两个专业标准建设，均通过了交通运输与工程教学指导委员会的评审，报请教育部审定。同时，根据教育部《卓越工程师教育培养计划通用标准》，制定学校各试点专业“行业标准”和“学校标准”。

2014年10月17日，中国民航大学和北京飞机维修工程有限公司联合共建的国家级工程实践教育中心举行2014年度企业学习结业仪式

以各种专业改革项目为抓手，学校持续推进国家级综合改革试点专业、品牌专业、“卓越工程师教育培养计划”试点专业、CDIO人才培养模式改革等改革与建设工作。并应对市场需要，完善专业布局，积极申报了应用心理学、航空金融、大气科学等3个新专业。

2014年初，中国民航大学机务维修工程虚拟仿真实验教学中心被教育部批准为国家级虚拟仿真实验教学中心

《面向“新一代国家空管系统”人才需求的综合实践教学平台研究与实践》获2014年国家级教学成果二等奖

2014年6月25日至26日，首届全国飞机发动机拆装调试与维修竞赛在中国民航大学举行。学校参赛队取得了大赛一等奖的好成绩，赛项承办工作做到了零投诉，取得了竞赛组织与竞赛成绩的双丰收

2014年10月22日至24日，首届全国民航签派员岗位技能大赛决赛在中国民航大学举行。学校承办工作得到了民航局和参赛各单位的高度肯定，并获得“特别贡献奖”

开展精品课程建设与评选，评出市级精品资源共享课建设立项2门，校级精品资源共享课建设立项3门，校级精品课11门。组建团队，规划建设“机务维修工程虚拟仿真实验教学中心”。完成了“国家级虚拟仿真实验教学中心”的申报工作。《面向“新一代国家空管系统”人才需求的综合实践教学平台研究与实践》获2014年国家级教学成果二等奖。加强毕业设计监督管理，学校获得天津市毕业设计管理先进工作单位。成功举办了全国职业院校技能大赛飞机发动机拆装调试与维修赛项和全国民航飞行签派员技能大赛。

“中国民航大学-AMECO研究生联合培养基地”被评为全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地，全国仅有28家培养单位获此殊荣

大力提升研究生培养质量，在导师遴选和研究生指标分配方面出台了相应的支持政策。加强研究生教学管理，加大学术不端行为的检测。2014年，新增研究生联合培养基地10个。与AMECO建立研究生联合培养基地，成为“全国示范性全日制工程硕士专业学位研究生联合培养实践基地”。加强对导师评估工作，制定了研究生导师评估文件，出台了研究生学业警告实施办法和研究生教育督导工作条例。

2014年11月16日，第九届学生创新实践成果展在南院羽毛球馆举行

改革学科竞赛管理方法，将学科竞赛与学生科技活动有机结合，与基础实验教学体系有机结合，与工程教育改革有机结合，与大学生创新创业有机结合，全年参加国家级、省部级、校级竞赛人数达到7000余人次，获得国家级、省部级各类奖项350余项，校内科技作品展已形成规模效应和校园文化渗透。

（编辑朱瑞新）

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