2015年9月28日《中国民航报》1版转2版：

许致华：立德树人 始终在路上

本报通讯员　李贞

许致华：中国民航大学航空自动化学院机械电子系教师
感言：育人倾注感情，成就乐在其中。
光荣簿：获天津市教学名师称号、获中国民航局教学成果一等奖、获天津市教学成果一等奖。

　　她，30年坚守在教学一线，却始终未曾懈怠；她，倾心教研工作催生出硕果累累，却从未停止探求的脚步；她，以高尚师德、人格魅力和学识风范感染着青年学生，只欣慰于学生的成长和桃李满天下，把立德树人作为孜孜不倦的职业追求。她，就是天津市教学名师称号获得者、中国民航大学教授许致华。

　　“您对我的孩子这么关心，使他成才，我们全家从内心感谢您！”这是航空工程学院一位本科学生家长在向许老师表达感激之情。

　　一位学习认真，但成绩难达自定目标的高职学生，逐渐产生失落和自卑心理。

　　作为任课教师，许老师在课上为他提供体现自身能力的机会，在课下关心他思想和生活，鼓励他在活动中挖掘价值，指导他参加科技立项和机械设计创新大赛，最终促使他的学习成绩不断提高，与本科生共同组建团队，先后获得了天津市第四届机械创新设计大赛二等奖、2012年天津市大学生创新奖学金优秀奖、人民奖学金一等奖、中航大突击手等荣誉。

　　类似的事例不胜枚举。30年来，许致华教过的学生累计达1万余人，赢得学生和家长的赞誉，被曾经帮助过的学生誉为“像妈妈一样”。

　　“学生们活跃在社会服务的各个领域，他们的成就就是支持我不懈耕耘的动力，也是我快乐和骄傲的源泉。”许致华欣慰地说。

　　30年来，许致华把高尚师德当做为师之根，注重身正为师，用行为影响学生，用感情滋润学生，用事实教化学生，使学生从“信”到“随”，再从“随”到“认”，近而由“认”到“用”，赢得桃李满天下，乐在其中。

　　“‘师道’即为师之道，‘师法’即传道、授业之法、这是我长期执教的座右铭”。她认为，在当今知识爆炸、社会高速发展的环境下，底蕴教育与行业资质教育在“新生代”认知习惯下的融合方法是体现教育效率的关键，师道、师法要与时俱进，以生为本。针对行业教育，她总结出课程教学理念——“术业为重、做学并举”，课程管理理念——“PDCA循环”，课程指导理念——“幼吾幼以及人之幼”。

　　针对应用型人才培养的核心追求，许老师对教学内容持续更新，建立了理论教学、课程设计、项目开发“三位一体”的课程体系，将内容更新和方法改革集成于教学模式创新中，在理论教学中融入航空应用实例，强化行业理解；在课程设计中，增加运行检验，强化工程思维；在课外项目中，增加综合指标，强化系统意识。

　　为使学生对所学知识有整体感和实用感，她提出了一套贯穿课程布局全过程的教学模式，创造性地归纳出“框架结构”讲授方法。在遵循认知规律的前提下，针对学生的兴趣点，将不同的教学内容，用恰当的方式、时间、媒介和组织形式讲授及评价，实施多维刺激，充分激发学生兴奋点，使之配合教学，参与互动，强化记忆，积极思考，加速知识的内化过程。配合多维课程教学，她在考试评价体系设计中，也应用多维评价体系，进行考核方法的改革。

　　为配合改革，固化成果，许致华组织课程组教师积极开展条件建设，编写了融高等性和职业性为一体的特色教材《航空机械基础》，自主开发并构建了包括实物、模型、录像、CAI教学软件等一体化的教学条件，集多媒体教程、自我测试、虚拟试验、课程设计及设计环境于一体。为增加教学内容的趣味性和时代感，她看到机构的应用实例就取样并使之融入课堂，已养成“随手拍”的职业习惯。