思政课呆板无聊吗？她的课却曾经上哭了很多学生，只因用真情演绎真理。

“大概6、7岁刚刚懂事的我在看到新闻中出现子女虐待老人的行为，我感到非常的不理解和愤怒。当时我就告诉父母，我长大了一定要当老师，要教育我的学生孝敬父母、尊敬老人。哪怕只有一个孩子听进去了，那至少就有两位父母能够感到幸福。”这个最初的梦想，张慧捷一坚持就是20余年。如今的张慧捷老师终于有机会能够实现当初的理想，将知识传授给学生的同时，将家国情怀、大爱与温暖传递给更多学生。

为了讲清楚“日本侵华战争给中华民族带来了怎样深重的灾难”专题，张慧捷搜集查阅大量文献资料。为了确认一个细节的准确性，曾多次联络事件发生当地博物馆、纪念馆、档案馆，努力让学生看到历史的真相，用如山的铁证引导学生自觉驳斥“侵略有功论”。2024年初，教育部督导专家在听课后表示，张慧捷老师的讲授史料扎实、情感丰富，以理服人、以心化人。

从2022年参加天津市纲要课教学比武获得三等奖，到2023年参加天津市思政课教师演讲比赛获得二等奖，再到2024年参加天津高校第十七届青年教师教学竞赛获得一等奖、最佳教学设计奖，持续的进步源于张慧捷一直的思考：思政课要带给学生什么？可以带给他们什么？如何带给学生他们所需的东西？

她给出的答案是：用真情、真心、真爱贯穿教育全过程，用爱培育爱、激发爱、传播爱。

每次讲到《家书二则》，张慧捷都会给学生算一笔“时间账”：如果学生大学四年每一个寒暑假都能回家陪伴父母，大学毕业后也能每周回家一次，假如我们的父母都能够寿登耄耋，那么未来的40年我们能够陪伴父母的时间有多少呢？只有6年3个月。而这6年多的时间里，我们还会有一半的时间睡觉、有不少的时间会选择与朋友聚会、娱乐、玩手机上，那么真正留给我们陪伴父母的时间可能都不足1年。张老师每讲至此，都能够看到讲台下的学生认真凝视的面庞和溢满泪水的双眼。

一名家庭经济困难学生在张老师的帮助和鼓励下重拾信心，毕业后他发给张老师这样一条信息：“张老师，谢谢您，是您的爱帮助我度过了那段最艰难的时光，更让我明白了思想政治教育的重要意义，我愿如您一样，将爱与温暖传递给更多学生！”如今的他已经是一位辅导员了，虽相隔千里，但此刻的师生二人都怀着对教育事业的无限热忱和对祖国的无尽热爱，为讲好新时代“大思政课”而共同努力，这份情感的对流也成为他们不断前行的力量。