日前，教育部公布了“第三批国家级一流本科课程认定结果”。中国民航大学入选9门，其中线上一流课程1门，虚拟仿真实验教学一流课程2门，线上线下混合式一流课程4门，线下一流课程2门。

中国民航大学第三批国家一流本科课程名单

《航空法概论》

《航空法概论》课程是由中国民航大学法学院郝秀辉教授带领的天津市级航空法学教学团队自主开发建设的特色“校本课程”，2022年获评校级线上线下混合一流建设课程，2024年获评天津市第三批线上一流课程，2025年获评国家级线上一流课程、首届“智慧树杯”全国智慧课程创新大赛（课创赛）二等奖。

本课程在智慧树网和国家高等教育智慧教育平台大规模共享运行已有12个学期，选课学校40所，建有36个能力目标、131个体系化知识点和1327个教学资源的知识图谱。本课程配套“校本教材”《航空法概论》获校级“十四五”规划教材建设项目和首批天津市级精品教材建设项目支持。

《民用机场供油工程》

航空油料及生物燃料，是民航飞机正常安全运行的关键因素之一，中国民航大学新能源科学与工程专业，是国内唯一定位于民航新能源人才培养的本科专业。为突破实验教学安全风险大、切身参与难、设备投入多的瓶颈，依托《民用机场供油工程》课程，研发了机场供油工程设计与运行虚拟仿真实验系统。

系统由四个模块组成，总览模块以设备流程的认知为主，规划设计模块包含机坪管网等主要节点的优化设计，运行流程模块辅助完成工艺操作等模拟训练，分析控制模块通过管网特性测定等，搭建了理论与实践相结合的平台。

项目上线以来，在本校及中国石油大学、山东航空学院等多所兄弟院校教学中得以应用，同时用于中国航油企业员工培训，累计应用超过数千人次，其效果得到在校师生和企业员工的一致好评。

《飞机电源系统故障诊断虚拟仿真实验》

飞机电源系统故障诊断虚拟仿真实验，主要面向航空航天类特色专业开设。模拟了高价值、高复杂度的飞机电源系统及其所在的空间紧凑、环境恶劣的安全管制维修工作条件，分析了飞机电源系统工作原理、驾驶舱效应、系统工作性能、故障识别与定位等内容，有效增强学生对飞机电源系统工作及故障机理的认知并培养学生故障分析及诊断的能力。

本项目通过“虚拟真实环境”夯实飞机电源系统组成及控制基础知识，加强对飞机电源系统的感知和理解；通过对工程实际案例的故障诊断分析与隔离，提升运用工程师的知识和技术学习及解决问题的能力，最终在核心部件的性能分析、测试与设计中，提升创新和从事科研工作的能力以及实现科学和技术方案的能力。

《算法与数据结构(I)》

《算法与数据结构》课程被IEEE-CS/ACM在CS教程里列入核心课程之首，在我校是计算机科学与技术、人工智能、信息安全、信息与计算科学4个专业本科生的专业基础必修课。该课程建设经历了五个发展阶段：校级精品建设课、校级精品课、校级精品资源共享建设课、第二批天津市一流本科线下课、第三批国家级一流本科线上线下混合式课程。

目前已形成教授2人、副教授1人、讲师1人的固定教学团队。团队中有天津市师德先进个人，有校优秀教学奖获得者，有国内外访问学者，有青年骨干。在“新工科建设”背景下，课程基于OBE教学理念，采用线上线下混合式教学；以知识图谱牵引，注重学生主动学习与实践能力培养；课程思政融入教学，培养学生探究科学本质、形成工程素养、培养创新意识。

《航空发动机构造》

《航空发动机构造》是中国民航大学飞行器动力工程国家级一流专业的核心主干课程，深度契合两业融合战略需求，彰显新工科建设育人导向。

课程以工程教育专业认证为引领，紧扣民航行业发展前沿，历经多阶段迭代升级，积淀深厚。创新构建“民航引领、思政铸魂、实践砺能、混合赋能”四位一体范式，形成虚实结合、科教融合、产教融合的特色教学体系。采用线上线下混合式教学模式，融合实物教学、虚拟仿真等手段，搭建多元化学习生态，实现理论与实践深度衔接，为学生提供丰富学习资源与互动渠道。

教学团队获评天津市教学团队，拥有行业核心专属教材、自主研发虚拟教学系统等，助力学生扎实掌握发动机结构与工作系统知识，系统培养航空发动机设计适航、运行管理、维护维修等核心能力，为民航领域持续输送高素质技术与管理人才。

《线性代数N》

《线性代数N》是我校面向新工科和CDIO改革试点班开设的一门重要的公共基础课。课程立足新工科人才培养要求，着力培养学生的抽象思维、逻辑推理能力和严谨的科学素养，提升学生的实践和创新能力。

我校线性代数课程2007年获评天津市精品课程，2013年率先在CDIO与卓越试点班开展以教学效果为导向的讨论课教学改革，2020年面向新工科试验班推进教学内容体系改革，增加应用案例和课程思政案例，融合信息技术开展混合式教学。2021年获批天津市一流本科建设课程，2025年线性代数N课程获批第三批国家级一流本科课程。课程团队于2022年在高等教育出版社出版新形态教材《线性代数及其应用》和数字课程《线性代数》。

课程团队获第三届全国高校教师教学创新大赛天津赛区一等奖。团队负责人赵静教授获校立德树人优秀奖，成员高有教授获天津市高等学校教学名师奖，王蕊获天津市高校青年教师教学竞赛二等奖，金永获校优秀教学奖。

《功能材料（I）》

新材料是国家确立的战略性新兴产业和中国制造重点领域，功能材料是其重要组成部分。

《功能材料（I）》课程共计42学时，其中理论28学时，实验4学时，线上10学时。作为行业特色院校，功能材料课程面向国家战略、行业所需，结合我校本科专业毕业要求指标，以材料类一流人才培养为宗旨，学生学习本课程后应达成知识、能力、价值三方面的目标。

多年来，立足课程“科研”与“产业”双重内禀属性，团队以立德树人为主线、以教材建设为根基、以价值塑造为引领、以教学研究为驱动、以课程建设为主阵地，通过教学研讨、实验实践、竞赛磨炼、企业交流等，不断提升团队教学技能、开阔教学视野、强化思维纵深，以学生发展为中心，因材施教，“厚基础、强能力、重创新、促交叉”，培养具有社会责任感、家国情怀、使命担当的民航特色人才。

《编译原理(I)》

编译原理是计算机科学与技术专业的专业基础课，主要讲述从高级语言等价翻译为机器语言的原理与方法，与之配套的“编译原理课程设计”是一门实践课程。课程对理论及实践要求高，课程难度大。面对教学过程中理论课时缩减与教学内容多、课程难度大的矛盾，以及课程实践要求高与学生程序设计能力弱、水平差距大的矛盾，以“培养学生的计算机系统能力”为宗旨，以“学生学完本课程后能够设计与实现一个功能较为完整的编译器”为教学目标，课程组确立了“减课时不减要求，理论实践双强化”的教学理念，通过优化教学内容，按课时重新组织教案和课件；线上线下协同，理论课内容精讲，线上客观题练习注重知识点细节，线下练习注重知识点综合利用；课程设计难度分级，照顾不同水平的同学，同时使用希冀平台进行严格考核等一系列举措，提高教学质量。

《物理实验》

《物理实验》是我校理工类本科专业的一门通识必修实验课，在大一下学期和大二上学期开设。课程以学生发展为中心，深入挖掘学生内在潜力，强化学生创新意识，培养学生综合实验能力。课程具有突出的民航行业特色，以民航背景为依托，以学以致用为宗旨，注重理论与实践相结合、知识技能学习与民航行业应用相结合、创新能力培养与科技报国相结合。课程持续推动学生高阶能力培养和创新成果产出，通过驱动学生动手-动脑-动心、提高学生参与度和效果达成度、增加课程挑战度和学习产出度的教学理念和模式，服务培养民航强国发展和推动民航科技发展的复合型创新人才。

下一步，学校将推动课程加强思政建设，充分利用数字化信息化现代化工具，提高课程的高阶性、创新性、挑战度，持续优化内容、方法、评价并开放共享，确保教学质量与示范效应。