本网讯 近日，中国民航大学研究生学术论坛之第二届外语学科分论坛在东丽校区图书馆圆形报告厅开幕，当日下午6场平行分论坛在学术交流中心同步举行。本次论坛以“航空区域国别研究：学科交叉与国际视野”为主题，由学校研究生院主办、外国语学院承办，共吸引校内外专家学者及研究生代表百余人参会。论坛紧扣学校建校75周年与“十五五”规划开局的历史节点，主动对接民航业发展战略，为民航区域国别研究搭建起学术交流、科研创新与成果展示的高水平平台。

开幕式在图书馆圆形报告厅举行。中国民航大学研究生院、外国语学院负责人先后致辞。致辞指出，在建校75周年与“十五五”规划开局之年，外语学科交叉融合迎来新的发展机遇。学院要深度融通外语学科优势与民航办学特色，着力打破学科壁垒，探索特色化跨学科研究路径，在服务国家重大战略中塑造不可替代的学科优势。致辞同时勉励广大研究生紧扣民航行业战略需求，志存高远、成就学术大我，脚踏实地、夯实学术根基，交叉融合、书写学术华章。要聚焦真问题、产出真成果，努力成长为谱写交通强国建设民航篇章需要的国际化复合型创新人才。

开幕式后，中国民航大学发展规划与学科建设处处长郭润夏教授、北京外国语大学高级翻译学院李长栓教授、天津外国语大学英语学院院长刘宏伟教授先后作主旨报告，从高校治理、学位改革、人才培养三个维度分享前沿思考，并与在场师生进行深入互动。

郭润夏教授指出，特色化研究型高校在高等教育分类改革背景下，亟待破解如何找准目标定位、紧扣国家使命布局发展赛道这一重大课题。他提出支撑传统产业的应用型工程师、壮大新兴产业的研究型工程师、培育未来产业的卓越工程师三类新型劳动者培养路径，并以中航大为典型案例，为面向国家战略行业的特色化研究型高校改革发展提供可借鉴的实践范式。

李长栓教授解析了2025年开始实施的《中华人民共和国学位法》，对照翻译硕士专业学位教指委现行案例分析报告写作要求，深入剖析现有规定与上位法之间的衔接不足，并据此提出2套解决方案：一是在现行规定约束下切实可行的过渡方案，二是面向未来、符合《中华人民共和国学位法》要求的改革方案。报告直面MTI培养单位普遍关心的学位答辩实操问题，为翻译硕士培养模式改革厘清了路径。

刘宏伟教授立足外语学科改革发展背景，围绕“持守根本、与时俱进”探讨守正与创新的辩证关系，梳理我国外语教育70余年发展历程，剖析高校外语人才的差异化培养路径。在研究内容创新上，阐释热点选题的选取原则与文献调研方法，梳理国家顶层设计、社会重大现实问题等选题来源；在研究形式创新方面，重点讲解外语人才如何以咨政建言作为服务国家的实践载体，实现学术研究与社会服务的有机统一。

3场报告立意高远、紧贴实际，引发在场师生强烈共鸣。中国民航大学外国语学院院长张艳玲表示，本次论坛是中国民航大学建校75周年之际提升研究生学术创新能力的重要实践，也是外国语学院推动学科特色化、高质量发展的一次集中检阅。论坛汇聚校内外优质学术资源，既展示了学院研究生培养的阶段性成果，也为青年学人指明了深耕方向。她强调，外国语学院将以此为契机，持续深化外语学科与民航特色的交叉融合，不断完善研究生学术训练体系，为服务交通强国与智慧民航战略培养更多复合型创新人才。

当天下午，6场平行分论坛在学术交流中心同步开启，外语学科52名研究生围绕各自研究方向登台汇报，30多名一年级研究生列席论坛，现场互动频繁、研讨气氛热烈。

第一分论坛聚焦航空翻译与区域国别研究，也是本次论坛“航空+区域国别”特色最鲜明的场次，同学们的汇报主要围绕三条线索展开：一是航空术语的考证与概念翻译史，二是区域国别视域下的航空国际合作与航空自由化推进机制，三是低空经济场景中的跨语言安全沟通，体现出将翻译学、术语学与区域国别研究相嫁接的鲜明问题意识。

第二分论坛聚焦外国语言学及应用语言学，从微观语言现象延伸至语言政策与语言教育，既有对西部英语支教教师职业身份认同的叙事探究，也有对海外中文教育政策、城市与景区语言景观管理的考察，还涉及中国大学生英语数字多模态写作体验、人工智能对外语教师课堂教学投入的影响等前沿议题，研究方法上呈现出叙事探究、现象学、语言景观调查等多元路径。

第三分论坛聚焦比较文学与跨文化研究，凸显文学研究的跨学科张力。同学们将文学文本细读与地缘政治、认知科学、性别研究相结合，围绕小说中的追踪叙事与数字身份反思、戏剧中的心理时间与人性悲剧内涵、中外女飞行员自传的性别叙事比较、地缘文本的认知文学解读等话题展开交流，兼具文本细读的扎实功底与理论视野的开阔度，呼应了本次论坛“学科交叉”的主题。

第四、第五、第六分论坛聚焦MTI翻译实践，本次论坛规模最大的板块，共32名翻译硕士汇报翻译实践报告。汇报高度集中于航空法律文本、航空技术文献、航空安全报告、民航年度报告等真实语料的汉译实践：1组聚焦术语管理方案设计、名词化结构与长难句处理、机器翻译质量评估与译后编辑，2组围绕航空法规与适航规章翻译、一词多义的语境取舍、概念隐喻翻译、生成式人工智能翻译错误应对等展开，3组聚焦人机协同术语管理工作流、航空事故调查与气象环境类学术文本的汉译策略。

各分会场点评专家在听取汇报后逐一“把脉问诊”。专家们普遍认为，本届研究生的选题紧扣民航行业现实需求，“真材实料”特征明显，语料真实、任务真实、问题真实，充分体现了外国语学院“外语+航空”的人才培养定位。同时，就理论框架的适用性、一手材料的搜集与论证的严密性、术语一致性管理、译文可读性与专业规范的平衡、实践报告的理论提升等共性问题提出修改建议，勉励同学们进一步强化问题导向，把研究成果与行业需求对接，让学问真正服务智慧民航建设。

汇报结束后，同学们仍围绕“大模型时代译后编辑的能力重构”“术语标准化如何兼顾行业惯例与国际接轨”等问题与专家继续交流。不少同学表示，这次论坛让自己在“被点评”中看清了不足、在“听别人”中打开了视野，将结合专家意见进一步打磨论文。此外，学院专门组织2026级翻译硕士新生分3组全程听会，以“老生汇报、新生观摩”的方式实现学术训练的传帮带，帮助新生尽早进入研究状态。