4月26日至27日，中国民航大学在学术交流中心第十会议室举办首期学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班暨党的二十大精神专题培训班。首期读书班学员围绕专家辅导、自学内容，聚焦学校人才工作高质量发展，结合实际工作，深入学习研讨，强化学用结合。

组织部（党校）部长于金艳认为，人才工作是一个系统工程。从“引育管用”四个方面来说，“引”才除了靠地理位置、薪酬待遇，更依靠事业吸引，尤其要发挥学校在行业、专业领域影响力的优势，营造利于人才成长发展的氛围，这些要靠各职能部门、各学院以及全校师生共同努力；“育”才方面要着眼于普通教师的培养、高水平人才的再成长两个方面，应对引进教师制定成长规划和个性成长路径，各学院党委要发挥作用回答好谁来“育”、如何“育”的问题，与此同时要在“育”的过程中，引导人才乐于参与行政管理工作和公益活动，在培养“科学家”的同时要注重培养“政治家”；“用”才方面，要激发教师发展内生动力，让教师将个人发展融于学校事业发展中。人才工作需要各部门、各单位通力合作，才能确保人才工作取得成效。

国有资产与实验室管理处副处长苏杰认为，要让资源围绕着学校发展目标转，围绕学校发展科技创新能力、培养人才的需要，进行空间布局、实验室建设，加强资源配置导向性，为学校高质量发展创造良好的环境条件。

教师教学发展中心主任韩雁表示，要深刻领会“六个必须坚持”，深入研读学习我国人才相关文件政策，进一步优化教师培养的体制机制，将行业发展、学校发展与教师个人发展结合起来。发挥老教师对青年教师的指导和引领作用，不断促进教师专业能力的成长与持续发展。

宁河校区管理中心主任杨强结合学校高质量发展的要求和宁河校区的运行管理工作表示，要把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，加强调查研究，找准实际问题，进一步提升宁河校区的质量管理、安全管理，保障双校区的运行和发展。

飞行分校党委书记孙伟认为，要充分利用学校资源做好师资队伍建设，指导教师制定职业发展规划，引导其成长进步；按照人才队伍建设规律和学校中长期人才队伍建设规划持续开展工作，做好任务分工，充分发挥离退休教师的力量；参考民航飞行员全生命周期培养要求，对学校人才队伍进行全生命周期的培养规划设计，督促人才科学有序成长，更好地融入学校高质量发展。

科技创新研究院副院长刘社宣表示，建议加大国家级高水平人才、领军人才、拔尖人才的引进力度；认真分析学生人才培养的输出途径，打通学校向行业内知名企业输送人才的通道；进一步加强产教研融合，推动行业高水平人才参与学校人才培养和科学研究工作。

安全科学与工程学院党委书记张博表示，高校作为人才聚集和科技创新高地，担负着引进人才、培育人才、输送人才的重要使命，师资队伍建设是学校的重要工作之一。要多赛道、宽路径，提供多元化上升通道，人尽其才；要加大培训力度，帮助青年教师成长和发展，增强获得感、归属感；要进一步加大人才引进力度和教师培训力度。

航空工程学院党委书记左朋涛表示，人才工作做得好不好、人才质量高不高，是一个学校治理体系和治理能力的综合体现和重要标志。人才引进本质上是对人才的吸引，要做好人才的“引、育、用、退、留”，既要保持教师队伍的基本稳定，又要建立相应的退出机制。

电子信息与自动化学院党委书记邢敬文结合“教育要以人民为中心，办好人民满意的教育”表示，教师要不断提高自身修养，提高业务能力，深入行业和基层调研，了解行业需求，结合调研和科研工作中的感悟，传道授业解惑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

马克思主义学院党委书记邓雪认为，要理清教育、科技、人才之间的逻辑关系，从培养社会主义建设者和接班人，培养爱党爱国爱社会主义的有用人才的高度理解，落实立德树人根本任务。人才工作中，“德”是基础，要加强“德”的考量，加强青年教师培养，树立学术为民的思想，培养科学家精神，把论文写在中国大地上。马克思主义学院将持续做好理论宣讲工作，聚焦提升思政课质量开展调研，务求取得实效。