日常的交流中，华教授永远都是和蔼可亲的模样，但是当遇到学术问题，决不允许任何马虎大意。华教授说：“我们要严格的完成每一项课程目标，没有严苛的训练，没有基本的严谨的态度是坚决不行的。”相比于专家、学者这些身份，华教授更喜欢的是教师这个称谓，他说：“当教师就是要培养人，过去我的老师严谨认真地培养了我们 ，我们做教师了，也要兢兢业业教授学生，这是一种传承”。

三、赤子之心 退而不休引领工程教育新改革“ 华教授是365天都在工作。”民航大学工程技术训练中心教师甘娜这样评价华教授。学校的高等工程教育改革、CDIO课程项目等的实施、学校教学活动、科研活动，教学督导组成员，大学生创新创业的专家，天津市督导委专家……华教授忙碌在学校和天津市的各种教育改革活动中。即使是国家法定节假日，华教授也经常奔波出差学习的路上。用华教授的话说：“参加这些活动，能让我们看到自己的不足，也能借鉴其他学校的经验改进我们自己的教学。”在忙碌的工作间隙，华教授坚持学习、看书，不断为自己“充电”。2011年，学校图书馆为华教授做了一个统计：一年的时间，华教授借书超过300本。华教授指着一本英文版的《现代控制系统》说：“从第6版到第12版，我全部都看过，时代发展很快，我必须知道有新技术新理念。”年轻的教师来找华教授都会带着笔记本和笔，因为华教授总能讲出一些“金句”和 “新知识点”，很多新观点新见解都是从华教授这里学到的。“你不走在前沿，你教的学生能行吗？教师首先得跟上时代的步伐。”