编者按：“十二五”的五年，只是中航大六十五年办学历史中的一个片段，却注定会被历史深刻铭记。过去的五年，是中航大人团结拼搏、艰苦奋斗、改革创新、开拓进取的五年，也是夯实基础、共谋发展、取得丰硕成果的五年。回眸“十二五”，中航大人不仅创造了丰厚的物质财富，也积淀了深厚的精神财富。

“十二五”期间，学校共派遣近800人次教师赴国外进行培训学习，共选拔60多名教师赴国外做访问学者，境外游学项目逐渐扩大，参加海外学习的学生总人数达300多人。中欧航空工程师学院续签第二期合作协议，与法国国立民航大学（ENAC）和空客公司开设了空中交通管理（ATM）和空中导航工程（ANE）两个专业硕士。国际交流的政策环境建设不断改善，大力推进全英语、双语课程建设工作，奠定国际化教育及办学基础。

回眸是为了展望，继往旨在开来。成就是昨天的句号，明日的辉煌仍需用智慧和心血铸就。我们曾经有过艰苦创业、拼搏进取的辉煌“十二五”，我们更加期盼一个生机勃勃、光辉灿烂的美好“十三五”。

2015年5月，中国民航大学通信工程专业2010级学生张燕获评美国安柏瑞航空航天大学（ERAU）电子与计算机工程专业最佳研究生

开放办学是学校开阔视野、巩固特色、深度参与行业发展和保证人才培养质量的重要途径。民航是一个开放性、国际化程度高的行业，国际化办学是当前世界高等教育发展的一个重要趋势，也是学校迅速提升实力的战略选择。

“十二五”期间，学校大力实施国际化战略，为教师提供更多出国培训机会。依托中欧工程师学院项目，学校与国家留学基金管理委员会签订了《合作开展“青年骨干教师出国研修项目”协议书》，每年资助学校教师赴国外做访问学者研究。

同时，积极扩大学生派出机会。学校主动与马来西亚亚洲教育学院接触，签订协议，力争为学校招收更多留学生。学校积极与中华科技大学、台湾高苑科技大学、长荣航空等台湾机构协调，落实师生互换交流，开展暑期研习营活动。

在实施民航强国战略的背景下，为进一步探索民航专业学生培养新模式，以适应行业发展新要求，学校拓宽办学思路，不断加大校企合作和对外交流的力度。经过调研与考察，选定了在航空领域内具有较大影响力的新西兰梅西大学（Massey University）和新西兰国家航管国际有限公司（Airways International）作为合作对象。选派学生踏上赴新西兰游学之路。仅2015年便有10名学生赴新西兰梅西大学和新西兰空管公司学习。

学校与美国安柏瑞德航空航天大学（ERAU）合作“3+1+1”项目，仅2015年便派出4名学生赴ERAU学习。在2015年美国安柏瑞航空航天大学年度最佳学生评选中，作为“3+1+1”项目的培养的学生之一、中国民航大学通信工程专业2010级学生张燕被评为电子与计算机工程专业最佳研究生。这是张燕同学继在本科学习阶段成为首位获得ERAU研究奖学金的中国学生以及在研究生学习阶段成为首位获得研究助理奖的中国学生之后，再次成为首位获得最佳研究生的中国学生，两年内连续创造三个首次的佳绩，为中国留学生和中国民航大学争得了荣誉。中航大学生展现出来的良好综合素质和双方联合培养的卓越效果,也促使安柏瑞航空航天大学希望继续加强与学校更深度和更广泛的合作，双方拟在互派教师、交换学生方面开展新的尝试，这也必将进一步促进学校国际化办学。