本网讯（记者陈红叶）“人才兴校战略，显著提升人才队伍素质和竞争实力”作为“三大战略”之一为今后学校的发展指引方向。人才兴校战略要求进一步完善人才引进政策，经过招聘、引进、内部培养等多种方式的结合，营造留住人才和鼓励人才干事业，支持人才成事业的良好环境，按照学科型、双师型、基础课型加强教师分类培养。对此，党代表、人事处处长朱晨谈了自己的一些感受。

“内部培养人才的最大好处是相互熟悉，人才熟悉学校，学校也熟悉人才，便于今后工作中的合作,并且缩短了培养周期、降低了成本。”针对教师分类培养，朱晨接着说道，“如同报告中说的，缺什么补什么，个性化培养有利于教学科研做专做精，通过教师所在的教学团队去发现每个人的亮点和擅长的地方。”

他还表示，不论以哪种形式吸纳人才、培养人才，关键都要在“开放性”和“国际化”的理念统领下，这样才能使团队建设跟上“高水平国际化教学研究型大学”的发展步伐。

（编辑张骞）