本网讯 近日，学校组织开展了“辅导员人工智能赋能与应急处突能力提升”专题培训。百余名辅导员通过“专题授课+分组研讨”形式，系统学习了AI技术赋能学生工作及突发事件应急处置等核心技能，为学生教育管理服务提质增效、充电蓄能。

校党委副书记王志强出席开班仪式并讲话，充分肯定了本学期学工队伍的工作成效，并对下一阶段工作提出要求：一是深化育人体系建设，扎实推进常态化工作，增强创新意识，把握学生成长规律，优化育人举措；二是突出办学特色优势，深刻领会教育强国战略内涵，充分发挥研究型大学特色，构建人才培养体系，创新朋辈教育模式；三是推进工作数字化转型，探索“技术赋能”新路径，提升思政工作质量和效率。针对暑期工作安排，王志强提出“三个充电”要求：为专业能力充电储能，为家庭建设充电聚能，为思维创新充电增能，为新学期工作高质量开展做好充分准备。

针对高校学生工作中的“高风险场景”，河北医科大学辅导员蔡苏州以《高校突发学生危机事件的处理与法律责任分析》为题，结合高校典型案例，系统梳理了校园突发事件的预防机制、识别要点、处置流程及法律责任边界。讲座中，蔡苏州通过情景模拟、问答互动等形式，帮助辅导员理清“该做什么、不该做什么、如何做好”的工作准则，为应对复杂情况提供了操作指南。

围绕“AI技术与学生工作融合”主题，南昌大学抚州医学院辅导员廖名海开展了两场“实战型”工作坊。他指导辅导员利用低代码工具搭建学业指导、心理疏导等“专属知识库”，并聚焦科研痛点，助力辅导员将工作经验转化为学术成果。在“实战演练”阶段，全体辅导员围绕“事务服务、学业指导、职业发展、心理人际、思政引领”五大主题，组建20个专项小组，聚焦具体场景开展智能体搭建研讨，梳理业务流程，设计功能模块，并借助AI工具生成原型方案。廖名海老师现场点评，提出优化建议。后续，全体学工干部将依托专项小组继续开展轻量化智能体搭建工作，假期后还将组织相关比赛，以赛促练，推动成果应用到实际工作中。

本次培训是学校落实时代新人铸魂工程、推动辅导员队伍数字化转型的重要举措。未来，学校将持续完善“学习—实践—交流”长效机制，加速辅导员队伍从“经验型”向“专业型”“智慧型”的转型升级，着力锻造一支政治过硬、业务精湛、纪律严明、作风优良的学工队伍，为学校高质量发展和学生成长成才提供更坚实的支撑。