为有效推进三全育人的深化实施，提升“课程育人”实效，强化课程思政建设进程，有力推动课程思政建设的“全员性”、“全程性”、“全面性”，同时以教备赛，以赛促教，积极备战学校第二届课程思政教学竞赛，中欧学院党委多措并举，相继开展了“课程思政，协同育人”主题培训活动和中欧学院课程思政教学案例大赛，切实推动课程思政建设“融”的巧、“润”的实、“育”的好。

学院党委结合“三全育人”深化年实施方案的推进，于四月份即制定了学院课程思政大赛的院级初赛选拔方案和培训计划。首先在各教研室进行初选推荐，组建学院初赛工作小组，在马克思主义学院的支持下，为老师们选派思政专业老师进行指导，学院也为每位参赛教师配备一对一的指导教师，并邀请学院在第一届课程思政大赛中获奖的老师对参赛老师进行有针对性的指导和交流参赛经验，为提升课程思政的内涵和实效打下基础。

5月9日下午，学院党委邀请马克思主义学院张家艳副教授做客中欧学院，在中欧楼410教室进行了题为“课程思政，协同育人”的专题培训，张老师分别从课程思政的含义、思政元素的融入和六大思辨方法等内容入手，既有宏观层面的理论指导，也有微观层面的技术分析，生动形象，深入浅出，不仅授之以“鱼”，也授之以“渔”，和大家无私分享了其35年的宝贵教学经验，这不单是一次课程思政培训，更是一次教学理论的深入探讨。

图1 张家艳老师讲座

 

5月13日下午，中欧学院开展了课程思政教学案例大赛，分别邀请了来自研究生院、科技创新研究院、马克思主义学院、航空工程学院及本院的专家学者担任评委，比赛按照预科组和工程师组并列进行，共计12名选手参赛，涵盖中欧学院工科、理科、文科（英语、法语）等主要课程门类。赛前，学院党委书记介绍了举办此次课程思政教学案例大赛的重要意义、目的并对各位专家评委的支持表示感谢，比赛工作人员介绍了比赛规则和注意事项。比赛中过程中，选手们纷纷展现了结合各自课程特点设计的15分钟授课节段，巧妙的教学设计、生动的案例讲解、精彩的专家点评一次次将比赛推向高潮。在选手们得到肯定的同时，也被发现了比赛超时、思政融入不够、板书涉及不足等问题。后续选手们将持续做好课程思政建设，并为课程思政大赛做好准备。

图2 中欧学院领导进行赛前介绍

图3 参赛选手孙犇渊进行课程讲授

 

图4 参赛选手邓甜进行课程讲授

 

“课程思政建设”一直在路上，“思想引领教育”紧握不放松，“立德树人根本任务”牢记在心间，“三全育人举措”落地要生根。中欧学院担任着我校国际化交流与高端人才培养的排头兵任务，要主动担当作为，为学校高质量发展提供重要支撑。学院党委将充分发挥党建的引领带动作用，以“三全育人”为抓手，强化政治担当，创新发展理念，苦练育人本领，为青年教师提升搭建平台，不断提升国际化复合型高端航空工程师的培养质量，以实际行动喜迎党的二十大胜利召开。