二、百年树人 循循善诱书写育人之道

华教授提出学生培养要从“兴趣-志趣-志向”上进行，不泯灭学生的天性，根据学生的志趣进行方法改革，相信学生，支持学生，让雪上发挥出自己的潜能。 华教授对每一个项目的计划书都亲自过目，提出细致的建议。他说，“如果一个项目没有达到测试目标，只要详细说出正确的测试方法，我们也给予学生充分的肯定和鼓励。”在华教授的桌子上，有一本厚厚的研究报告——“CDIO一体化教学计划持续完善方案和激励机制研究”，报告里面做了大量图表分析及计算：采取措施和不采取措施的质量差异是多少，激励方法实施后学生提高学习效率的概率是多少……华教授介绍说：“激励政策不只是要定性的分析，更要采用仿真方法验证激励政策是否有用，我们要在实践中检验真理”。