2020年3月6日 学习强国：

中国民航大学首日开课1.7万余名学生在线学习

本网讯 2月24日，中国民航大学春季学期第一堂课按原定教学计划，以在线教学的形式如期开课。据悉，2020年春季学期，中国民航大学本专科教育和继续教育（学历教育）共计749门课程，其中本科601门、专科66门、继续教育82门。2月24日第一堂课，全校共开设257门课程、482名教师开展在线授课，17000多名学生进行网上学习。

为保证新学期在线教学平稳有序开展，中国民航大学寒假期间有序推进在线教学准备工作，发布相关工作方案，先后7次在教学副院长微信群中布置工作；教师教学发展中心围绕线上教学推送大量文献资料；信息网络中心积极调试网络，保障教师网络教学顺畅运行；学工部密切关注学生，调研学生学习环境，听取学生建议；图书馆为师生提供多种线上资源；后勤部门加强校园管理。

此外，中国民航大学提出校院两级督导巡查安排和要求，保障在线教学质量。各教学单位积极开展平台测试工作选定合适授课平台，并对授课教师多次进行线上培训；全部线上教学课程、授课教师制定应急方案，教师结合平台特点、课程特点，做好做细每一门课程的教学方案；与学生建立起畅通的沟通渠道，提前进行测试，让学生熟悉在线课程学习方法。

经过各单位各部门一个多月的努力，中国民航大学首日在线教学平稳有序开展。教师通过课前考勤打卡，课中随机提问、问题抢答、话题讨论等方式活跃课堂气氛，提高学生学习积极性和效率。

航空工程学院教师进行在线授课

航空工程学院本学期有17门在线课程，第一堂课是《工程热力学》。发动机系教师曹惠玲和张宗卫分别为2个教学班的90名学生在线授课。由于准备充分，教学资源尤其是视频资源丰富，课程内容饱满，讲授与课堂讨论结合，学生们学习热情高涨，在线授课的方式让平时不敢在课堂上提问的学生提问更加积极了，学生们畅所欲言，深度参与课堂学习。曹惠玲介绍：“根据学校做好线上教育教学研究工作的要求，我们将线上教学与一流课程建设工作、三年专业建设等工作结合起来，《工程热力学》这门课不但具有了平台授课的能力，还申请在天津市范围内进行精品课程共享。”

理学院教师在衣柜上板书 帮助学生理解知识点

理学院教师提前测试教学平台，并在课程群中及时发布当日教学安排。上课过程中，教师细致地讲解每一个知识点，同时与学生密切互动，进行课堂练习、小测验等，时刻关注学生状态，保证授课质量。统计系教师田迎旭的课程安排在新学期第一天的上午，充分准备的她认真开导学生，提醒学生各项注意事项，让学生从第一堂课就了解在线课堂的上课流程。教师齐雪莲在授课过程中耐心地讲解知识点，由于单纯的语言描述太过抽象，她把家中的衣柜当做黑板，一边画图一边讲解知识点。课后，理学院教师讨论授课感受，分享经验，并及时收集学生建议，以不断改进授课方式、丰富授课内容。

乘务学院学生身着制服进行在线学习

乘务学院1700余名学生通过学习通开展学习，学生们早早整理完毕坐在书桌前等待开课，部分学生提前20多分钟进入课堂进行预习，为了增强仪式感，提高学习效率，部分学生换上在校期间的运动服和制服。教师采取随机提问、问题抢答等方式引导学生思考。乘务学院教师孙一平和计算机学院教师孙炳超是一对教师伉俪，新学期他们分别开设《C语言》和《民航法律基础》两门课程，他们将家中婴儿房改造成授课的“直播间”。孙一平说：“今天上课采取‘云课堂+QQ语音’的组合形式，还是比较顺利的，这种方式也得到大家的认可，同学们全员在线全员出勤，我会和同学们一起慢慢摸索上课方式，不断完善网络课堂教学。”

外国语学院教师线上授课界面

外国语学院承担着全校各专业的英语授课和英语专业的课程授课，开课一周前就开始组织学生熟悉相应平台的使用方法。开学第一天，学院共有55位教师、71人次授课，涉及学生2056人、2736人次。通过QQ、慕课、超星、智慧树等多个平台，以腾讯会议、微信群等方式为辅助，外国语学院顺利开启“云课堂”的第一课。英语专业教师王凌课后感慨：“我用的是慕课平台，辅以QQ在线直播。今天从签到到上课结束都比较顺利，大家的出勤率也达到100%。因为第一天上课，在课堂节奏和平台转换方面仍需要进行进一步调整，相信伴随着上课次数增多，问题都会迎刃而解。疫情当前，虽不能现场上课，但我们每个老师都会备好每一节课，保证授课质量，站好自己的每一班岗。”

体育部开设“运动战‘疫’微课堂”

为保障新冠肺炎疫情期间，学生德智体美劳全面发展，停课不停学、停课不停练，体育部开设“运动战‘疫’微课堂”，以微信公众号为平台，根据国家学生体质健康标准测试项目，以及疫情防控期间居家锻炼的特殊需求，制定适宜居家练习的针对各项运动素质的锻炼方法，指导学生居家体育锻炼。微课堂内容丰富，包括足球、篮球、排球等15项运动项目课程和1门民航体育课程，主要教授基本技术动作要领、介绍民航体育专门器械锻炼方法。

基础实验中心教师精心筹备 准备开课

基础实验中心9名教师完成《综合电子系统实验3》《电子技术应用设计1》《电子设计应用实验》3门课程的首日教学工作，教师提前在微信群等沟通平台发放学习资料，师生线上互动效果良好。教师侯威采用录播和直播相结合的方式，为保证教学质量，她自行购买了质量较好的三角架、麦克风、平板支架等录音设备，设计了提问小程序，上课时，她用一台电脑播放课件，用手机进行直播，用平板电脑查看学生们的提问。在直播的过程中，学生可以随时提出问题，侯威会按照小程序显示的提问顺序和内容及时给予解答。教师王玉松说：“今天我有2个班59名学生签到上课，课堂秩序很好，有17人在线提问43人次。学生的学习热情也感染了我，我对之后的实验教学充满信心。”

首日开课，学生们相约“云端”，摆好平板电脑、手机等收看直播的设备，准备好学习资料和笔记本，完成在线教学第一堂课。有的学生身处祖国西部存在时差，天还未亮就开始了一天的学习；有的学生提前开展预习，课上精彩的提问引起同学们的思考；有的学生将自己一天的学习感受记录下来，分享给老师和同学们……

乘务学院2019级学生李锦涛说：“今天是网课的第一天，老师还是像往常一样耐心地为我们解答问题，在特殊时期，能以这样的方式继续学习，感觉特别开心和充实。粮食哺育的是身体，而知识哺育的是灵魂。停课不停学让我们不受疫情影响学习新知识，感谢老师们的辛勤付出和耐心讲解。”

基础实验中心学生刘俏瑶非常喜欢活跃的课堂氛围，她说：“老师考虑得很周到，偶有卡顿老师也及时切换成手机网络继续直播，老师设计的问题接龙调动了课堂气氛，大家积极地提问，老师认真地解答，让我们在轻松、愉快的氛围里学到了知识。”

外国语学院2017级学生赵天姿开课首日有两大节课，她一早把上课需要用的软件等仔细核查测试了几次，课后她说：“线上学习是一种很好的学习方式，有趣且活跃的课堂让我不容易走神儿。看到那么多在战‘疫’一线的工作者，我会更加珍惜这来之不易的学习时光，充分利用好学校和老师们全心为我们搭建的学习平台，完成好学习任务。”

来源：中国民航大学官网

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