本网讯（记者朱瑞新摄影张骞 王冠根）9月25日下午，作为中国民航大学2017年教学研讨会系列活动之二的校内年度主题研讨会在学术交流中心第十会议室召开，会议主题为“更新教育观念，以学生为中心，做一名学生认可的好教师”。

校党委书记景一宏宣读2017年中国民航大学教学研讨会获奖论文名单，校长董健康作教学工作报告，校党委副书记于剑主持大会并作主题发言，校党委副书记杨晋川出席，全校各教学单位领导班子全体成员，各教学单位专业负责人、系主任、综合实验室主任、教务科长，相关职能部处负责人，学校督导组代表300余人参加。

本次研讨会是2017年学校教学研讨会的内容之一。为紧跟高等教育研究和改革趋势，促进教师更新教育理念和教学观念，激发教师教学改革的热情，提升教师教学质量，2017年学校教学研讨会以系列活动方式召开。此前已邀请专家做“新工科”主题报告，本次会后还将邀请专家做“工程教育专业认证”主题报告。

董健康在工作报告中简要总结了学校教育教学的新进展。他指出，获取本科毕业生攻读研究生推免资格，是教育部对中航大本科教育的充分肯定和认可，将对学校发展、学生成长和民航强国建设起到较大的促进作用。同时，学校基本建设、教学条件改善取得长足进步，专业建设、校企合作卓有成效，科研成果持续促进教育教学，体制机制改革稳步推进。

董健康分析了党和国家的新要求和学校发展面临的新形势。他指出，要继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中国民航大学章程》，坚持社会主义办学方向。坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。按照教育部关于高等教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想的四个“回归”要求，扎实做好“新工科”建设改革创新。

董健康要求，切实以学生为中心，稳步推进教育教学改革。深入调研新时期大学生的经历、心性和需求等，有针对性地做好心态上、知识上的各种储备。学习把握普及化教育时代的新特点，在教育观念、教育功能等方面未雨绸缪。深入调研新时期科学成果与教学改革的关系，将心理学、教育学、人工智能等领域的前沿成果跨界创新至教育教学改革，给学生提供科学正确的知识信息和更精准的教育。

董健康强调，要扎实开展专业建设。对本专业未来有清醒的、科学的认知和定位，专业方向富有新意和代表性，教学内容要重新构建，教学手段要保障到位。他着重指出，在民航特有专业建设中要突出原创，给予原创充分的基础条件保障和政策保障，以系统思维和跨界理念领跑民航教育，让原创成为中航大的价值和追求，成为民航强国建设的动力源。

于剑在题为《强化学生中心理念，完善质量保障机制，建设中航大特色的卓越质量文化》的主题发言中，构建了一整套学校质量保障机制理论。他从人才培养质量模型出发，深度建构了学生、教师、教学模式教学方法、氛围环境、保障机制等要素与教育教学质量的关系，强调要明确以学生为中心的质量观，不断建立健全质量制度和标准体系，提高教与学的产出绩效，持续提升人才培养质量。

于剑总结回顾了学校近年来的质量机制建设。通过翔实的数据比较分析，他指出，学校不断完善横向治理结构强化纵向两级管理机制，整体上建立了校、院、个人“激励相容”的机制，在学校整体原则条件下支持教学单位自主分配业绩，建立覆盖教师全职业生涯周期的激励体系，不断健全教师职业发展体系和发展性评价机制，不断完善多维课堂教学质量评价体系，质量文化蔚然成风，质量建设卓有成效。

于剑深度剖析了为什么要“以学生为中心”，强调这不仅是上级要求和基本道德，更因为其科学合理。他从人才培养质量模型出发，引用认知心理学、教育基本规律等当代前沿科学成果，结合丰富的数据分析，强调要切实“以学生为中心”，持续创新人才培养模式，不断改革教学方法，深入开展制度化建设，优化育人环境，改善自发演化机制，为建设富有中航大特色的卓越质量文化而不懈奋斗。

大会为中国民航大学2017年教学研讨会获奖教师代表颁奖。2017年学校教学研讨会以“更新教育观念，以学生为中心，做一名学生认可的好教师”为主题，在全校范围内开展了教学研究征文活动。各单位积极组织开展了教学研讨会，并组织教师撰写教学研究论文。共收到推荐论文171篇，经过格式审查、论文查重、专家初评、复评等四个阶段，评选出获奖论文59篇，其中一等奖8篇、二等奖16篇、三等奖35篇。

会上，航空工程学院教师何振鹏、基础实验中心教师王玉松、电信与自动化学院教师刘岱，作为中国民航大学2017年教学研讨会获奖教师代表，结合各自获奖论文，分别作了交流发言。