本网讯（记者陈红叶学生记者袁彬 郭凌孜摄影陈红叶 杜蓓）9月10日下午，2016年第一期教师岗位中级资质考核（工程实践项目类）在工程技术训练中心一楼大厅进行验收，16个项目团队作介绍和现场实物作品展示，2支专家组评委分别到各组听取汇报。党委副书记于剑，人事处、教务处、教师教学发展中心等单位负责人到现场观摩验收。9月11日下午，在学术交流中心一会议室进行案例教学类项目答辩。

学校依据教师业务性质，将教师岗位中级资质考核分为两个类型：工程实践类和案例教学类。工程实践类根据课程建设认识、反思与改进和工程实践项目进行考核；案例教学应用根据课程建设认识、反思与改进和案例教学应用进行考核。考虑跨学科交流与实践，案例教学类教师也可选择参加“工程实践类”考核。

教师岗位中级资质考核验收会主要展出教师在教学基础上进行项目研究成果，包括系统设计、产品研发、调研报告等，参加成员打破学院和专业的界限、形成团队，根据CDIO工程教育的理念和自己所教授学科的方向进行工程项目实践与研究。航拍云台控制系统项目组成员张迪告诉记者：“这次考核对于教师个人来讲，可以通过项目提升自己的工程能力和动手能力；对于学校的整体发展来讲，可以促进交流合作，在学中做、在做中学。”

案例教学答辩中，演讲教师都搜集大量素材，并用漫画、新媒体等手段丰富课堂内容。经济与管理学院教师石学刚展示案例为《上海浦东国际机场西货运区的业务流程重组》，案例源自上海浦东机场非航产业规划科研项目，所研究主题是流程重组在航空企业中的应用。此案例在教学中作为课程最后一章的学习内容，因此涵盖了全书所有的知识点。

石学刚在课上穿插播放案例视频、货运区对比图、数据资料，为学生全方位地还原现场状况。引导学生们将一期货运站与西货运区运营状况进行对比，分析西货运区成功原因，引出课堂核心知识，把理论与实践结合在一起。除课堂探讨外，他还要求学生在课后完成案例报告，将所学内容梳理清楚、再次理解。“讲课不仅是单纯地传递知识，我希望把这种理论联系实际来分析问题、解决问题的思想也教给学生。”石学刚说。

为了加强学校教师岗位资质能力，中国民航大学设立了教师教学发展中心，并不断健全教师培训体系、强化教师岗位资质能力培训课程建设，提高教师学习的积极性、增强教师自我发展的内在动力。在今年举办的第二期教师岗位资质培训中，中级资质培训围绕着“教学能力”“科研能力”“工程能力”三个模块进行。

（编辑朱瑞新）