2017年10月12日《中国民航报》头版：

心系民航强国梦 做好学生引路人

——中航大教师岗位资质颁证典礼侧记

本报记者　朱瑞新

    “教师资质能力建设是我校教师职业发展的必要，是提高人才培养质量的必要，是学校生存发展的必要。”“希望你们在培训学习期间学有所获、学有所思、学有所悟、学以致用，把神圣的三尺讲台变为展现自我品德和才华的舞台，把熟悉的教室变为践行教书育人楷模的平台，把发展中的中国民航大学变为实现个人理想目标的殿堂。”

    9月29日，中国民航大学教师岗位资质颁证典礼暨2017年秋季培训班开班仪式在中航大学术交流中心举行。中航大校长董健康、党委副书记于剑与200余名2017年春季班结业教师、秋季班参训教师齐聚一堂，纵论教师志向，共谈发展梦想。

这是一次理想信念的重温

    只有坚定理想信念、熟谙教育本质，才能在蓝天白云之间书写出属于中航大教师的光荣和梦想。

    在学术交流中心，“中航大2017年教学名师”称号获得者洪振宇教授领誓，右手举拳，宣读誓词。84名新教师面向校旗列队站立，举起右拳，跟诵誓词。

    “安全所系，生命所托。在走上讲台之际，我庄严宣誓——忠诚党的教育事业，坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一，弘扬和践行当代民航精神，崇尚严实、致能致用，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，为中国民航大学改革建设发展而努力奋斗！”

    如果说中航大学生是未来实现民航强国梦的主力军，那么广大教师就是打造这支民航强国“梦之队”的筑梦人。此刻，筑梦人进一步坚定了理想信念，重温教育本质。

这是一次担当精神的洗礼

    严格教师资格准入、完善教师资格考试制度是大势所趋。教师资质能力建设只能越来越严，也必须越来越严。中航大校党委副书记、教师教学发展中心主任于剑在培训动员中指出，学校教师资质能力建设是一项对于教师个人成长发展、对于学校生存发展具有重大战略意义的举措，自2015年开展以来卓有成效，得到了教育部本科教学工作审核评估专家、教育部高教司的高度认可。

    教育部专家组在审核评估结论中提到：“中航大建立了覆盖全体教师的岗位资质准入制度，大力开展教师资质能力建设。制订‘关键绩效指标KPI加锦标赛’的竞争性绩效津贴方案，就是一个很好的尝试”。

    教育部高教司相关负责人认为，中航大教师教学发展中心的教师职业发展规划和教师资质能力建设正走在全国高校的前列。据了解，中航大教师资质能力建设的目标是“十三五”末覆盖全体教师。截至目前，已培训767人，约占现有专任教师的60%，超额完成阶段性目标。

    2016年11月，教育部高教司相关负责人在调研中航大教师教学发展中心时指出，中航大将教师资质能力建设与教师职称评审、岗位聘任及职业生涯发展紧密结合，真正做出了真功，取得了实效。

    经过岗位资质培训，广大参训教师普遍反映收获很大。一位青年教师说：“离开教师教学发展中心，我们深感不舍！”一位老师感叹：“聆听高水平专家教授授课，加深了我对教育的理解，提高了我的教学能力，为职业发展奠定了坚实基础。”

    “老师”是第一身份，人才培养是第一要务，“上好课”是第一责任。共担教育改革使命，办好民航满意教育，获得教师岗位资质证书的教师们脸上洋溢着收获的喜悦，心中激荡起立德树人的坚定信念。

这是一次追逐梦想的起航

    人生，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩。只有自觉融入伟大复兴中国梦、民航强国梦的实践过程中，个人的教师梦想才能不断凝聚、升腾。

    与以往一样，董健康为教师岗位资质培训班上第一堂课。作为一位在中航大从教35年的老教师，他满怀着对学校内外部环境的思考和期望，与新教师及青年教师倾心交谈。

    在长达三个半小时的讲课中，董健康说，只有改善学校内外部环境，将自我融入到大环境中，做好发展定位和职业生涯规划设计并不断校正人生坐标，才能在推动学校建设发展的生动实践中放飞教师理想，奏响人生华章。

    董健康还分析了中航大的定位体系，并希望青年教师将建设学校、发展学校、献身学校的责任感和使命感深深根植于心，明确科学的思维方式和思想方法。

    上完第一堂课，广大青年教师对中国民航大学的历史与未来有了清晰深刻的认识，更在心里播下了希望的种子。

    三寸粉笔、三尺讲台系民航强国，一颗丹心、一生秉烛铸行业师魂。中航大全面加强教师资质能力建设，越来越多的教师正在将全部精力和满腔真情献给民航教育事业，为培养全面发展的民航强国事业建设者和接班人贡献智慧及力量！